第一篇：安東亞事跡材料簡介

安東亞事跡材料簡介

2014年4月份時任八年級年級組長，語文教研組長，一個班級的班主任，兩個班級的語文課，安東亞事跡材料簡介。當(dāng)時他因病已走路氣喘，上下樓乏力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強迫他住院檢查。4月7日到16日，在市中心醫(yī)院查出為中度中期縱隔腫瘤，經(jīng)沈陽醫(yī)科大、省腫瘤醫(yī)院確診。4月25日，安東亞同志被查出患有惡性胸腺瘤，在阜新市中心醫(yī)院做了開胸手術(shù)，3次痛苦的化療，33天放療后，僅四個月后，面對化療時頭發(fā)全部脫落，強忍著胸骨未接上，心包積液和癌痛，于8月25日到校強烈要求工作，當(dāng)時學(xué)校命令他在家休息養(yǎng)病。他不顧家人的阻攔校領(lǐng)導(dǎo)的勸阻，就強烈要求回到他熱愛的工作崗位上因為他放不下他的工作、放心不下他的學(xué)生，在他的心中，學(xué)生、工作、崗位大于天！手術(shù)的后遺癥是：手足末梢神經(jīng)血液循環(huán)慢、麻木疼痛，天氣稍稍變冷，十個手指便腫脹僵硬沒有知覺。胸骨又未完全接上，心包積液導(dǎo)致心絞痛，使他不能像正常人那樣隨意舒適地睡過一個安穩(wěn)覺，總是半坐半躺，從而導(dǎo)致嚴重的失眠和神經(jīng)衰弱。未經(jīng)學(xué)校明確同意，他就自覺地擔(dān)負起九年級年級組長，一個班級的語文課，全盤負起九年級教育教學(xué)工作。

于2014年8月中旬，他又接過學(xué)校安排的政教工作至今。雖然手腳都腫痛，胸骨未接上，心包積液導(dǎo)致心絞痛，他仍然堅守在工作崗位上。直至，2014年10月末，癌細胞轉(zhuǎn)移至肺部，只得在家吸氧，可仍每天電話詢問學(xué)校工作，安排布置工作內(nèi)容。

曾獲市人民政府授予優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、縣人民政府授予優(yōu)秀教師、感動蒙古貞先進人物、2014年5月阜新市委市政府授予5.1勞動獎?wù)芦@得者，省教育廳創(chuàng)先爭優(yōu)辦公室授予遼寧省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，事跡材料《安東亞事跡材料簡介》。

我們要學(xué)習(xí)安東亞老師堅守理想、矢志不渝的高尚品格和愛崗敬業(yè)、孜孜以求的職業(yè)操守，學(xué)習(xí)他身上所體現(xiàn)的無私奉獻、不計得失的新時代雷鋒精神，將個人價值的實現(xiàn)融入服務(wù)大局、服務(wù)青年、服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展中去，讓平凡的人生在奉獻中閃光。同時，團市委向全市團組織、廣大團干部及全體團員青年發(fā)出倡議，號召大家向安東亞老師學(xué)習(xí)，樹立熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的理想信念，培養(yǎng)攻堅克難、勇挑重擔(dān)的堅強品格，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，在為人民服務(wù)中體現(xiàn)個人價值，實現(xiàn)青春理想。

第二篇：安東亞事跡材料簡介

安東亞事跡材料簡介

2014年4月份時任八年級年級組長，語文教研組長，一個班級的班主任，兩個班級的語文課。當(dāng)時他因病已走路氣喘，上下樓乏力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強迫他住院檢查。4月7日到16日，在市中心醫(yī)院查出為中度中期縱隔腫瘤，經(jīng)沈陽醫(yī)科大、省腫瘤醫(yī)院確診。4月25日，安東亞同志被查出患有惡性胸腺瘤，在阜新市中心醫(yī)院做了開胸手術(shù)，3次痛苦的化療，33天放療后，僅四個月后，面對化療時頭發(fā)全部脫落，強忍著胸骨未接上，心包積液和癌痛，于8月25日到校強烈要求工作，當(dāng)時學(xué)校命令他在家休息養(yǎng)病。他不顧家人的阻攔校領(lǐng)導(dǎo)的勸阻，就強烈要求回到他熱愛的工作崗位上因為他放不下他的工作、放心不下他的學(xué)生，在他的心中，學(xué)生、工作、崗位大于天！手術(shù)的后遺癥是：手足末梢神經(jīng)血液循環(huán)慢、麻木疼痛，天氣稍稍變冷，十個手指便腫脹僵硬沒有知覺。胸骨又未完全接上，心包積液導(dǎo)致心絞痛，使他不能像正常人那樣隨意舒適地睡過一個安穩(wěn)覺，總是半坐半躺，從而導(dǎo)致嚴重的失眠和神經(jīng)衰弱。未經(jīng)學(xué)校明確同意，他就自覺地擔(dān)負起九年級年級組長，一個班級的語文課，全盤負起九年級教育教學(xué)工作。

于2014年8月中旬，他又接過學(xué)校安排的政教工作至今。雖然手腳都腫痛，胸骨未接上，心包積液導(dǎo)致心絞痛，他仍然堅守在工作崗位上。直至，2014年10月末，癌細胞轉(zhuǎn)移至肺部，只得在家吸氧，可仍每天電話詢問學(xué)校工作，安排布置工作內(nèi)容。

曾獲市人民政府授予優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、縣人民政府授予優(yōu)秀教師、感動蒙古貞先進人物、2014年5月阜新市委市政府授予5.1勞動獎?wù)芦@得者，省教育廳創(chuàng)先爭優(yōu)辦公室授予遼寧省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

我們要學(xué)習(xí)安東亞老師堅守理想、矢志不渝的高尚品格和愛崗敬業(yè)、孜孜以求的職業(yè)操守，學(xué)習(xí)他身上所體現(xiàn)的無私奉獻、不計得失的新時代雷鋒精神，將個人價值的實現(xiàn)融入服務(wù)大局、服務(wù)青年、服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展中去，讓平凡的人生在奉獻中閃光。同時，團市委向全市團組織、廣大團干部及全體團員青年發(fā)出倡議，號召大家向安東亞老師學(xué)習(xí)，樹立熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的理想信念，培養(yǎng)攻堅克難、勇挑重擔(dān)的堅強品格，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，在為人民服務(wù)中體現(xiàn)個人價值，實現(xiàn)青春理想。

第三篇：學(xué)習(xí)安東亞事跡

學(xué)習(xí)安東亞事跡

永遠的燭光——記阜蒙縣大五家子學(xué)校教師安東亞

作者：劉丹李鴻本

生命雖然已經(jīng)逝去，卻留給人們以長長的思念，璀璨的精神燭光將永久地閃爍在歷史的星空下，學(xué)習(xí)安東亞事跡。

初夏，我們懷著崇敬的心情，來到阜蒙縣西北區(qū)，開始了一次英魂的尋訪之旅。

“你問安東亞？是他的學(xué)生吧？又來晚一個，安老師沒了呀！”在阜蒙縣大五家子鎮(zhèn)一下車，路邊小商店的老板娘告訴記者，眼里分明透出一種深深的遺憾和眷戀。

“你是記者？來采訪安老師……唉，昨晚我又夢見他了，還是在這門口站著，天黑透了，他在門燈底下一個個地看著學(xué)生放學(xué)回家……”在大五家子學(xué)校大門口，門衛(wèi)倪師傅的語氣中透著質(zhì)樸的懷念和傷感。

“這就是安老師的辦公室，我上班5年，一直就是安老師手把手地教我。如今，他，人是不在了，可我總感覺他沒有走，還在我們學(xué)校，就像天天在我身邊！”談起安老師，大五家子學(xué)校年輕的政教教師徐坤禁不住潸然淚下。

……

整整一個星期，記者在大五家子不停地采訪，無論是學(xué)校的教師、學(xué)生，還是那些淳樸憨厚的村民，都給我們講述了許許多多的感人故事。入夜，當(dāng)我們無法安眠，經(jīng)過大腦剪輯的串串故事幻化成一部感人至深的電影，一個活生生而又光彩照人的山村教師踏著崎嶇山路，身披著霞光，帶著對教育事業(yè)的摯愛深情地向我們走來……

雖是一名農(nóng)村教師，但他登上了事業(yè)的高峰，(轉(zhuǎn)載請注明來源WWW.)起點是從山村小路走來

夜，已經(jīng)很深了，陣陣癌痛讓安東亞根本無法入睡，老伴韓玉蓮又拿來一個枕頭墊在他的后背，他只能半坐半臥地靠在木椅上。錄音機正播放著騰格爾演唱的歌曲《天堂》，這是這位病榻上蒙古族漢子最喜愛的一首歌。

“玉蓮，你聽，騰格爾唱‘我的草原、我的家、我的天堂’。 (事跡材料　www.) 我說呀，我的學(xué)校，就是我的天堂，我的家！”聽到丈夫那微弱而真摯的話，韓玉蓮輕輕地點頭：“跟你過20多年啦，我還不了解你？你的天堂在校園！”

是的，已處在彌留之際的安東亞仍眷戀著他一天也不愿離開的校園。他深知終點已經(jīng)不遠，但40年風(fēng)雨路程的起點又怎能忘 ……此處隱藏9066個字……>

大五家子學(xué)校的全體師生乃至全鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親們，都陷入了極度的悲痛之中。那一天，盡管天氣特殊地寒冷，但聞訊從四面八方趕來為他送行的人群排得很長很長。安東亞老師去世后，許多在外地工作的學(xué)生紛紛發(fā)來信函表示悼念。遠在海外的一些學(xué)子也以各種形式向師母韓玉蓮表示慰問。他們表示，沒有安東亞老師的培育，就不會有他們的今天。他們不論走到哪里，都心系祖國，熱愛祖國。

就在安東亞剛剛離世不久，遼寧省“2014遼寧教育年度人物”表彰大會在沈陽隆重舉行。當(dāng)人們得知獲獎?wù)甙矕|亞已經(jīng)去世的時候，會場頓時一片寂靜……人們默默地向這位優(yōu)秀的人民教師致哀。市教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)回阜后，把那飽含著敬愛與榮譽的鮮花、證書，鄭重送到了安東亞老師的墓碑前。

“安東亞老師不愧為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和一名優(yōu)秀的人民教師?！笔薪逃贮h委書記遲振晨說，“安東亞用他平凡的一生，詮釋了他對黨的教育事業(yè)的無限忠誠，也實現(xiàn)了他作為一名共產(chǎn)黨員的錚錚誓言！”

如果說我們這個社會是一座百花園，他就是那生命最燦爛的一朵

生命已逝，遺愛人間，安東亞一生清貧，卻留下了一份厚重的精神財富。

正如安東亞生前所講，他有兩個家。

一個家在緊鄰校園的那一座簡單的三間平房小院，那里有他的妻子、兒女，還曾有他孝敬的父母雙親。在這個家里，也留下了他的種種愧疚和遺憾。

另一個家就在他一生熱愛的校園，那里有他朝夕相處的同事，還有他一生牽掛的所有孩子們。在這個家里，也留下了他人生幾乎全部的快樂與收獲。

“要說安老師這人吶！以校為家，敬業(yè)奉獻在他身上體現(xiàn)得真是深到骨子里！”現(xiàn)已退休的大五家子學(xué)校原校長馮英貴講，“有人說他這么苦干了一輩子，太虧、太苦了自個兒……我能理解他，雖說他一輩子清貧，其實他的內(nèi)心要比所有人都充實、富有?！?/p>

“也曾經(jīng)有少數(shù)年輕人對安老師的‘拼命工作法’表示出不理解，甚至還產(chǎn)生過猜疑……好聽的，說那老倔頭太‘固執(zhí)’；難聽的，干脆就認為他是‘一根筋’……如果用當(dāng)下許多人的思維模式去想，他圖的到底是啥？”大五家子學(xué)校校長戴瑞權(quán)講，“其實，他就是為了學(xué)校，為了他的這些孩子們！要說他為啥這樣愛工作，愛學(xué)校，愛孩子？因為在工作中，在這些孩子們身上，承載著他人生最大的希望、幸福和快樂！”

“有人不解，為什么大五家子這地方多年來經(jīng)濟不景氣，教育卻毫不落后？安東亞就是我們的精神財富?！贝魅饳?quán)講，“在大五家子學(xué)校，安老師一直就是一面旗幟。多年以來，他的一言一行、一舉一動都無聲地影響著全校師生。正是在他的帶動下，全校涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)、默默奉獻的教職員工，并在全校師生中形成了一種良好的校風(fēng)?！?/p>

老伴兒韓玉蓮是安東亞一生最愛，也是一輩子最懂他的女人。結(jié)婚30多年來，她一直默默承擔(dān)起照顧老人、孩子的重擔(dān)，一個人操持著幾乎所有的家務(wù)，全心全意支持著丈夫的工作。

“孩子他爸這個人啊，對外人、家人都一樣，嘴冷，心熱！你看他好像挺心粗，可每回一出遠門兒，他準保給我買回點兒啥小禮物，小兜子、小背心啥的，每回都背著孩子們偷偷送給我……最后有病了在市里給我買的這雙鞋啊，是我這輩子穿著最舒服的……他在家也發(fā)脾氣，為了讓他一心工作，這些年家里有啥不順心的事，我都故意不告訴他……學(xué)校有啥不順心的事，他也和我叨咕，我常勸他別對人一點不留情面，太直性了會傷人。他總說，‘我不怕，我是為了工作，這是我的職責(zé)！’可心里頭，他對人真是實打?qū)嵉臒嵝哪c！”

“孩子他爸這個人啊，一輩子實干、要強，最不愿給別人添麻煩。得病好幾年，明知道家里沒錢，可說啥也不向?qū)W校開口，更不讓我和孩子們開口。他從來也沒因為自個兒的事兒向領(lǐng)導(dǎo)開過口……他爸這輩子，是沒給家里留下一分錢，可他心里頭有他的學(xué)生、學(xué)校，他知足！”

“孩子他爸這個人啊，一輩子顧學(xué)校那頭多了，顧家里這頭就少了。兒子耽誤了學(xué)業(yè)，沒能上大學(xué)，他一想起這事兒就內(nèi)疚……他最疼小閨女，得病之后還總念叨著要看到閨女大學(xué)畢業(yè)，再看到她結(jié)婚成個家，可是沒等到啊……我倆一輩子都沒去過北京，前兩年他就說，等病好了一定領(lǐng)我去趟北京，看看天安門，看升旗，看看毛主席紀念堂，最后還是沒去上啊！”

……

家里人、同事們都知道安東亞老師喜歡養(yǎng)花兒，家里面，他養(yǎng)的月季花兒姹紫嫣紅；辦公室里，他養(yǎng)的海棠花兒人人看了都羨慕，就連從路邊挖來的小野花兒，只要他栽到花盆里，都會開得格外燦爛。同事們說，“安老師本和我們所有人一樣，無限憧憬并熱愛著美好生活，不同的是，他把這份愛傾注到工作和事業(yè)上的，太多太多……”

山村泥土芬芳，鮮花綻放。大五家子的山坡上盛開著一種紅艷艷的小野花兒，一叢叢、一簇簇，在雨后的陽光下，肆意爛漫。當(dāng)?shù)氐呐笥阎v，這種花兒株型低矮，且莖稈似竹，所以人們叫它石竹花兒。安東亞生前常帶學(xué)生們到山上郊游，曾對孩子們說他喜愛石竹花兒，并以石竹花兒為題，讓同學(xué)們作文。

“別看它是一種不知名的野花，可特別耐寒、耐旱，生命力頑強，花期超長，從早春可以一直開到深秋。”

當(dāng)我們乘車歸來，看到山坡上美麗的石竹花兒，仿佛又看到了安東亞在花叢中微笑……

第五篇：安東亞事跡學(xué)習(xí)體會

安東亞事跡學(xué)習(xí)體會

8月22日，我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了阜蒙縣大五家子學(xué)校安東亞老師先進事跡的長篇通訊——《永遠的燭光》。

通過這次學(xué)習(xí)我的心靈又一次被震撼，安東亞的一生平凡而又偉大，他無愧于我們當(dāng)代的人民教師的楷模，是我學(xué)習(xí)的榜樣，更是我們蒙古族人民的驕傲！

可以這么說，我是哭著讀完這篇報道的。雖然事跡不是驚天動地，聽起來都那么熟悉親切，但是從他身上看到了教師的品格，也正是當(dāng)代教師中少數(shù)人缺少的東西，在當(dāng)今物欲喧囂、心態(tài)浮躁的社會，缺少的就是安東亞這樣的人，榜樣的力量是無窮的，他的堅強毅力、嘔心瀝血、無私忘我的奉獻精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

安東亞是一個土生土長，從小山村走出的‘民轉(zhuǎn)正’教師，他從少年就立下了入黨、當(dāng)教師這兩個人生目標，而且一生追求，矢志不渝。當(dāng)我讀到“孩子他爸和我結(jié)婚那時候，就是民辦老師。這么多年，看他得過的獎勵、證書可不少，縣里的、市里的、省里的，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任……讓孩子他爺最高興的，就是那年入黨。當(dāng)天下晚兒，這爺倆嘮了足足大半宿?！卑矕|亞的老伴韓玉蓮講，“這一輩子，他把當(dāng)老師、入黨這兩樣兒，看得比命都重要！”時我感慨萬千，安東亞堅定的理想和矢志不渝的人生追求，一生鼓舞著他甘于清貧，扎根山鄉(xiāng)40年，用滿腔的摯愛和一顆永遠燃燒的心，無怨無悔、全心全意撲在家鄉(xiāng)的教育事業(yè)上，直至生命的最后一刻。我也是教師，也是共產(chǎn)黨員，我將他的事跡化作我工作、學(xué)習(xí)、生活的動力，學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、無私奉獻，安貧樂道的精神，在工作崗位中從小事、細節(jié)做起，嚴格要求自己，時刻以黨員的標準要求自己，吃苦耐勞、無私奉獻，在自己平凡的工作崗位上做出不平凡的貢獻。生命已逝，遺愛人間，安東亞一生清貧，確給后人留下了寶貴、厚重的精神財富，他的事跡一定會感染當(dāng)代的教師，我們的教育事業(yè)定會在他精神感召下前途光明。

我們要向安東亞老師學(xué)習(xí)，安東亞永遠活動在我們心中！