提升教育教學(xué)質(zhì)量工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，學(xué)有所長?！笔俏倚Ｒ回炞非蟮慕逃虒W(xué)目標(biāo)。我們秉承“給予學(xué)生心靈從小埋下“真善美”的種子”的教育思想，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為出發(fā)點，努力探索適合農(nóng)村學(xué)校深化素質(zhì)教育的成功之路。

下面我從學(xué)校概況、規(guī)范管理、教育質(zhì)量、教師管理、校長工作、五個方面對學(xué)校工作做簡要匯報。

一、學(xué)校概況

◎ 辦 學(xué) 思 想 創(chuàng)文明學(xué)校樹優(yōu)良校風(fēng)

◎ 學(xué) 生 概 況 目前學(xué)校共有小學(xué)生116人，六個教學(xué)班

校園環(huán)境，學(xué)校充分結(jié)合現(xiàn)有地形、地貌實際，走一條有利于教育教學(xué)工作，陶冶師生情懷，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、文化于一體的活動空間，充分發(fā)揮綠化的降溫、滯塵、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學(xué)特點和突出個性化特點，根據(jù)學(xué)校的占地實際，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序，為學(xué)生創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

二、規(guī)范管理，開全課程

規(guī)范管理，開全課程這句話說起容易做起來難，首先不能急功近利，以偏概全,只注重文化課考試科目，而忽視思想教育，應(yīng)給予學(xué)生心靈從小埋下“真善美”的種子，針對我校實際學(xué)生少，缺乏專職教師的情況，采取充分發(fā)揮年輕教師的年輕才智，讓他們帶頭做好每項工作。比如張海航老師利用他的音樂美術(shù)專長，去年實行了每周教會全校師生一首歌，利用兩個或三個班級一起上課的形式，得到了很好的反饋。結(jié)合李子茹老師長期使用三環(huán)六步教英語的優(yōu)勢。讓他講三環(huán)六步教學(xué)法，在學(xué)校推廣，也得到了很好的成果。對于這些新入職的教師我們應(yīng)該充分發(fā)揮他們年輕的優(yōu)勢，一方面讓他們的活力得以釋放，另一方面讓他們快速成長，從而成為學(xué)校的骨干教師。

管理還要因人而異，合理管理在學(xué)校工作還得注意觀察力，一些教師存在一些潛在性的問題，作為學(xué)校的管理者一定要立足長遠，未雨綢繆，方能把學(xué)校之舟駛的更穩(wěn)更遠。比如說我校新分來的英語老師，雖然現(xiàn)在學(xué)生對于英語老師很是稀缺，這位英語教師也是特別優(yōu)秀，但是基于這位教師為年輕女教師到校后要考慮到結(jié)婚請假、休產(chǎn)假、病假等等就這些短期請假也會把學(xué)校的工作落下來，所以你只能早謀劃，早落實，才能避免后續(xù)對學(xué)生的影響。又或者像我校剛分來的曹老師，原來在岳城學(xué)校的后勤崗位，將近20年不上課了，來到我校后要從頭做起，只能手把手的教，輕不得重不得，但是不管用多少方法。也要努力做到開全課程，開足課程，因人而異，做好管理。

三、提升教育質(zhì)量、緊抓教師常規(guī)

加強學(xué)生一日常規(guī)，每日六課，在學(xué)生日常生活中，幫學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，讓好習(xí)慣成為日常，從而進一步影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

我校圍繞兩項工程，每日六課，每周四項，做了大量工作。重點調(diào)整執(zhí)行力，上級已經(jīng)給我們制定了方案，我們需要做的就是圍繞主題貫徹執(zhí)行好，無論什么工作都不能寫在紙上，掛在墻上，而應(yīng)該記在心上，拿在手上，落實到行動上，執(zhí)行時難免會出現(xiàn)效率低下的問題，只要我們常提醒，常自勉，持之以恒，一個學(xué)期一兩年就會見成效。

抓教育質(zhì)量教育是一個家校合一的事，是社會家庭教師學(xué)生有機結(jié)合的工程，哪一方面出了問題都不行，一般的私立學(xué)校家長都比較重視子女的培養(yǎng)舍得教育投資，寒假前我搞了一個教研在我縣組織了一次課外輔導(dǎo)，針對的就是裕華、朝陽的學(xué)生。我做這些，絕不是長別人威風(fēng)，滅自己士氣，而是知己知彼，踏踏實實抓好基礎(chǔ)教育，讓每個孩子都不斷的進步。

緊抓教學(xué)常規(guī)，堅持對教師的常規(guī)進行日常檢查，不能讓教師出現(xiàn)工作狀態(tài)松懈，教師的狀態(tài)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，要讓教師充滿活力，學(xué)生才能有學(xué)習(xí)的勁頭。

四、教師管理

在進行管理的時候要對教師隊伍進行情感管理為首，制度管理為主的管理辦法，做到曉之以情，動之以理，讓他們在一個輕松愉快的工作環(huán)境下去工作。并且在管理中也要制定出切實可行的規(guī)章制度，該獎則獎．該罰則罰，獎懲分明，在獎懲結(jié)果中體現(xiàn)教師在工作中的德能勤績。另外，作為一個管理者，在具體的工作中．必須做到一身做則，身先士卒．為下屬做好表率作用。只有這樣，將情感管理和制度管理結(jié)合起來，并且自己身體力行的為大家?guī)Ш妙^，做好教師的表率作用，就能充分調(diào)動教師的積極性，讓他們心甘情愿的投入到教育事業(yè)中去。

教育質(zhì)量論壇會，既是展示會，又是反思會，找出差距，迎頭趕上，這需要我們每一位校長，每一名教師的辛勤努力。比如說留住優(yōu)良生源，留住優(yōu)良教師，資源共享，而不是互相輕視，你在哪方面付出就會在哪方面收獲，所以公辦學(xué)校教師應(yīng)該學(xué)會感激，工作很苦很累，但是別忘了國家對你的培養(yǎng)付出的重重努力。當(dāng)老師你的生命中會遇到很多學(xué)生，每一位學(xué)生對你而言只不過是眾多學(xué)生中的一個，然而對于學(xué)生來說，你卻是他人生中遇到有限老師的一員，你將是開啟他萬千世界的人，若愛請深愛，若教請全力以赴，最好的培養(yǎng)一定是寬嚴并及獎罰分明最好的老師一定是技管技教嚴慈共體的。

正如習(xí)近平總書記所說：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。，只要我們解決好了師生關(guān)系，家校合一，一所好學(xué)校一批好老師，一群好學(xué)生就會接踵而至。教學(xué)質(zhì)量自然突飛猛進

五、校長工作

校長工作從4個方面說1、從校長自身說，俗話說教師是良心活兒，我們校長拼的更是良心活兒，小學(xué)校長人人都是多能手，我們既會教書育人，又是修理工小道，換個鎖子插頭，修個拖布調(diào)整大道整個電路安門窗玻璃從岸線到明線無所不及，修修補補是常事，每天體力勞動占據(jù)很大精力，有時候回頭看一天干了啥，又找不著活兒在哪兒，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的奮斗著在工作中練就了高尚的人格魅力，事事親歷而為。2、從擔(dān)當(dāng)上說，一是抗壓能力，有句話疫情面前國家有難咱不添亂，同樣學(xué)區(qū)有難，咱不添亂，不管在經(jīng)濟上，人事分配上，本著做好本職工作就是對上級最大的貢獻，我們只是在為榮譽而戰(zhàn)無悔于校長稱號，只能在在努力中奮斗，身先士卒，鞠躬盡瘁，在擔(dān)當(dāng)上還強調(diào)協(xié)調(diào)能力，搞清楚哪些是務(wù)實，哪些事務(wù)虛,哪些立足長遠,哪些是階段性工作。上面千條線下面一根穿，搞清楚了各種關(guān)系，才能舉重若輕。3、日常工作上每天堅持走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，深入到教學(xué)第一線這樣。這樣做是為了和師生拉近距離，時間一長關(guān)系自然會融洽，同時還能及時準(zhǔn)確的掌握第一手資料，聽一聽講一講做好師生思想工作，看一看查一查做好督導(dǎo)工作，議一儀談一談，多和教師談心就能使工作順利推進。寫一寫想一想，把每天工作梳理總結(jié)。4、廉潔自律上，我始終堅持學(xué)高為師，身正為范，我一貫堅持年終總結(jié)，財務(wù)公開是我多年的習(xí)慣，讓每一位教師信任你，依靠你，才能為將來的工作打好良好的基礎(chǔ)。

我校在近期工作中從規(guī)范管理（開足開全課時、開展一日常規(guī)、每日六課）到日常常規(guī)（抓校園環(huán)境、抓常規(guī)管理、抓教研）都做到了自我監(jiān)督，恪盡職守。竭力為培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，鞠躬盡瘁，不過仍存在教師之間有懈怠情緒，接下來我會繼續(xù)做好監(jiān)督者及同行者的角色同教師們一起堅守好育人者這一光榮的崗位，不畏艱難，砥礪前行。

謝謝大家。