2019年（秋）學期工作總結

下圩中心校教導處在校長室領導下，上半學期教導處圍繞課程改革、教學研究、教學管理等方面開展工作。為了總結經(jīng)驗，彌補工作中的不足，現(xiàn)就本學期工作總結如下：

一、主要工作完成情況

1. 常規(guī)教學工作。

（1）、計劃制定。開學初教師制定了本學期的學科教學計劃，教導處進行了審查。

（2）、集體備課。集體備課由教研組長負責，各學科按要求完成課時備課，但由于受學校規(guī)模限制，比如初二只有一個班，我們的集體備課仍流于形式，不能真正發(fā)揮集體備課的作用。

（3）、開展了校內(nèi)教研活動，課后及時進行適度交流，起到一定效果，有力地推動了教師的工作質態(tài)，并按時開展了校公開課等教研活動。但教研方面需加大教研經(jīng)費的投入，提高教師的教研積極性。

（4）、組織好期中考試。組織安排好期中監(jiān)考、閱卷工作；強調(diào)認真監(jiān)考、誠信考試；順利及時完成試卷批閱；組織完成期中成績的質量分析表，做好班級間的成績分析比對，分析查找原因，采取切實的措施，做好提質工作。

2、教育教學管理。

學校的課程設置科學合理，合乎規(guī)定。認真按課表上課，強化學生的綜合素質教育。在開齊上足課程上協(xié)聘了安豐徐吳初中音樂教師、昭陽湖美術專職教師，收到較好的效果。

開展 “教學五認真”常規(guī)檢查工作，檢查情況如下：

教案：多數(shù)教師的教案四表全，有制作和執(zhí)行時間，教學過程設計科學合理，有課后反思。

作業(yè)：多數(shù)教師超額完成批改任務，作業(yè)量適中，批改認真及時，有批有改有評語。個別教師批改次數(shù)不足，作業(yè)量偏少。

聽課：總體上看教師聽課節(jié)數(shù)還不夠，今后仍然需要鼓勵督促教師改正過往陋習，多深入課堂聽課。

3、重視初三畢業(yè)班考情。初中部中考成績在前幾年一直在全市名列前茅，但今年由于小學質量過于薄弱，致使近兩年可能成為瓶頸，造成一些不良影響，影響學校的發(fā)展，需要未雨綢繆。初一年級尤甚，令人堪憂。

4、其他方面:

(1)教學秩序：作為行政人員能在值班日定時進行巡課、查課，教師都能及時進入課堂上課，沒有缺課、漏課現(xiàn)象。辦公室衛(wèi)生已有好轉，但仍有不盡如人意的地方，偶有打游戲違規(guī)現(xiàn)象，吸煙屢禁不止。

（2）考勤方面：，教師基本能按作息時間上下班，自覺遵守考勤制度。但仍然存在個例：少數(shù)教師漏簽忘簽。

（3）、組織學生參加“板橋杯”名著閱讀競賽活動，三人次獲獎。

（4）、完成“泰州師說”、“教學新時空”等相關工作。

二、需要強化的工作舉措：

1.強化集體備課,推行學案的使用。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，發(fā)揮集體教學智慧，組織教師深入鉆研教材，認真研究教學方法，根據(jù)學情設計出科學、適用的教案。建議教師使用學案，倒逼學生預習，提高教學效果。

2.加強教學常規(guī)的檢查。尤其要抓好各年級教學管理（含集體備課、聽課筆記、教案作業(yè)的檢查記錄、各類計劃總結以及教研資料）的檢查，并作為年終考核的重要依據(jù)。

3．加大教研活動力度，不斷探索新的教學模式和教學方法，加大檢查性聽課的力度，進一步規(guī)范課堂教學行為，不斷提高課堂效益。

在今后的工作中，教導處要不斷提高自身業(yè)務素質，以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學生，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，力爭使我校教育教學工作再上一個新臺階。

2019年11月22日