考察報(bào)告 優(yōu)選(范文15篇) 由會(huì)員“布吉-阡陌”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。

【目錄】篇1：考察報(bào)告篇2：考察報(bào)告篇3：考察報(bào)告篇4：考察報(bào)告篇5：考察報(bào)告篇6：考察報(bào)告篇7：考察報(bào)告篇8：考察報(bào)告篇9：考察報(bào)告篇10：考察報(bào)告篇11：考察報(bào)告篇12：考察報(bào)告篇13：考察報(bào)告篇14：考察報(bào)告篇15：考察報(bào)告【正文】

篇1：考察報(bào)告

個(gè)人考察情景報(bào)告

xxx，性別x，xx年xx月出生，xx年xx月參加工作，xx年xx月加入中國共產(chǎn)黨，xx年xx月畢業(yè)于xx學(xué)校xx專業(yè)，xx學(xué)歷，現(xiàn)任xx單位xx職務(wù)。

主要特點(diǎn)：

一、政治素質(zhì)強(qiáng)、思想覺悟高。該同志堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力踐行“三個(gè)代表”的重要思想，深入貫徹落實(shí)十七大精神，并經(jīng)常寫學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策，自覺維護(hù)黨的形象，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，政治立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，全心全意為人民服務(wù)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。

二、有事業(yè)心和職責(zé)感、組織本事強(qiáng)。該同志在具體負(fù)責(zé)的xx工作中，堅(jiān)持xx、xx，

xx，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。工作中敢抓敢管，敢于承擔(dān)職責(zé)，顧大局、識(shí)大體，注重實(shí)踐，講究效率。善于總結(jié)創(chuàng)新，善于抓主要矛盾和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，善于聽取不一樣的意見和提議，善于組織、調(diào)動(dòng)、協(xié)調(diào)各方面的進(jìn)取因素，構(gòu)成整體合力，推動(dòng)工作順利開展。無論是在xx、xx、xx、xx等各個(gè)方面，都取得了必須的成績，極大的提高了xx，多次受到領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的肯定。

三、廉潔自律、甘于奉獻(xiàn)、有親和力。該同志性格開朗，待人誠肯，作風(fēng)民主，處事公道，尊重領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下屬、團(tuán)結(jié)同事，有良好的人際關(guān)系。清正廉潔，不計(jì)較個(gè)人的名利得失，任勞任怨，扎實(shí)肯干有魄力，大事面前沉著冷靜，困難面前迎難而上，工作中既講原則又有靈活性，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)。先后獲得過“優(yōu)秀xx”、“優(yōu)秀xx”、“xx個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

主要不足：有時(shí)過于急躁，要注重強(qiáng)化細(xì)節(jié)，加大創(chuàng)新的力度，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)專研業(yè)務(wù)理論知識(shí)。

篇2：考察報(bào)告

職業(yè)學(xué)?？疾靾?bào)告

隨著我國經(jīng)濟(jì)改革的逐步深化，市場體制的不斷完善，人才需求多樣化更加明顯，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才和勞動(dòng)者已經(jīng)得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，職業(yè)技術(shù)學(xué)校審時(shí)度勢，及時(shí)調(diào)整辦學(xué)思路教育要從基礎(chǔ)抓起，從人才抓起，如今高等教育發(fā)展很快，職業(yè)教育與其他發(fā)達(dá)國家相比尚處在落后階段。

更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，爭當(dāng)時(shí)代教育強(qiáng)者已成為現(xiàn)代中國教育工作者勢在必行的目標(biāo)，人文教育客觀地存在于我們這個(gè)世界中，其精神力量是不可低估的，與技術(shù)教育相比，二者分屬兩種不一樣的體系，并且是相互滲透、合二為一的，對二者任何一方的偏頗，均會(huì)導(dǎo)致不良后果。加強(qiáng)人文教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文化素質(zhì)和健全人格，掌握職業(yè)技能，到達(dá)提升人性與人力的相互統(tǒng)一，必將成為職業(yè)技術(shù)教育改革的切入點(diǎn)，。

為了更好的了解職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)，2012年5月我考察了和的幾所職業(yè)學(xué)校，分別是第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校，商貿(mào)學(xué)校、工業(yè)技術(shù)學(xué)校、崇明豎和職校，此次考察讓我開闊了眼界，受益匪淺。

第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅(jiān)持“適應(yīng)市場、滿足需求，面向全體、因材施教，突出本事、注重發(fā)展，就業(yè)升學(xué)、多元出路，素質(zhì)教育、成人成才”的辦學(xué)理念，全面貫徹職業(yè)教育的精神，重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣和挖掘?qū)W生的特長，堅(jiān)持職業(yè)教育是培養(yǎng)技能型人才的教育，把培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的專業(yè)技能、較強(qiáng)的職業(yè)本事和創(chuàng)新精神作為辦學(xué)的培養(yǎng)目。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校注重就業(yè)指導(dǎo)，成立專門的就業(yè)指導(dǎo)中心，配備專職就業(yè)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作，定期召開人才供求見面會(huì)。注重學(xué)校與企業(yè)、社會(huì)之間的聯(lián)系，促進(jìn)了產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合和為社會(huì)各方面的服務(wù)，。學(xué)院以服務(wù)北部灣區(qū)域社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求為宗旨，以就業(yè)指導(dǎo)為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)，以沿海優(yōu)勢突顯特色，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合創(chuàng)新理念，以內(nèi)涵建設(shè)為重心提高質(zhì)量，以提高學(xué)生就業(yè)本事和其他綜合素質(zhì)而服務(wù)社會(huì)。商貿(mào)學(xué)校秉承“以學(xué)生為本”，堅(jiān)持以創(chuàng)立現(xiàn)代化，國際化的品牌職業(yè)學(xué)校，為目標(biāo)，倡導(dǎo)為學(xué)生供給完美教學(xué)，管理，服務(wù)理念，堅(jiān)持“誠信，溝通，合作，雙贏”的學(xué)校文化。學(xué)校瞄準(zhǔn)國際職業(yè)教育前沿，進(jìn)取開展中外合作辦學(xué)專業(yè)，引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)資料與教學(xué)模式。

市工業(yè)技術(shù)學(xué)校關(guān)注學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展，教學(xué)中注重德育滲透，充分尊重學(xué)生個(gè)性特長，培養(yǎng)學(xué)生分析、確定及行動(dòng)的綜合本事，培養(yǎng)勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)素質(zhì)，創(chuàng)立了加強(qiáng)和完善以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)的素質(zhì)教育新模式學(xué)校勇于嘗試，不斷更新教學(xué)理念，進(jìn)取探索最佳實(shí)訓(xùn)手段，模擬企業(yè)生產(chǎn)過程，以制造業(yè)生命周期的邏輯過程為主線，向?qū)W生全面、真實(shí)地展示企業(yè)各種真實(shí)場景及各個(gè)工作崗位資料，以培養(yǎng)社會(huì)所需的高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)，進(jìn)取實(shí)施教育和課程改革，重視學(xué)生的行為規(guī)范和心理健康教育，全民面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

崇明豎和職校學(xué)校始終堅(jiān)持“面向市場，主動(dòng)適應(yīng)，按需辦學(xué)，靈活多樣”的辦學(xué)方針，始終堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，以“會(huì)做人、精技術(shù)、肯吃苦、敢創(chuàng)業(yè)”為育人目標(biāo)，把培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)做人、會(huì)做人”與“學(xué)技術(shù)、能做事”結(jié)合起來，“掌握就業(yè)本領(lǐng)”與“敢于創(chuàng)造崗位”結(jié)合起來，“課堂學(xué)習(xí)”與“企業(yè)實(shí)踐”結(jié)合起來，“就業(yè)指導(dǎo)”與“社會(huì)考察”結(jié)合起來，有效提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)本事。

從對和的幾所職業(yè)學(xué)?？疾旖Y(jié)果來看，和的職業(yè)教學(xué)理念各有不一樣，的職業(yè)教育理念主要面向，職業(yè)教育理念相對來說更為先進(jìn)，更為全面，與社會(huì)需求相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合本事，面向市場，提升人性與人力的相互統(tǒng)一，更能適應(yīng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展需要，的職業(yè)教育理念相對落后，有待于進(jìn)一步改善，從而更能適應(yīng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展需求。

篇3：考察報(bào)告

后面還有多篇考察報(bào)告！

援建項(xiàng)目考察報(bào)告

2014年6月26至6月30日公司組織前往四川綿竹的孝德鎮(zhèn)就江蘇援建項(xiàng)目進(jìn)行了考察。我們參觀了新建的安居房、新建的小學(xué)校舍、年畫村，“蘇州水街”等相關(guān)設(shè)施，大家都感到新的孝德鎮(zhèn)建設(shè)總體規(guī)劃起點(diǎn)高，體現(xiàn)出蘇州江南水鄉(xiāng)的秀美風(fēng)景，年畫村周圍還建了許多的門面房用來出租，是為以后的長期有效的管理供給供給資金保障。在考察中，經(jīng)過聽取情景介紹、座談交流、實(shí)地察看、現(xiàn)場咨詢等形式，了解了四川綿竹安居房建設(shè)和規(guī)劃設(shè)計(jì)情景，看到了他們物業(yè)管理的光明前景，探求了物業(yè)管理的寶貴經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將考察情景報(bào)告如下。

一、考察見聞

五天時(shí)間，我們重點(diǎn)考察了新建的安居房、新建的小學(xué)校舍、年畫村，“蘇州水街”等相關(guān)設(shè)施。在江蘇省蘇州市對口援建的孝德新鎮(zhèn)，我們驚嘆于蘇州市高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)施工、高速度建設(shè)的援建工作，見到了亭臺(tái)樓閣，小橋流水，一派江南小鎮(zhèn)的秀麗風(fēng)光。

(一 ……此處隱藏41467個(gè)字……世界、吳橋縣雜技團(tuán)實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)、人員的全面整合，全面實(shí)施事業(yè)單位改制，建設(shè)資產(chǎn)緊密型的企業(yè)集團(tuán)，集團(tuán)初步正常運(yùn)營。集團(tuán)對所屬各企業(yè)擁有人事任免、資產(chǎn)監(jiān)管、財(cái)務(wù)運(yùn)作、市場管理的全面權(quán)利及職責(zé)。

以雜技集團(tuán)為核心輻射帶動(dòng)各民間團(tuán)體。凡轄區(qū)內(nèi)貼合必須條件并自愿加入集團(tuán)的雜技產(chǎn)業(yè)實(shí)體，經(jīng)批準(zhǔn)均可作為分公司或分團(tuán)，以集團(tuán)名義對外經(jīng)營，仍堅(jiān)持原有獨(dú)立法人資格，遵守集團(tuán)章程及各相關(guān)規(guī)章制度，理解集團(tuán)的管理，享受集團(tuán)的扶持政策。

（二）抓緊啟動(dòng)雜技文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)。

雜技文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)項(xiàng)目，以雜技產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和雜技職業(yè)學(xué)院為載體，以雜技館為橋梁，以雜技產(chǎn)業(yè)大廈為依托，進(jìn)一步提高雜技藝術(shù)在海內(nèi)外的知名度與業(yè)內(nèi)影響力，做大做強(qiáng)吳橋國際雜技藝術(shù)節(jié)這一知名文化品牌，圍繞雜技文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的系列項(xiàng)目，打造“團(tuán)、校、園、廠、節(jié)”五位一體的完整雜技產(chǎn)業(yè)鏈條。實(shí)現(xiàn)雜技劇目演出、雜技人才教育、雜技藝術(shù)交流、雜技道具制作、雜技節(jié)慶活動(dòng)以及雜技文化旅游的有機(jī)高度統(tǒng)一；實(shí)現(xiàn)雜技人才和各類資源的合理調(diào)配和集約化經(jīng)營；實(shí)現(xiàn)匯集多功能于一體的完善的經(jīng)營服務(wù)體系；實(shí)現(xiàn)園區(qū)功能化、項(xiàng)目基地化、配套標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、節(jié)目產(chǎn)業(yè)化、運(yùn)作市場化、集團(tuán)國際化的可持續(xù)發(fā)展的綠色經(jīng)濟(jì)文化產(chǎn)業(yè)鏈。

1、雜技藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

依托我市現(xiàn)有的吳橋雜技藝術(shù)中等專業(yè)學(xué)校為基礎(chǔ)，創(chuàng)立雜技職業(yè)藝術(shù)學(xué)院學(xué)校。雜技學(xué)院為?？菩再|(zhì)普通高校，建成后將成為我國第一所雜技藝術(shù)類大學(xué)。學(xué)院按四個(gè)功能區(qū)（行政辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活服務(wù)區(qū)及運(yùn)動(dòng)操場）進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)。根據(jù)雜技藝術(shù)人才成長的特性和國內(nèi)外雜技市場需求狀況，擬定學(xué)院在校生規(guī)模不低于1500人，配備教職工不低于230人，以后根據(jù)市場需求滾動(dòng)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。學(xué)院暫設(shè)五部（公共基礎(chǔ)部、科研創(chuàng)新部、國際合作部、市場開發(fā)部、繼續(xù)教育部）七系（雜技系、魔術(shù)系、音樂舞蹈系、藝術(shù)表演系、舞美設(shè)計(jì)與道具制作系、雜技編導(dǎo)與師資系、文化產(chǎn)業(yè)管理系）二十四個(gè)專業(yè)（雜技表演4——形體、平衡、雜耍、高空；魔術(shù)表演4——魔術(shù)、滑稽、仿聲、氣功；音樂舞蹈4——民族、現(xiàn)代、聲樂、器樂；藝術(shù)表演系1；舞美設(shè)計(jì)7——布景設(shè)計(jì)、化妝與造型設(shè)計(jì)、道具制作、服裝設(shè)計(jì)、舞臺(tái)燈光、舞臺(tái)技術(shù)管理、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)；雜技編導(dǎo)1；文化產(chǎn)業(yè)管理3——文化創(chuàng)意與產(chǎn)品開發(fā)、文化企業(yè)管理與市場營銷、文化遺產(chǎn)保護(hù)）。

2、雜技館

雜技館應(yīng)以雜技表演為主體，配有辦公、排練、交流、展示、商業(yè)和獸房等配套設(shè)施，建設(shè)成為一座設(shè)施完整、功能齊備、專業(yè)一流、特色鮮明的雜技表演場所。雜技館的舞臺(tái)主要表演項(xiàng)目應(yīng)著重體現(xiàn)藝術(shù)專業(yè)性與現(xiàn)代綜合性相融合、雜技馬戲表演與綜藝文藝演出相兼顧、國際化趨勢與本土化特色相借鑒的建設(shè)理念。雜技館功能上應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)雜技（魔術(shù)、馬戲）表演劇場功能；雜技藝術(shù)交流及空間展示功能；充足的排練、辦公及小型會(huì)議功能；雜技藝術(shù)生產(chǎn)的研發(fā)、編創(chuàng)、培訓(xùn)中心規(guī)格齊備的獸房以及適當(dāng)?shù)纳虡I(yè)附屬設(shè)施。雜技館建成后，將成為國際領(lǐng)先、國內(nèi)一流的雜技專業(yè)場館，屆時(shí)可用于雜技節(jié)慶賽事的舉辦、雜技節(jié)目演出、排練以及相關(guān)大型會(huì)議召開等。

3、雜技產(chǎn)業(yè)大廈

雜技產(chǎn)業(yè)大廈項(xiàng)目共分兩部分：一部分為雜技產(chǎn)業(yè)大廈，暨雜技產(chǎn)業(yè)寫字樓。該大廈不但作為新組建的雜技產(chǎn)業(yè)集團(tuán)的總部基地，并且將吸引和容納本地和全國各地的雜技院團(tuán)、雜技學(xué)校、雜技演出經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)、雜技藝術(shù)編創(chuàng)團(tuán)體、服裝道具加工企業(yè)入駐，作為辦公場所、節(jié)目研發(fā)編創(chuàng)中心以及產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目孵化中心。

第二部分為大廈附屬建筑。一是將根據(jù)實(shí)際需要建設(shè)練功房，作為入駐雜技院團(tuán)、學(xué)校的節(jié)目排練和日常練功場所；二是建設(shè)服裝道具加工企業(yè)廠房，延伸雜技產(chǎn)業(yè)鏈條；三是建設(shè)雜技專家公寓，吸引國內(nèi)外知名雜技藝術(shù)大家進(jìn)駐、扎根，助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

項(xiàng)目建成后，經(jīng)過充分利用我市環(huán)京津、環(huán)渤海的交通優(yōu)勢、深邃厚重的雜技文化資源優(yōu)勢、完善的雜技產(chǎn)業(yè)架構(gòu)體系及平臺(tái)，吸引國內(nèi)乃至海外雜技團(tuán)體及相關(guān)產(chǎn)業(yè)企業(yè)入駐大廈，建立面向國內(nèi)外的雜技產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地、雜技文化交流基地、雜技藝術(shù)傳承基地、雜技人才培養(yǎng)基地、雜技信息匯聚基地、雜技道具制作基地、雜技節(jié)目研發(fā)基地、雜技學(xué)術(shù)研討基地。共享產(chǎn)業(yè)信息、延伸產(chǎn)業(yè)鏈條、做大產(chǎn)業(yè)規(guī)模、打造產(chǎn)業(yè)航母、實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、提高綜合實(shí)力，最終實(shí)現(xiàn)節(jié)目產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)集團(tuán)化、集團(tuán)國際化，打造成中國雜技產(chǎn)業(yè)具有培訓(xùn)基地、制作基地、研發(fā)基地、信息基地等多功能于一體的集散地，帶動(dòng)雜技文化產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展、大繁榮。

（三）依托自身文化資源優(yōu)勢，謀劃周末劇場演出劇目。

我市應(yīng)當(dāng)依托自身的文化資源優(yōu)勢，謀劃一臺(tái)大型雜技、武術(shù)類主題晚會(huì)暨周末劇場，借助我市的旅游資源吸引外地游客，異常是京津游客，周末來滄領(lǐng)略雜技之鄉(xiāng)、武術(shù)之鄉(xiāng)的獨(dú)特文化魅力。演出定位以“驚險(xiǎn)奇絕”的雜技藝術(shù)與“武健泱泱”的武鄉(xiāng)盛景相結(jié)合，充分展示雜技技藝和武術(shù)文化的獨(dú)特魅力。在促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)提高的同時(shí)，到達(dá)宣傳、提升知名度和美譽(yù)度的目的。

（四）加大財(cái)政投入，扶持院團(tuán)發(fā)展。

在加大財(cái)政投入的前提下，推進(jìn)藝術(shù)院團(tuán)的改革發(fā)展，根據(jù)新形勢變化和公共文化服務(wù)體系建設(shè)的新需求，把握市場需求，創(chuàng)新理念、創(chuàng)新體制、創(chuàng)新機(jī)制。進(jìn)一步深化對文藝院團(tuán)功能定位的認(rèn)識(shí)，既要體現(xiàn)其市場性，又要體現(xiàn)其公益性;既要走市場、見效益，又要出精品、出人才;既要融入公共文化服務(wù)體系，又要發(fā)展文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè);既要克服等著改、等著轉(zhuǎn)的消極被動(dòng)思想，進(jìn)取主動(dòng)地進(jìn)行自主改革探索，又要轉(zhuǎn)變改革就是甩包袱、減投入的思想，切實(shí)加大政府投入。

篇15：考察報(bào)告

職業(yè)教育工作考察報(bào)告

市教育局分管局長帶隊(duì)，本次考察由市教育局牽頭組織。各縣區(qū)教育局局長、各中職學(xué)校校長參加學(xué)習(xí)考察。

不斷加強(qiáng)我市各中職學(xué)校和外省職業(yè)學(xué)校的交流與合作，為適應(yīng)新形勢下職業(yè)教育發(fā)展要求。

提升我市職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)理念和水平，促進(jìn)我市職業(yè)教育又好又快發(fā)展，市教育局組織考察組于月8日至15日對的職業(yè)教育進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察。

考察人員都認(rèn)真聽取當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育改革與發(fā)展方面的經(jīng)驗(yàn)介紹，考察組一行先后深入電子職業(yè)中專學(xué)校、建筑工程職業(yè)中專學(xué)校、技師學(xué)院、市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、工商旅游學(xué)校以及集美職業(yè)技術(shù)學(xué)校等6所中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)考察。每到一處。

詳細(xì)了解各職業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念與目標(biāo)、學(xué)校建設(shè)與發(fā)展、機(jī)構(gòu)設(shè)置與管理、學(xué)校招生與就業(yè)、職教集團(tuán)與校企合作、教學(xué)改革與專業(yè)設(shè)置等方面的情景，并就職業(yè)教育規(guī)范招生、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、資源整合等熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題進(jìn)行了深入交流。

每位考察組成員都真真切切感受到與發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)教育的差距，經(jīng)過此次考察學(xué)習(xí)。

大家一致表示要以此次考察為契機(jī)，將職業(yè)教育辦學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)理念及時(shí)傳達(dá)給本縣區(qū)、本學(xué)校的每位職業(yè)教育工作者，進(jìn)取借鑒吸收職業(yè)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，努力辦好本縣區(qū)、本學(xué)校的職業(yè)教育，促進(jìn)我市職業(yè)教育大發(fā)展。

【小編簡評】

考察報(bào)告 優(yōu)選(范文15篇)如果還不能滿足你的要求，請?jiān)谒阉鞲嗥渌疾靾?bào)告范文。

【網(wǎng)友評價(jià)】

下的心思都能感覺到。