XXX，女，1966年9月出生，1987年1月加入中國共產(chǎn)黨，大學本科學歷，軟件工程碩士，副教授，現(xiàn)任山西輕工職業(yè)技術學院信息工程系黨總支書記、系主任。

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，認真貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》，以黨建為統(tǒng)領，積極推進產(chǎn)教融合、校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，雙師團隊建設有突破，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量較高，專業(yè)建設成績較突出。

近三年來主要工作：

1.完成“2014年山西省職業(yè)教育重點專業(yè)建設項目一計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)”項目建設及驗收工作，主持課題“基于三新教學理念，校企四共信息技術技能人才”，榮獲山西省職業(yè)教育教學成果二等獎。2014-2019年；

2.認真貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》，做好信息技術專業(yè)群頂層設計，完成“山西省職業(yè)院校高水平實訓基地建設”項目申報工作。2019年；

3.作為項目主要實施人，完成“全國第三批現(xiàn)代學徒試點”及“山西省首批現(xiàn)代學徒制試點”申報工作。2018年我院與昆山微電子科技有限公司合作，在計算機網(wǎng)絡技術、機電一體化技術等專業(yè)探索現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)。

建成產(chǎn)教融合實訓基地，校企雙方共同修訂《計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)-現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)方案,2018級現(xiàn)代學徒制班教學工作正在按計劃實施，有關教學資源校企雙師共同制定中。2018年9月起；

4.在山西省職業(yè)院校技能大賽組委會領導下，作為主要負責人，承辦“山西省第十三屆職業(yè)院校技能大賽-大數(shù)據(jù)技術與應用”賽項技能大賽，我院以“技術精湛、組織嚴密、周到服務”組委會肯定、同行好評。我院本賽項榮獲團體“一等獎”。2019年11月；

5.成功申報1+X制度證書試點2項，電子商務數(shù)據(jù)分析、云計算平臺運維與開發(fā)，2019年12月；

6.積極相應山西省大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，探索工學交替人才培養(yǎng)模式

實施大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略是我省破解資源型地區(qū)創(chuàng)新發(fā)展難題的重要手段。2019年山西省人民政府出臺了23條“真金白銀”政策支持發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟。百度（山西）人工智能基礎數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)項目等一大批項目已列入山西省2019年大數(shù)據(jù)領域重點推進。2019年12月2日，省委書記樓陽生深入山西轉(zhuǎn)型綜改示范區(qū)調(diào)研時指出，建設數(shù)字山西，是推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然選擇、必由之路，希望百度加強與山西企業(yè)的合作，拓寬應用服務領域，為建設數(shù)字山西、打造數(shù)字政府作貢獻。形成有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的社會人文環(huán)境，助力高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展。2019年，信息工程系抓住機遇與山西威爾達安迪科技有限公司在百度數(shù)據(jù)標注領域開展合作，在2018級云計算、大數(shù)據(jù)部分學生實施引企入校、工學交替人才培養(yǎng)。

7.貫徹“網(wǎng)絡強國”戰(zhàn)略，落實山西省經(jīng)濟社會數(shù)字化轉(zhuǎn)型進程，在5G領域，探索產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)

為貫徹落實《國務院關于支持山西省進一步深化改革促進資源型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的意見》、《山西省加快推進數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的實施意見》、《國家職業(yè)教育改革實施方案》等文件精神，落實“網(wǎng)絡強國”戰(zhàn)略部署，加快我省經(jīng)濟社會數(shù)字化轉(zhuǎn)型進程，形成具有較強競爭力的數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)體系。

2020年將以山西省職業(yè)教育高水平實訓基地項目-計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)為依托，與山西云智慧科技股份有限公司合作，構(gòu)建“產(chǎn)教融合、工學交替、能力本位、素質(zhì)融通”人才培養(yǎng)模式，打造創(chuàng)新型教師團隊，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)高素質(zhì)信息技術技能人才。