預(yù)防校園欺凌教育，創(chuàng)建和諧平安校園

一、安全管理理念

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，深入審思學(xué)校安全工作，以精益求精的工匠精神、和而不同的創(chuàng)新精神、謹(jǐn)小慎微的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，全面梳理安全管理和安全教育環(huán)節(jié)，形成“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全管理理念。

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育精神，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳普及反欺凌法治知識(shí)，充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)校反欺凌教育活動(dòng)的重要意義，切實(shí)提高對(duì)校園欺凌危害的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高廣大教職工和全體學(xué)生“反校園欺凌”的意識(shí)，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

二、安全管理模式

“縱向到底，橫向到邊”

縱向到底，即落實(shí)網(wǎng)格化管理制度，責(zé)任分解，明確到人。近年來我校安全工作堅(jiān)持認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的系列重要講話精神，不斷完善學(xué)校安全工作標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，積極推進(jìn)落實(shí)安全網(wǎng)格化管理模式，創(chuàng)新完善學(xué)校安全動(dòng)態(tài)監(jiān)管機(jī)制，積極推進(jìn)“一崗雙責(zé)”和安全首遇制，不斷增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，健全安全工作各項(xiàng)制度，建立長效機(jī)制，消除安全隱患，確保我校持續(xù)、健康、平安、和諧發(fā)展。嚴(yán)格落實(shí)安全督查和隱患排查，加強(qiáng)和創(chuàng)新安全教育與體驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校平安辦學(xué)的教育目標(biāo)。

學(xué)校健全“反校園欺凌”管理體系，加強(qiáng)法治教育，發(fā)揮法治副校長和道法老師的作用，注重心理咨詢工作正常開展，每一個(gè)班級(jí)設(shè)立學(xué)生安全委員，各科任教師明確教育分工，班主任及時(shí)溝通掌握情況，特別關(guān)注少數(shù)人群，學(xué)校定期召開相關(guān)學(xué)生會(huì)議，有效疏導(dǎo)并及時(shí)處理問題。動(dòng)員廣大黨員干部和優(yōu)秀教師在活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用，不斷擴(kuò)大宣傳教育覆蓋面。

橫向到邊是以創(chuàng)建和鞏固“平安校園”、“和諧校園”為契機(jī)，即涉及師生安全的消防安全、周邊環(huán)境、飲食安全、教育教學(xué)安全、活動(dòng)安全、交通出行、衛(wèi)生防疫等全部納入學(xué)校安全工作管理范圍，形成全覆蓋、全過程的安全管理體系。

三、構(gòu)建學(xué)校安全文化

1、目標(biāo)：將安全管理提升到安全文化的高度，并成為校園文化的組成部分。

2、校園安全文化

⑴觀念文化：充分利用國旗下講話、我校微信平臺(tái)、校會(huì)、班會(huì)、宣傳語、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)宣講法律知識(shí)、顯示屏、等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力，營造安全教育氛圍，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生安全觀念，使其入腦、入心，提高學(xué)生安全意識(shí)。

⑵管理文化：

①健全“反校園欺凌”管理體系，加強(qiáng)法治教育，發(fā)揮法治副校長和道法老師的作用，注重心理咨詢工作正常開展，每一個(gè)班級(jí)設(shè)立學(xué)生安全委員，各科任教師明確教育分工，班主任及時(shí)溝通掌握情況，特別關(guān)注少數(shù)人群，學(xué)校定期召開相關(guān)學(xué)生會(huì)議，有效疏導(dǎo)并及時(shí)處理問題。動(dòng)員廣大黨員干部和優(yōu)秀教師在活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用，不斷擴(kuò)大宣傳教育覆蓋面。

②完善安全管理制度，針對(duì)每個(gè)教育教學(xué)場景和環(huán)節(jié)，制定和完善系統(tǒng)的安全管理制度和安全預(yù)案，使安全管理制度化、規(guī)范化、程序化、精細(xì)化。加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)組織管理，確保師生集體活動(dòng)的安全，對(duì)開學(xué)期間的新冠病毒應(yīng)急處理做好預(yù)案、做好演練，對(duì)大型會(huì)議、集會(huì)均做好預(yù)案，對(duì)大型運(yùn)動(dòng)會(huì)外出比賽活動(dòng)等提前購買意外傷害險(xiǎn)，在校生要購買校方責(zé)任險(xiǎn)。

⑶安全行為文化

①通過各種形式、各種載體進(jìn)行安全教育、法治教育、文明素養(yǎng)教育，使學(xué)生知法、懂法、守法、明禮，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，持續(xù)規(guī)范學(xué)生安全行為。學(xué)校聘任大塢派出所李波同志擔(dān)任我校法治副校長，學(xué)校多次邀請(qǐng)公安系統(tǒng)同志到校送法到課堂，以案釋法，讓學(xué)生近距離接觸和感受法律的尊嚴(yán)。開學(xué)以來繼續(xù)加強(qiáng)法治教育，邀請(qǐng)法治副校長、公安民警進(jìn)校園、進(jìn)課堂，聯(lián)合公安局、派出所、交警大隊(duì)、巡警大隊(duì)等單位開展好各種法治教育活動(dòng)，積極參加全國法治網(wǎng)絡(luò)大賽、禁毒教育知識(shí)大賽、學(xué)憲法、講憲法爭做“憲法小衛(wèi)士”知識(shí)大賽。

②他山之石，可以攻玉。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有效做法，搞高我校安全工作整體水平。學(xué)校多次組織安全管理人員到滕州二中、至善中學(xué)等學(xué)校參加安全現(xiàn)場會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念。

③借力權(quán)威部門，聯(lián)合外單位舉行系列安全活動(dòng)。學(xué)校多次聯(lián)合大塢派出所、交警大隊(duì)大塢中隊(duì)對(duì)校園周邊進(jìn)行安全檢查，為學(xué)校師生保駕護(hù)航。開學(xué)以來繼續(xù)加強(qiáng)安全管理，下發(fā)防侵凌安全教育致家長的一封信，簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。我們做到宣傳到位、堅(jiān)決禁止和杜絕校園侵凌。開學(xué)后繼續(xù)開展安全演練工作，切實(shí)提高師生安全防范意識(shí)和能力，聯(lián)合市場監(jiān)管部門、消防大隊(duì)等單位進(jìn)行食品安全、消防安全、地震安全方面的演練，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提升防控水平。

④加強(qiáng)校園保衛(wèi)安全管理，嚴(yán)格進(jìn)出門管理，特別是新型冠狀病毒防范期間，要把好門口第一關(guān)，做到嚴(yán)防輸入，應(yīng)急處置，合理分流，錯(cuò)時(shí)入校。

5加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，通過空中課堂學(xué)生學(xué)業(yè)上受益良多，但是網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們更應(yīng)該教育學(xué)生主動(dòng)抵制網(wǎng)絡(luò)中不健康的信息，不造謠、不信謠、不傳謠，遵紀(jì)守法，文明上網(wǎng)。

⑷安全物質(zhì)文化

安全物質(zhì)文化既是安全保障的物質(zhì)基礎(chǔ)，又是宣傳安全文化的無聲載體，對(duì)校園安全起到至關(guān)重要的作用。學(xué)校配備一鍵報(bào)警設(shè)備一部，保衛(wèi)科足量配備安保器械8種，校園全覆蓋攝像頭，錄像保存時(shí)間30天以上，學(xué)校噴劃校內(nèi)外交通標(biāo)示線和網(wǎng)格線，設(shè)有設(shè)置隔離欄防沖撞設(shè)施。繼續(xù)加強(qiáng)校園消防安全管理，讓師生近距離體驗(yàn)消防處置流程，滅火器等使用方法，定期排查校園、教學(xué)樓的消防設(shè)施安全隱患，落實(shí)整改措施，保證師生人身和財(cái)產(chǎn)安全。

四、收獲學(xué)校安全碩果

學(xué)校通過創(chuàng)新安全管理理念，構(gòu)建學(xué)校安全文化，開展建設(shè)平安校園活動(dòng)，優(yōu)化育人環(huán)境，提高了全體師生的安全意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校整體工作和學(xué)生素質(zhì)的全面提升，取得了顯著效果。學(xué)校積極開展禁毒知識(shí)教育，朱永貴老師被評(píng)為滕州市禁毒知識(shí)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，九年級(jí)二班楊忠珊被評(píng)為學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人。學(xué)校積極開展防校園欺凌教育，通過下發(fā)調(diào)查表、設(shè)立舉報(bào)箱，做到有舉報(bào)就有調(diào)查，有調(diào)查就有反饋，而且經(jīng)常邀請(qǐng)大塢派出所民警到班級(jí)講課。學(xué)校組織學(xué)生積極參加全市“119消防教育月”主題活動(dòng)，陳佳俊同學(xué)在滕州市消防演講比賽中獲得全市二等獎(jiǎng)，多名同學(xué)在征文比賽中獲獎(jiǎng)。

我們結(jié)合實(shí)際把“反校園欺凌”教育立足于長期教育，開展形式多樣的反欺凌宣傳教育活動(dòng)，并逐步構(gòu)建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結(jié)合起來，建立長效教育機(jī)制。將進(jìn)一步重視安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平，加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會(huì)密切配合、通力協(xié)作，動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；⒅贫然?、社會(huì)化，為創(chuàng)建潔凈校園、秩序校園、生態(tài)校園、和諧校園、平安校園而努力，開創(chuàng)關(guān)愛生命、安全發(fā)展工作的新局面。