人間仙境小學(xué)生作文

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的人間仙境小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。

我覺(jué)得，在世上有兩個(gè)人間仙境。一個(gè)在我心中，一個(gè)在---昆明。

我愛(ài)昆明，我愛(ài)人間仙境，因?yàn)槟莾河写禾臁？梢哉f(shuō)，昆明四季如春。那兒的花李白桃紅、杏雨梨云;那兒的草春暉寸草、寸草春暉;那兒的樹枯木逢春、柳暗花明;那兒的鳥鶯吟燕??、下喬入幽;那兒的'魚鸞翔鳳集、鶼鰈情深。你一定意想不到，那是一番怎樣的美景。用人間仙境這個(gè)詞來(lái)形容昆明，一點(diǎn)兒也不過(guò)分。

我愛(ài)昆明，我愛(ài)人間仙境，因?yàn)槟莾河续澴印Ｄ莾旱膫€(gè)子可不一般，就連品種都會(huì)讓你眼花了亂。有體形較大的白王鴿，有體型短胖的銀王鴿，有體型結(jié)實(shí)的卡奴鴿，有……但這些都是國(guó)外流傳來(lái)的。我最喜歡本地的鴿子，瘤鼻鴿。體型無(wú)法形容，個(gè)體大。而且，它具有在惡劣氣候條件下飛翔的本領(lǐng)。用人間仙境這個(gè)詞來(lái)形容昆明，一點(diǎn)兒也不過(guò)分。

有一個(gè)人間仙境是不能看到的，因?yàn)樗谀阈闹?。但有一個(gè)人間仙境是能看到的，因?yàn)樗诶ッ鳌?/p>

第2篇：人間仙境小學(xué)生作文

猜這篇人間仙境小學(xué)生作文范文對(duì)你應(yīng)該有所幫助。

“人間 仙境”

遠(yuǎn)安縣鳴鳳中心小學(xué)王思遠(yuǎn)指導(dǎo)老師：陳國(guó)鳳

說(shuō)到：“人間仙境”，也許許多人馬上聯(lián)想到的是蘇州、杭州這兩大城市，而今天我要給你們介紹的“人間仙境”是童話故事書。

每一個(gè)人的童年都有這么一段時(shí)間：稚嫩的小手捧著童話書，正津津有味地讀著，有哪個(gè)字不認(rèn)識(shí)了，就對(duì)著音節(jié)拼出來(lái)?，F(xiàn)在想想，那些時(shí)光真是美妙。當(dāng)我再次翻出那“睡”在書柜里兒時(shí)的童話書，思緒萬(wàn)千。每當(dāng)讀《白雪公主》時(shí)，既覺(jué)得她很可憐，又為她能與王子過(guò)上幸福生活而快樂(lè)；讀《小紅帽》時(shí)，初始為老奶奶和小紅帽被吃感到萬(wàn)分痛心，最終因大灰狼被懲罰后又非常高興；讀《海的女兒》時(shí)，夢(mèng)幻的開頭吸引了我，悲慘的結(jié)局又刺痛了我、、、、、、如今我重溫這些故事的時(shí)候，《白雪公主》告訴了我，善良的人終將得到幸福，而惡毒的人也終將不會(huì)得逞；《小紅帽》告訴我不要輕易和陌生人講話；而《海的女兒》又一次感動(dòng)了我。

小小的故事，蘊(yùn)含著深刻的道理，對(duì)于小時(shí)候的我們，童話書就是一本哲理書，它將那些通俗易懂，但又意味深長(zhǎng)的道理用夢(mèng)幻般的語(yǔ)言表示了出來(lái)，在孩子們的心中烙下深深地印跡。

就是這一本本故事書，陪伴著我成長(zhǎng)到現(xiàn)在，每一篇故事，都在我成長(zhǎng)的歷程中畫下重要的一筆。有時(shí)候幽默的語(yǔ)言會(huì)把沉浸在失落中的我逗得開懷大笑，那一切煩惱，不如意的事情都被拋到了九霄云外；有時(shí)候，那傷感曲折的故事情節(jié)會(huì)把那一顆顆晶瑩剔透的淚珠“牽”出來(lái)。

那謎一樣的故事，既離奇，又不失故事善良的本質(zhì)。那奇妙的語(yǔ)言，既如波濤一般驚險(xiǎn)，又如溪水一般柔和；既如瀑布一般果斷，又如藕絲一樣綿延。童話的故事既像一首詩(shī)，又像一幅畫，牽引著讀者一頁(yè)頁(yè)地讀下去。這就是故事書，一本如“人間天堂”般的書。

讀書伴我成長(zhǎng)，童話故事書雖不像那些含義深刻的名人傳記，但是，它告訴了我一個(gè)個(gè)小道理，告訴我怎樣做人，同時(shí)也讓我在成長(zhǎng)的路上增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，始終撫慰我幼稚的心靈，讓我的心情每一刻都開朗快樂(lè)，不再沉浸于傷心的苦海。

我愛(ài)書，我愛(ài)如人間仙境般的書。