按照學(xué)院黨史學(xué)習(xí)教育安排部署，圍繞“學(xué)黨史，悟思想，辦實事，開新局”主題，認(rèn)真貫徹“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，學(xué)習(xí)了習(xí)近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》等黨史學(xué)習(xí)教育指定教材，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話,通過黨史學(xué)習(xí)教育活動，我在理想信念、宗旨意識、擔(dān)當(dāng)作為、為民服務(wù)意識等方面受到了全方位的洗禮和提升。同時結(jié)合工作實際，立足崗位職責(zé)，堅持邊學(xué)習(xí)、邊進(jìn)行自我檢視剖析，并提出了下一步整改措施。

一、 主要收獲

（一）學(xué)習(xí)習(xí)近平同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話

通過習(xí)近平總書記的講話，我們知道中國共產(chǎn)黨走過了100年的光輝歷程，從建黨的開天辟地，到新中國成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地，再到黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，中國共產(chǎn)黨書寫了人類發(fā)展史上的偉大傳奇，中國以更加雄偉的身姿屹立于世界東方，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。在這百年接續(xù)的奮斗歷程中，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民開辟了偉大道路，建立了偉大功業(yè)，鑄就了偉大精神。我深入了解黨的光輝歷史，感悟黨的初心使命、領(lǐng)會黨的創(chuàng)新理論、體認(rèn)黨的精神譜系、從百年大黨的光輝歷程中讓我更加堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”。從百年大黨的光輝歷程中讓我進(jìn)一步增強(qiáng)了宗旨意識，全心全意為人民服務(wù)是我們黨始終得到人民擁護(hù)和愛戴的根本原因，對于充分發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢至關(guān)重要。我們?nèi)魏螘r候都必須把人民利益放在第一位，把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。”江山就是人民，人民就是江山。作為新時代的中國青年的我們要以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！作為新時代的“新青年”，應(yīng)當(dāng)胸懷“國之大者”，以舍我其誰、“我將無我”的精神氣魄，以無畏艱險、自我革命的“趕考”姿態(tài)，為民族復(fù)興、國家富強(qiáng)、人民幸福矢志奮斗

（二）學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央制定書目情況

通過集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、集中研討、專題讀書班、黨日活動等我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東 鄧小平 江澤民 胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》，深入研讀《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作和鑄牢中華民族共同體意識的重要論述，及時跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在清華大學(xué)的講話精神、和習(xí)近平總書記在廣西、福建、青海的重要講話精神。通過學(xué)習(xí)讓我深刻了解了黨的光輝歷程。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)各族人民推翻了三座大山建立了新中國完成了新民主主義革命，自力更生發(fā)奮圖強(qiáng)完成了社會主義革命和建設(shè)，解放思想銳意進(jìn)取完成了改革開放，自信自強(qiáng)守正創(chuàng)新開辟了中國特色社會主義道路，實現(xiàn)了全面建成小康社會的目標(biāo)，開富國、強(qiáng)國。啟了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。實現(xiàn)了救過、興國通過學(xué)習(xí)讓我深刻體會到中國共產(chǎn)黨為什們能、只有中國特色社會主義為什們好、馬克思主義為什么行；也深刻體會到黨的初心使命，那就是為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興；也讓我深刻感悟到黨的創(chuàng)新理論的思想，偉力更加深刻認(rèn)識到，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想就是為人民代言，為人民立言的科學(xué)理論。也讓我深刻明白，要永遠(yuǎn)銘記，加倍珍惜今天，幸福生活的來之不易。為實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的歷史重任，我們作為時代新時代的青年，要賡續(xù)紅色血脈，傳承發(fā)揚(yáng)偉大的建黨精神，始終高舉馬克思主義偉大旗幟，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實見踐行者，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。

二、存在的問題

（一）學(xué)習(xí)黨史方面

一是系統(tǒng)性學(xué)習(xí)還不夠全面，雖然在黨史學(xué)習(xí)方面采取了集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、集中研討、黨日活動等學(xué)習(xí)方式，但是系統(tǒng)學(xué)習(xí)還不夠，還存在碎片化學(xué)習(xí)的情況，沒有形成縱向到底，橫向延伸的學(xué)習(xí)方法，對黨的歷史的認(rèn)識還是不夠全面，不夠系統(tǒng)。二是表率作用發(fā)揮的還不夠強(qiáng)。作為團(tuán)委副書記，位各級團(tuán)支部制定了詳細(xì)學(xué)習(xí)方案，要求團(tuán)總支、團(tuán)支部和團(tuán)員青年按照“4+1”“3+1”“2+1”規(guī)定動作學(xué)習(xí)比較多，但主動謀劃創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式和方法不足。學(xué)思踐悟?qū)W用結(jié)合的示范引領(lǐng)作用發(fā)揮的不好。三是在黨史學(xué)習(xí)過程中，入腦入心，學(xué)懂弄通做實上還存在差距。一定程度上存在著重形式，輕實效的問題。

（二）思想領(lǐng)悟方面

一是在黨史學(xué)習(xí)教育過程中，雖然能夠按照要求學(xué)習(xí)規(guī)定的指定書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容，但是對思想的領(lǐng)悟還不夠深刻。二是對黨的歷史缺乏深入系統(tǒng)的全面學(xué)習(xí)，特別是對唯物史觀、歷史思維、共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，馬克思主義中國化成果馬克思主義立場觀點方法，缺乏深入的思考和精準(zhǔn)的理解和把握。三是在學(xué)習(xí)過程中，運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)思想去思考問題的深度不夠，沒有很好的運(yùn)用辯證主義哲學(xué)去看待問題，更沒有與實際工作更好的結(jié)合，做到理論聯(lián)系實際，理論指導(dǎo)實踐，推動工作。

（三）辦實事方面

一是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化。作為高校的一名教育工作者，踐行黨的宗旨落在實處就是要全心全意為師生服務(wù)，在平時繁忙的工作中，沒有時時事事，首先把廣大師生的利益擺在心中最高位置，而是把更多精力和心思放在具體推動業(yè)務(wù)工作上。二是密切聯(lián)系群眾不夠。雖然平時和學(xué)生打交道較多，尤其是經(jīng)常和學(xué)生干部聯(lián)系，但深入師生還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，沒有深入到普通學(xué)生和青年教師中，真正關(guān)心師生所思和所想，解決師生急難愁盼的問題。三是“我為群眾辦實事”實踐活動落實有差距，貫徹落實我為群眾辦實事活動，雖然制定項目清單，但是內(nèi)容形式單一，沒有充分發(fā)揮群團(tuán)組織的優(yōu)越性。

（四）開新局方面

一是運(yùn)用馬克思主義分析解決問題的能力有待提升，工作中還習(xí)慣于憑經(jīng)驗，憑熱情，從習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨史學(xué)習(xí)中找方向、找答案、找方法做的還不夠，分析解決復(fù)雜問題的能力不強(qiáng)。二是敢為人先，奮勇爭先的開創(chuàng)精神不夠，作為一名老黨員，工作時間長了，改革攻堅，加快學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的銳氣和闖勁兒，不如以前，黨員先鋒模范作用和發(fā)揮方面還有所欠缺。三是改革創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)勁，新時代下面對新的問題和挑戰(zhàn)，舉措不夠新，思路不夠?qū)?，方法不夠多，改革?chuàng)新意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、存在問題的原因剖析

（一）理論學(xué)習(xí)不夠深。對黨的歷史和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)不深入，在真學(xué)真信真懂上還有差距，缺乏深入理解，只是停留在表面，沒有深入理解理論的深刻含義，更沒有與實際工作更好的結(jié)合，真正做到理論聯(lián)系實際，理論指導(dǎo)實踐，沒有在學(xué)懂、弄通、做實上下功夫，沒有做到學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一。

（二）思想認(rèn)識不夠高。通過黨史學(xué)習(xí)教育對黨的基本路線、基本方略與新時代高等教育的要求和責(zé)任的緊密聯(lián)系認(rèn)識還不到位，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，解決實際問題的能力還不強(qiáng)。平日里更多的精力都在忙于具體事務(wù)，真正坐下來思考問題，總結(jié)問題的時間較少，運(yùn)用馬克思主義世界觀和方法論解決問題的能力還不足。

（三）黨性修養(yǎng)不夠強(qiáng)。個人覺得自己是一名老黨員，有較高的政治覺悟，黨性修養(yǎng)也會隨著提升，對自己的要求停留在過去的標(biāo)準(zhǔn)，對黨員的先進(jìn)性純潔性的更高追求有所松懈，缺乏主動進(jìn)行黨性錘煉，進(jìn)取拼搏意識不強(qiáng)。

（四）宗旨意識不夠牢。以人民為中心，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識不牢，平日里更多的精力都在忙于具體事務(wù)，沒有深入地從服務(wù)師生的角度出發(fā)，而是從為了完成工作任務(wù)而出發(fā)，為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化。

（五）創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)。作為高校教育工作者相關(guān)與時俱進(jìn)的高等教育業(yè)務(wù)理論和政治理論知識還有所欠缺，導(dǎo)致工作的預(yù)見性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，面對新任務(wù)新挑戰(zhàn)有循規(guī)蹈矩思想，創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)。

四、整改措施和下一步努力方向：

（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。持續(xù)深入學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史和中國特色社會主義理論體系，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，認(rèn)真研究新時代的理論和精神，不斷提升自己的理論修養(yǎng)和水平，特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，提高自己的政治領(lǐng)悟力、政治判別力、政治執(zhí)行力。

(二）加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。作為黨員干部，應(yīng)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對中國特色社會主義的信念，對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，要堅決樹牢“四個意識”，增強(qiáng)“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”。作為高校教育工作者，應(yīng)堅定教育是為人民服務(wù)、為中國特色社會主義服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的信念，始終堅持為黨育人、為國育才的初心和使命，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，為教育事業(yè)奮斗終生。

（三）樹牢宗旨意識，踐行群眾路線。作為高校教育工作者要以學(xué)生為中心，圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、全心全意服務(wù)學(xué)生，平時工作中，需要走進(jìn)學(xué)生，到學(xué)生中去、貼近學(xué)生，把握學(xué)生的成長規(guī)律，掌握學(xué)生的成長需求，解決學(xué)生的成長困惑，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，通過“十育人”體系引領(lǐng)青年學(xué)生思想、提升青年學(xué)生素質(zhì)、服務(wù)學(xué)生成長成才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

（四）增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提高工作能力。時刻牢記自己是一名黨員，要有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和歷史使命感，保持只爭朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險越向前的斗爭精神，以釘釘子精神抓工作落實，把初心使命變成銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多鉆研、多思考、面對新形勢、新環(huán)境，能夠與時俱進(jìn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新工作方式方法，提升創(chuàng)新意識和工作能力，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。