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領(lǐng)導(dǎo)干部能力是需要打造的

時(shí)間:2024-12-30 16:20:12
領(lǐng)導(dǎo)干部能力是需要打造的[此文共1046字]

一、領(lǐng)導(dǎo)干部能力是需要打造的

領(lǐng)導(dǎo)干部能力和素質(zhì)的形成,是在先天稟賦的生理和心理的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)后天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉而形成,在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的內(nèi)在要素的總和。領(lǐng)導(dǎo)干部能力不是因崗而就,更不是與生俱來(lái)的,是需要在不同的領(lǐng)導(dǎo)崗位、不同的工作領(lǐng)域,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐、崗位歷練、培育打造出來(lái)的。在新時(shí)期,領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)包括許多方面,主要是政治素質(zhì)、能力素質(zhì)、知識(shí)業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)等。

二、如何打造干部領(lǐng)導(dǎo)能力與執(zhí)行能力

領(lǐng)導(dǎo)干部能力的核心是領(lǐng)導(dǎo)能力與執(zhí)行能力,打造和提高領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行能力,才能更好地開(kāi)展工作、完成工作、開(kāi)創(chuàng)工作,才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)心往一處想、勁往一處使,才能奮發(fā)有為、爭(zhēng)得一個(gè)又一個(gè)勝利,才能與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、把黨和人民的事業(yè)推向前進(jìn)。

第一,領(lǐng)導(dǎo)能力要表現(xiàn)于行。重點(diǎn)體現(xiàn)在五種領(lǐng)導(dǎo)行為:一是以身作則,二是共啟愿境,三是挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,四是使眾人行,五是激勵(lì)人心。因此,作為領(lǐng)導(dǎo)干部,無(wú)論是基層還是高層,都應(yīng)當(dāng)具備明晰、正確、光明的方向感,具備以身作則、率先示范、自律自省的責(zé)任心,具備敢于挑戰(zhàn)、敢于碰硬、勇于突破的使命感,具備令行禁止、一呼眾應(yīng)、團(tuán)結(jié)一心的、拼搏奮進(jìn)的精氣神。

????第二、領(lǐng)導(dǎo)能力應(yīng)樹(shù)立六種領(lǐng)導(dǎo)思維。一是樹(shù)立趨勢(shì)性思維,要對(duì)工作的結(jié)構(gòu)性、動(dòng)態(tài)性、前瞻性有研究和把握,對(duì)所從事的工作以及工作大環(huán)境、大氣候、大形勢(shì)、大趨勢(shì),要認(rèn)知深、業(yè)務(wù)熟、有預(yù)見(jiàn)性,能不斷認(rèn)識(shí)工作事業(yè)發(fā)展的必然規(guī)律。二是樹(shù)立系統(tǒng)性思維,要重視對(duì)工作的調(diào)查研究,注重消除工作盲點(diǎn),提高領(lǐng)導(dǎo)干部引領(lǐng)和統(tǒng)攬全局的能力,從系統(tǒng)性、全面性等方面全盤把握和統(tǒng)籌推進(jìn)整體工作。三是樹(shù)立地平線思維,對(duì)待所從事的工作,要站在地平線、面向高遠(yuǎn)、面向未來(lái)思考工作,同時(shí)也要樹(shù)立承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的意識(shí),在原有基礎(chǔ)上、原有成績(jī)上創(chuàng)造新的工作成果。四是樹(shù)立逆襲性思維,對(duì)工作形勢(shì)復(fù)雜、工作難題眾多、工作瓶頸過(guò)大的攻堅(jiān)性工作,要培育起逆向突破的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí),大膽探索實(shí)踐,敢于改革創(chuàng)新,勇于激流勇進(jìn),這樣往往能變被動(dòng)為主動(dòng),在創(chuàng)新與變革中創(chuàng)造新的機(jī)遇,破解老大難題,開(kāi)創(chuàng)新的工作局面。五是樹(shù)立矯正性思維,人非圣賢、孰能無(wú)過(guò)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,在統(tǒng)籌和領(lǐng)導(dǎo)工作中,要養(yǎng)成健康的心理,做到勝不驕、敗不餒,始終保持不驕不躁的心態(tài),凝聚完全的精力和旺盛的能力,這樣才能保持工作的持續(xù)和事業(yè)的穩(wěn)固。六是樹(shù)立“無(wú)為”思維,領(lǐng)導(dǎo)干部統(tǒng)籌、組織、領(lǐng)導(dǎo)、駕馭工作,需要不斷掌握工作的基本節(jié)奏,善于按照工作的節(jié)奏,區(qū)分輕重緩急,區(qū)分各種利害因素,區(qū)別各個(gè)下屬人員團(tuán)隊(duì),如同像教練員、像演員一樣,不能什么事務(wù)都去具體做,不能什么法子都去自己想,要注重引導(dǎo)和培養(yǎng)下級(jí)工作團(tuán)隊(duì),最大限度地發(fā)揮他們的工作主動(dòng)性、工作執(zhí)行力、工作創(chuàng)造力,這樣往往最能提高整個(gè)工作的效率、效果,并能培養(yǎng)和發(fā)展一批新的優(yōu)秀干部隊(duì)伍。

(完)

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