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班主任經(jīng)驗(yàn)交流《真愛學(xué)生 會(huì)愛學(xué)生 教會(huì)學(xué)生愛》

時(shí)間:2025-07-25 08:38:11
班主任經(jīng)驗(yàn)交流《真愛學(xué)生 會(huì)愛學(xué)生 教會(huì)學(xué)生愛》[此文共1805字]

真愛學(xué)生會(huì)愛學(xué)生 教會(huì)學(xué)生愛

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

大家好!

前幾天,學(xué)生發(fā)展中心的趙主任給我說,讓我在班主任交流會(huì)上講講做班主任的經(jīng)驗(yàn),我真是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。今天在座的有培養(yǎng)出清華北大的羅主任、周主任、張主任等經(jīng)驗(yàn)豐富的年輕的老同志,也有蒙蒙、馬妍、博遠(yuǎn)等后起之秀,還有夢(mèng)嬌、貫龍、亞靜等我的學(xué)生,2003年參加工作到現(xiàn)在,雖然已經(jīng)做了17年的班主任,但什么成績(jī)也沒有干出來,讓我給大家講班主任工作經(jīng)驗(yàn),真是非常慚愧。但既然來了,我就談?wù)剛€(gè)人的一些體會(huì)吧,我發(fā)言的題目是《真愛學(xué)生 會(huì)愛學(xué)生 教會(huì)學(xué)生愛》。

首先,要真愛學(xué)生。教師心中一定要充滿愛,有足夠的愛心,才能教育學(xué)生,愛學(xué)生,感染學(xué)生,熏陶學(xué)生。因?yàn)檫@種愛才是發(fā)于心、形于色、 表于行,是會(huì)讓學(xué)生耳濡目染,潛移默化的,也就是教師的表率作用。反過來,如果教師心中沒有愛,卻在口頭上教育學(xué)生如何愛,大講愛的道理,學(xué)生最終無法接受,甚至?xí)饘W(xué)生的反感。

牛主任是我高中時(shí)候的同學(xué),我們?cè)趯氊S一高一起上了四年,從高二一直到復(fù)習(xí)班,張存孝老師都是我們的班主任,我們班的所有同學(xué)都很敬重我們的張老師,那是因?yàn)閺埨蠋熓钦娴挠眯?、用愛在教育我們。我的一個(gè)同學(xué)曾這樣說過,誰敢說咱張老師不好,我第一個(gè)就不答應(yīng)。他回顧了這樣一個(gè)情形:有一次,他因?yàn)檫`紀(jì)被請(qǐng)家長(zhǎng),他家長(zhǎng)匆匆忙忙從地里直接趕到學(xué)校,一身的泥巴,褲腿卷的很高,張老師看到他家長(zhǎng)時(shí)第一時(shí)間伸出手給父親握手,并指著板報(bào)上的字對(duì)他父親說:這就是你孩子寫的字,很漂亮,這孩子很有出息,得好好培養(yǎng)!那天他父親從學(xué)校走的時(shí)候,對(duì)他說:好好學(xué)習(xí),別對(duì)不起恁老師!

還有一件事就是我的兒子告訴我的。他在三中上學(xué),他們班把學(xué)生分成了ABCD四級(jí),D級(jí)的孩子是成績(jī)差。三中這樣分是為了分層教學(xué)的需要,作為老師我能夠理解。但是如果把D級(jí)的孩子另眼對(duì)待,我感覺我是接受不了的。我們是老師,同時(shí)也是孩子的父母,不管我們的孩子是什么樣的,如果我們的孩子被打入另冊(cè),我想我是接受不了的。

當(dāng)班主任,我們喜歡學(xué)習(xí)好、聽話的孩子,不喜歡那些成績(jī)差、紀(jì)律差的所謂的雙差生。但是這些孩子也是家庭的希望,父母的心頭寶貝,將心比心,我們真的應(yīng)該愛這些孩子,愛所有的孩子。

其次,要會(huì)愛學(xué)生。大道至簡(jiǎn),知易行難;知行合一,得到功成。當(dāng)老師的都有一顆愛心,都懂得愛學(xué)生的重要性,但在實(shí)際教育教學(xué)中,有時(shí)候因恨鐵不成鋼導(dǎo)致為愛是失去愛。比如學(xué)生成績(jī)不好的時(shí)候,不聽學(xué)生的解釋,直接上去一頓兇,比如成績(jī)差的學(xué)生,違紀(jì)的時(shí)候不分青紅皂白一通批,比如學(xué)生違紀(jì)請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí),連學(xué)生帶家長(zhǎng)一起訓(xùn)。我感覺這就是為了愛而失去愛。

我們當(dāng)老師的要平等每一個(gè)孩子,要走進(jìn)孩子的生活,走進(jìn)孩子的心,多從點(diǎn)滴入手,真心實(shí)意的把孩子當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體,細(xì)心呵護(hù)他們尚且脆弱的心,尊重他們,關(guān)愛他們,用心培養(yǎng)他們,學(xué)會(huì)賞識(shí)他們。我們要給學(xué)生能夠感受到的愛,就要在傾聽中表達(dá)愛,在贊美和鼓勵(lì)中表達(dá)愛,要站在孩子的角度給學(xué)生愛,要平等愛每一個(gè)學(xué)生?;ㄩ_有早晚,那些學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生不一定永遠(yuǎn)落后;那些學(xué)困生往往也有許多優(yōu)秀的品質(zhì)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì),從而帶動(dòng)他們?nèi)矫娴倪M(jìn)步;那些調(diào)皮搗蛋的“不乖”的學(xué)生也許是他生活在一個(gè)獨(dú)特的世界,有獨(dú)立思考的品質(zhì),頭腦中有很多新奇的想法而且還敢于表達(dá)和表現(xiàn),而且那些改變世界的創(chuàng)新往往就是由這樣一些曾經(jīng)“不乖的孩子”成年后去完成的呢。用靜待花開的態(tài)度守護(hù)每一個(gè)學(xué)生,用欣賞的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,用真誠(chéng)愛每一個(gè)學(xué)生吧,這才是真正的師愛應(yīng)有的模樣。

第三、教會(huì)學(xué)生愛。詩人但丁說,“愛是美德的種子”。黨的十八大提出,把立德樹人作為教育根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。十幾年的教育教學(xué)生涯讓我深深體會(huì)到:教師對(duì)學(xué)生不僅要有愛,最重要的是還要教會(huì)學(xué)生懂得“愛”, 踐行“愛”。培養(yǎng)學(xué)生“博愛”情懷,教會(huì)學(xué)生懂得“愛”, 踐行“愛”,無疑是我們教師重要責(zé)任。

愛有種種,或轟轟烈烈,或平淡無奇,或感天動(dòng)地,或涓涓細(xì)流。學(xué)生生活在家里、學(xué)校,應(yīng)該是處處充滿愛,家庭和學(xué)校是人間最純凈的天堂。同學(xué)誼,師生情;父母愛,姊妹情,無一不是人間真愛,無一不是人間真情?總之要讓學(xué)生明白愛是無邊無際的,處處存在。讓學(xué)生從小事做起,去愛師長(zhǎng),愛同學(xué),愛身邊所有的人。學(xué)生的身邊不乏愛,只是缺乏發(fā)現(xiàn)愛的眼睛,缺乏發(fā)現(xiàn)愛的心。我們要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成用心去體會(huì)“愛”, 發(fā)現(xiàn)愛的習(xí)慣。生懂得“愛”, 踐行“愛”。

前幾天我們班一個(gè)學(xué)生去醫(yī)院動(dòng)手術(shù),我就讓同學(xué)們找兩個(gè)代表用班費(fèi)買了一些東西去醫(yī)院看望;昨天,我班另外一個(gè)學(xué)生的父親去世,今天中午我就在班上給學(xué)生們講了這件事,班上很多同學(xué)都哭了,他們想到了自己的父母,也想到了這個(gè)失去父親的同學(xué)的痛苦。我想他們會(huì)更愛他們的父母,會(huì)能幫助關(guān)愛身邊的同學(xué)吧?!

“親其師,信其道”“沒有愛,就沒有教育”“先有父母心,再做教書人”,愿身為人師的我們站在學(xué)生的角度給予每一個(gè)學(xué)生他們能夠感受到的愛,做會(huì)愛孩子的老師。因?yàn)椤獣?huì)愛學(xué)生,才有真正的教育!

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