主題教育個人檢視剖析材料

按照校黨總支部署安排，我深入學(xué)習(xí)了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義學(xué)習(xí)綱要》等書籍，圍繞“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”主題，按照“四個對照”和“四個找一找”等要求，深入開展學(xué)習(xí)研討，通過廣泛征求意見、談心談話、個人自查，深刻剖析自身存在的問題和差距，明確了今后努力的方向和整改措施，現(xiàn)將個人檢視剖析情況報告如下：

一、主題教育以來主要收獲

一是理論學(xué)習(xí)有收獲

中央在兩個70周年的關(guān)鍵時間節(jié)點開展主題教育，對于全黨回望起點，展望未來，不忘初心，牢記使命，牢牢把握共產(chǎn)黨的根與本，知與行，始與終，具有十分重要的意義。我嚴(yán)格按照要求做好規(guī)定動作，做實自選動作，不斷加油，充電補鈣。努力強化熱愛之心，堅定信心，強大決心，不變恒心，取得較好結(jié)果。

第一，牢牢守住理想信念，這個共產(chǎn)黨人安身立命的根本。進一步樹立了事業(yè)和人生的燈塔，對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。在支部黨員開展了黨日活動。參觀革命紀(jì)念館充分入黨譽詞通過這些活動我深刻感悟到在我們黨九十多年的歷史中一批又一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員革命先烈，不忘初心，前赴后繼，甘愿拋頭顱，灑熱血靠的就是馬克思主義這個信仰，為的就是實現(xiàn)共產(chǎn)主義這個理想，共產(chǎn)主義雖然是一個非常漫長的歷史過程，但只要幾代人、十幾代人、甚至幾十代人堅持不懈地努力奮斗就一定能夠?qū)崿F(xiàn)同時對標(biāo)革命先輩自已的靈魂受到了凈化精神接受了洗禮黨性得到了升華更加堅定了自己入中國共產(chǎn)黨的初心。

第二，深入挖據(jù)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這個智慧寶庫，進一步增強了理論武裝的自覺性，堅定性。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想貫穿著堅定信仰信念、真摯為民情懷、強烈歷史擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實作風(fēng)、勇于創(chuàng)新精神和科學(xué)方法論，是我們改造主觀世界的銳利武器。在這次主題教育中，我學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要，習(xí)近平關(guān)于不忘初心，牢記使命，重要論述選編等，進一步加深了對這一思想重大意義，科學(xué)體系，豐富內(nèi)涵的理解把握，更加清醒認(rèn)識做好新時代工作的挑戰(zhàn)與機遇，進一步增強了工作的原則性，科學(xué)性，預(yù)見性，更加善于想新招、出實招、使硬招，努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為解決困難的具體措施。

第三，緊緊抓住自身革命這個最重要的體檢任務(wù)。進一步強化了清白為官，干凈做事，老實做人的思想自覺和行動自覺?？倳浽谥醒胝尉值?5次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)，要有正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣。把黨的自我革命推向深入，全黨要始終正視問題、解決問題，每名黨員也要不斷自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高，這樣才能永遠保持自身機體健康，在這次主題教育中，我堅持把檢視問題貫穿始終，對表對標(biāo)，四個對照，四個找一找要求，認(rèn)真查找自身存在問題，檢視分析自身問題，通過對照查找自己的黨章意識，紀(jì)律意識，規(guī)矩意識進一步增強，時刻提醒自己，立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之私，守住底線，不越紅線，不碰高壓線，保守了共產(chǎn)黨人應(yīng)有的政治本色，堅守了為官從政必須涵養(yǎng)的政治品格。

二是思想政治受洗禮

習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上強調(diào)：“思想政治受洗禮，重點是教育引導(dǎo)廣大黨員干部堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念，傳承紅色基因，增強‘四個意識’、堅定‘四個自信’、做到‘兩個維護’，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義。”信仰之基一時一刻也不能松動，精神之鈣一絲一毫也不能缺少，在主題教育中加強黨員干部思想政治建設(shè)，不斷撣去思想上的灰塵、淬煉政治上的堅定，才能筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。

心中有信仰，腳下有力量。這個信仰，就是對馬克思主義的信仰。信仰的力量，究竟有多大？從“革命理想高于天”的崇高追求，到“星星之火、可以燎原”的堅定信心，從“威武不能挫其氣，利祿不能動其心”的堅定品格，到“改革是中國的第二次革命”的勇毅前行，千千萬萬黨員磨礪信仰的風(fēng)骨、篤定信仰的選擇，讓嘉興南湖的小小紅船，發(fā)展成為承載著億萬人民希望的巍巍巨輪。從“站起來”、“富起來”到“強起來”，正是馬克思主義信仰，催生了一種新的社會實踐、一套新的政治制度、一條新的發(fā)展道路，在百年歷史中寫下不朽的傳奇。補足信仰之鈣，打好信念之鐵，煉出意志之鋼，我們方能在今天具有許多新的歷史特點的偉大斗爭中贏得主動。

三是干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)干事創(chuàng)業(yè)就要敢擔(dān)當(dāng)。

“大事難事看擔(dān)當(dāng)”。擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)母刹烤鸵?dāng)“貧僧”，要有一腔豪氣，精神昂揚，精力充沛，面對各種難題頑疾，不躲、不繞、不拖，敢于碰硬，敢做敢為，盡心盡責(zé)，勇于擔(dān)責(zé)，想方設(shè)法把工作做好。反之，沒有擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部，精神萎靡，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，對工作敷衍塞責(zé)，弄不清自己的責(zé)任，習(xí)慣于高談闊論、坐而論道，那就是“富僧”。敢于擔(dān)當(dāng)就要求我們以實干為前提，講實話，干實事，勇作為，切實履責(zé)，敢于作為一名教師黨員，我們要堅持政治立場和政治原則，遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅守正道、弘揚正氣，堅持原則、敢抓敢管，要不斷強化責(zé)任意識，認(rèn)識到權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)！

我們要在教師崗位上出色地完成任務(wù)，敢為人先，努力敬業(yè)，作出顯著成績，讓我們的努力成為一種巨大的帶動和鼓舞力量，影響和激勵廣大學(xué)生，帶動學(xué)校教師做好教育工作。

青年興則國家興，青年強則國家強。習(xí)近平同志在黨的十九大報告中強調(diào)，中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。所以教師的擔(dān)子很重，黨員教師的擔(dān)子更要挑起來。

四是為民服務(wù)解難題

教師黨員為誰服務(wù)，服務(wù)什么標(biāo)準(zhǔn)要明確：我們的服務(wù)對象是我們的學(xué)生，我們的祖國，我們能做的，也必須努力去做的就是不斷的專研自己的業(yè)務(wù)，拓展自己的視野，引領(lǐng)我們的孩子們在知識的海洋中暢游，快樂的成長，成為國家建設(shè)的棟梁。我們更應(yīng)該為我們的目標(biāo)努力，不斷進取、拼搏永不懈怠。

五是清正廉潔做表率

選擇教師職業(yè)，就選擇了崇高，而不是金錢，廉潔自律，自覺抵制腐朽思想的侵蝕是我們對得起自己職業(yè)的最好的證明。正確對待名利、地位和權(quán)力，嚴(yán)于律己，防微杜漸，夯實精神支柱，筑牢思想防線，真正是心胸開闊，無私奉獻。

二查擺問題。

一是理論學(xué)習(xí)的深度不夠。

雖然學(xué)習(xí)了上級規(guī)定的理論書籍，對“四個全面”“五大理念”等基本觀點比較熟悉，認(rèn)識理解上比以往也有新的提升，但往深里看、往細里查，還存在知其然不知其所以然、死記硬背、囫圇吞棗的情況，對其時代背景、內(nèi)在邏輯、拓展要點說不清道不明，有時候仿佛感覺懂了，但還不能融會貫通地進行講解，而且滿足于上級要求什么學(xué)什么，不能自主延伸學(xué)、聯(lián)系實際廣泛學(xué)、著眼需求系統(tǒng)學(xué)，影響了理論學(xué)習(xí)的質(zhì)效。

二是對標(biāo)看齊的純度不夠。

能夠牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”，但深入反思看，還多是出于對領(lǐng)袖的愛戴和擁護、出于對規(guī)矩的執(zhí)行和堅守，沒有從黨和國家發(fā)展的大局、從利當(dāng)前利長遠的實際來整體把握，沒有真正上升為一種高度認(rèn)同和行為自覺。比如，對于網(wǎng)絡(luò)流傳的一些灰色段子常常一笑了之，沒有從政治的高度充分認(rèn)識其嚴(yán)重危害性，沒有很好運用馬列主義觀點，旗幟鮮明地作堅決斗爭、主動抵制和果斷制止，存在麻痹思想。

三是融合轉(zhuǎn)化的力度不夠。

在運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)工作、推動發(fā)展上做得還不夠，理論學(xué)習(xí)和實踐運用存在“兩張皮”的情況，沒有科學(xué)運用馬克思主義立場、觀點、方法分析單位建設(shè)矛盾，不能靈活轉(zhuǎn)化為破解疑難、化解問題的思路辦法，比如，在解決某件歷史遺留問題時，思維不夠開闊，招數(shù)辦法還不多，解決老問題沒有體現(xiàn)新思路，影響了工作效果。

四是擔(dān)當(dāng)干事離崗位要求還有差距。

崗位就是責(zé)任，有崗就有責(zé)。雖然個人能夠較好完成份內(nèi)工作，但距離“放心崗”“示范崗”“優(yōu)秀崗”要求還有一定差距，存在“小進即滿”“小富則安”的懈怠心理。還需要向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。

三、對2018年組織生活會整改措施落實情況逐項作出報告

（1）理想、信念有過動搖的時候，艱苦奮斗作風(fēng)執(zhí)行不力。

通過不斷的學(xué)習(xí)《黨章》《黨史》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》......以及學(xué)習(xí)強國平臺的學(xué)習(xí)，自己在政治信仰方面提高了很多，堅定了自己的政治思想和信仰絕不動要，以自己能成為一名共產(chǎn)黨員而自豪。

（2）布置工作多，監(jiān)督落實不夠。

本年度加大了對工作落實方面的力度，狠抓學(xué)生的課堂和課后作業(yè)落實情況，與學(xué)生談心交流，加強了面批面改，工作落實有了很大的進步，當(dāng)然這個還可以載進一步強化。

四、剖析問題產(chǎn)生的根源。

深刻剖析自己存在的不足，雖然問題在表面，其實根子在思想。經(jīng)過認(rèn)真剖析，自己感到主要有以下幾個原因：

一是規(guī)章制度學(xué)習(xí)不到位，貫徹執(zhí)行不到位。雖然能夠始終把學(xué)習(xí)黨章擺在重要位置，作為首要學(xué)習(xí)內(nèi)容，但學(xué)習(xí)得還是不夠系統(tǒng)、不夠深入，對規(guī)章制度記得不深、不牢、不全。執(zhí)行黨章、黨規(guī)不夠嚴(yán)格，與要求和工作需要有差距。

二是宗旨意識不夠牢。參加工作之后，對“我是誰”“依靠誰”“為了誰”的認(rèn)識一直是清醒的，無論在哪里工作，“教書育人”放在重要的位置來抓，要教書——傳授課本上的內(nèi)容，合理拓展課本以外有利于學(xué)生終身受益的知識；更要很好的育人——每一個孩子對于一個家庭來說是全部，對于社會來說，是社會發(fā)展的一個不可或缺的人才，教書育人時刻要銘記于心，不能動搖。

三是責(zé)任意識不夠強。作為黨員教師一直深知責(zé)任之重大，教書育人作為開展工作的根本要求，但是從存在的問題來看，思想意識層面還是有原因的，特別是作為一名黨員教師，在排除萬難為為學(xué)生做好服務(wù)的奉獻精神、擔(dān)當(dāng)精神上還有所欠缺，面對新課改，面對高考改革研究不夠，思想認(rèn)識不夠到位。

五、努力方向和改進措施。

針對查擺出的問題，結(jié)合剖析出的癥結(jié)根源，我將采取有力措施，逐條逐項整改，思想和行動同步整改，確保取得扎實成效。

（一）加強對黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)。

深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、反復(fù)學(xué)、實踐學(xué)，持之以恒學(xué)習(xí)黨的規(guī)章制度，做到銘記于心，做到入腦、入心、讓黨章黨規(guī)切實成為自己的行動指南，成為規(guī)范自己言行的標(biāo)準(zhǔn)，成為不可觸碰的紅線和底線。

（二）進一步錘煉黨性修養(yǎng)。

把對黨絕對忠誠擺在極端重要位置，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，自覺同以習(xí)近平總書記為核心的黨中央保持高度一致，堅決執(zhí)行省委省政府和省國資委決策部署，不斷提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，不忘初心，牢記使命，嚴(yán)格要求，恪守職責(zé)，全力以赴完成年度各項工作任務(wù)。

（三）牢記身份使命，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

牢記黨員的身份，把為黨工作作為第一職責(zé)，增強責(zé)任意識，樹立擔(dān)當(dāng)精神，始終做到為黨分憂、為國盡責(zé)、為民奉獻。

（四）保持清正廉潔，發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”。

自覺抵制“圍獵”腐蝕，堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象；帶頭同消極不廉潔現(xiàn)象作斗爭，拒腐蝕、永不沾，自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈，時刻繃緊廉潔從政這根弦；帶頭貫徹落實廉潔從業(yè)有關(guān)要求，保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，發(fā)揚艱苦奮斗的傳統(tǒng)，時刻警惕“四風(fēng)”變異反彈。