2019—2020學(xué)年德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實全國教育大會精神和習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思想政治和德育工作系列講話精神，落實立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀，積極弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅持守正與創(chuàng)新相統(tǒng)一，完善“三全育人”體系，不斷完善學(xué)校“三修八好”的育人體系，豐富學(xué)校“習(xí)慣修身、尚德立人”德育品牌內(nèi)涵，提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)和職業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

二、重點工作目標(biāo)、舉措

（一）優(yōu)化德育活動品質(zhì)，培育三觀正確的時代新人

1.厚植愛國主義情懷。中職學(xué)生正處在人生成長的“拔節(jié)孕穗期”，需要持久深入開展社會主義核心價值觀和愛國主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。一是傳承紅色基因。充分利用主題班會、升國旗儀式、重大節(jié)慶、紀(jì)念日等時機，通過演講、尋訪紅色足跡、追尋紅色記憶、演唱紅色歌曲、參觀愛國主義教育基地、觀看愛國主義影片等方式，弘揚以愛國主義為核心的民族精神。二是傳承傳統(tǒng)文化。通過開展“中華優(yōu)秀文化校園傳播”活動、“誦讀學(xué)傳”主題活動、“我們的節(jié)日” “非遺進校園”等活動，更好地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中華優(yōu)秀文化的博大精深，感悟中華優(yōu)秀文化的精神內(nèi)涵，增強學(xué)生的文化自信和民族自信。

2.做實主題月活動。開展每月一主題的校園文化活動。培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德、文明行為習(xí)慣和誠實守信、敬業(yè)愛崗、團結(jié)協(xié)作、服務(wù)社會的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3.補齊勞動教育短板。勞動教育力求完成對學(xué)生勞動意識的培育、勞動精神的培養(yǎng)、勞動技能的提高。從基于學(xué)生生存的技能勞動、生活勞動、拓展勞動三大維度認(rèn)真探索。從班級環(huán)境衛(wèi)生工作起步，到值周工作的規(guī)范，到勞動課的落實，再到勞動志愿者活動常態(tài)化，步步深化落實。

4.促進社團活動百花齊放。以發(fā)展學(xué)生個性特長，全面提高學(xué)生素質(zhì)為遴選要求，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，優(yōu)選校級和部級的社團課；加強督查考核，確保社團課開展正常、規(guī)范、有效；每學(xué)期均向師生或家長展示、展演社團教學(xué)成果；做優(yōu)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團、風(fēng)云足球社、合唱社、捏塑等特色社團；提倡各社團參與學(xué)校德育課程開發(fā)，通過參加南通市公共選修課程市校共建項目、編寫社團校本講義、制作課程體驗包等形式及時物化成果。同時抓好紅十字會、科技志愿者、專業(yè)服務(wù)志愿者三支志愿者隊伍，打造好“手有余香”志愿服務(wù)品牌。

（二）把控意識形態(tài)主動權(quán)，弘揚德育管理正能量

1.推進黨建帶團建工作。將團的建設(shè)有機納入到黨的建設(shè)總體格局，黨團建設(shè)配套聯(lián)動、相互促進、共同發(fā)展，不斷鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，最大限度地吸引、團結(jié)、凝聚、服務(wù)青年群眾。

2.守牢學(xué)生意識形態(tài)的工作陣地。把控課堂陣地；完善國旗下講話稿和導(dǎo)護講話稿的審核環(huán)節(jié)；加強對各類學(xué)生活動內(nèi)容審核；加強學(xué)校廣播臺廣播內(nèi)容、電視播放內(nèi)容的審核；加強各類進校宣傳的審核；引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生養(yǎng)成不制謠、不信謠、不傳謠的習(xí)慣；密切注意各種思潮對學(xué)生的影響，把握學(xué)生的思想脈搏。

3.加大對德育工作的宣傳力度。要及時總結(jié)整理德育管理中的重點、熱點工作；對有成績突出的優(yōu)秀師生先進事跡，充分利用各種媒體對外進行宣傳報道，積聚正能量。充分利用宣傳欄、板報、廣播臺和網(wǎng)絡(luò)等媒介，表彰好人好事，批評不良現(xiàn)象，弘揚校園正氣。

（三）追求常規(guī)管理精細化，塑造學(xué)生良好的行為習(xí)慣

1．完善德育管理工作機制。一是完善二級德育管理工作機制。明確各部門的工作職責(zé)和要求，理順工作關(guān)系，做到工作不失位、不錯位，遇事不推諉，加強交流和溝通，積極主動，形成工作合力。二是加強學(xué)校導(dǎo)護隊伍建設(shè)，優(yōu)化導(dǎo)護工作機制。三是建立德育管理者研討機制。每周一次，主要研討全校德育中的熱點問題，破解德育管理的難點。四是建立班主任大備課機制。周四下午為大備課時間，每月第一周為全校大備課，其余為專業(yè)部大備課。備課主要就班務(wù)管理進行研討。五是建立班級管理大備課機制，每周至少一次，由班主任主持，主要就班級管理情況進行研討。六是落實班主任微點評機制。班主任每天定時對班級中的問題進行針對性點評和指導(dǎo)。七是建立臺帳資料，確保工作持續(xù)性，規(guī)范性開展。

2．落實常規(guī)管理規(guī)范。確立常規(guī)管理的崗位職責(zé)。專業(yè)部為常規(guī)管理主陣地；班主任為具體責(zé)任人；學(xué)生處、團委、落實指導(dǎo)督查考核職責(zé)。班主任要重讀《班主任一日常規(guī)工作》，指導(dǎo)學(xué)生重讀《學(xué)生一日常規(guī)要求》《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生守則》等學(xué)生管理制度，要求內(nèi)化于心，外化于形。以學(xué)生的儀表、胸卡佩戴、課間紀(jì)律、課堂紀(jì)律、手機管理為突破口，強化學(xué)生日常行為管理，落實學(xué)?！鞍藗€好”的基本行為要求。以提高大課間操質(zhì)量為切入口，明確集合要求、做操要求，集結(jié)全體班主任之力，長期堅持，提振學(xué)生的精、氣、神。扎實推進以“八禮四儀”為主要內(nèi)容的文明禮儀養(yǎng)成教育，全面開展 “先進班集體” “文明教室”“文明寢室” “文明學(xué)生”等評選活動，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、護公物、尊師長、友愛同學(xué)的品行。

3．加大常規(guī)檢查力度。做到每日檢查，主要對安全紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、三餐兩寢、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生等，凡涉及養(yǎng)成教育的方方面面都要進行檢查。做到每周督查，主要對班級文化、桌凳擺放、教室衛(wèi)生、愛護公物、升旗儀式、大掃除、主題班會、集體活動、自主管理等進行檢查。建立信息反饋制度，及時公布檢查考核結(jié)果。

4.凝練班級特色管理。開展“一班一特色，文化育人”活動，促進德育工作者對班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、三觀確立、專業(yè)拓展、勞動教育、學(xué)生特長的培養(yǎng)進行思考，以文化加強班級凝聚力，提升班級管理的個性化文化內(nèi)涵和班級辦班品位。鼓勵開展班級德育工作特色展示活動。

（四）強化學(xué)生安全教育，維護學(xué)校安全穩(wěn)定

1．加強學(xué)生在校期間安全管理。嚴(yán)格落實“第一責(zé)任人”的責(zé)任，班主任是本班學(xué)生安全第一責(zé)任人，任課教師是當(dāng)節(jié)課堂安全第一責(zé)任人。加強課間安全管理，要科學(xué)合理安排學(xué)生的課間、課后活動時間和內(nèi)容，要落實監(jiān)管責(zé)任。加強寄宿學(xué)生就寢管理，加強晚間點名制度、巡查制度落實，及時掌握學(xué)生就寢情況，妥善處理偶發(fā)事件。做好特異體質(zhì)學(xué)生排查，并建立健全檔案。加強校園欺凌專項整治，全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，對各種苗頭性問題要及時處置。

2．通過主題班會、團隊活動、講座、實戰(zhàn)演練等形式，系統(tǒng)推進生命安全教育、法治教育、國防教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育，提升學(xué)生安全意識、安全能力、法治意識，提高學(xué)生自我保護的能力。要求南通市安全教育平臺教育專題完成率達100%。

3．做好心理健康教育。完善心理健康教育制度，組織教師參加各級心理健康教師培訓(xùn)；開展形式多樣的心理咨詢、輔導(dǎo)、矯正等活動，建立學(xué)生心理檔案；定期開展心理健康專題教育活動。

（五）加強德育隊伍建設(shè)，提升育人工作水平

1．加強職業(yè)道德教育。組織德育工作者系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，加強新時代愛國主義教育，學(xué)習(xí)先進典型，加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，提高政治站位，明確“培養(yǎng)什么樣的人”關(guān)鍵問題，擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。特別要抓好德育隊伍中黨員同志和中層干部的教育，充分發(fā)揮他們領(lǐng)頭雁的作用。

2．提高德育管理專業(yè)素養(yǎng)。一是實施“名班主任”工程。通過建立德育優(yōu)秀工作者評選、培養(yǎng)體系，組建學(xué)?！鞍嘀魅蚊麕煿ぷ魇摇?，逐步培養(yǎng)和造就一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的德育工作隊伍，凸顯優(yōu)秀班主任的骨干作用和引領(lǐng)作用。二是實施德育專業(yè)能力提升工程。制訂德育工作培訓(xùn)計劃，有系統(tǒng)、有組織地開展崗前、崗中研修培訓(xùn)。通過遴選德育工作優(yōu)秀案例、定期組織班主任沙龍、專題研討等舉措總結(jié)學(xué)生中存在的共性問題，分析教育、管理中的規(guī)律，歸納經(jīng)驗與教訓(xùn)，增強班主任特別是新任班主任德育專業(yè)能力。三是打造一人一課工程。要求每位班主任打造一堂班會課，并結(jié)合主題班會比賽活動，建設(shè)班會課示范課堂，提升班會課的育人質(zhì)量。四是加強德育科學(xué)研究。引導(dǎo)并鼓勵德育工作者積累經(jīng)驗，組織論文評比、引導(dǎo)做好德育課題研究。

3．做好團隊、班委工作隊伍建設(shè)。不斷完善各級團干部工作職責(zé)，規(guī)范工作程序，積極參與團隊干部各項培訓(xùn)、比賽及論文評比，主動尋求自身能力的提高。構(gòu)建學(xué)校學(xué)生會、專業(yè)部學(xué)生會、班干部、文明監(jiān)督崗等學(xué)生自我管理網(wǎng)絡(luò)，并做好指導(dǎo)和管理。建立、完善班委隊伍，指導(dǎo)班干部履職行為，增強學(xué)生自我管理能力。

4．做好生管人員隊伍建設(shè)。建立管理、考核、技能比賽機制，建立起訓(xùn)練有素的生管人員隊伍。

（六）建立家庭、學(xué)校、社會三位一體的德育機制

完善家長學(xué)校工作機制，利用家長會等方式對家庭教育進行指導(dǎo)，全年家庭教育宣講不少于4場。加強家校溝通，提倡教師進行家訪活動，每學(xué)期組織家長開放日活動不少于兩次，一次由學(xué)校組織，一次分專業(yè)部組織。打造“三修”品牌的啟中專德育堂，通過法律講堂、安全課堂、家長達人秀、我與企業(yè)家對話、科普咖啡廳等多樣化的啟中專德育講堂，構(gòu)建起家校社共育的模式。

（七）嚴(yán)格學(xué)生學(xué)籍管理，完善學(xué)校獎助體系

把獎助學(xué)金評選工作作為加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照《中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》及學(xué)校的實際情況，切實加強對學(xué)生學(xué)籍的管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)，及時更新中、高職學(xué)生學(xué)籍信息庫。嚴(yán)格按照《啟東市中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助實施辦法》以及其他資助要求，完成各類助學(xué)金的評定、公示、發(fā)放。制定國家獎學(xué)金、校級獎助學(xué)金評定標(biāo)準(zhǔn)。確保獎助學(xué)金評定、發(fā)放的公開、公平、公正，取得良好的社會效益。

（八）穩(wěn)扎穩(wěn)打落實德育責(zé)任目標(biāo)考核制度，激發(fā)德育工作活力。落實《南通市中小學(xué)班主任工作規(guī)程》和上級關(guān)于加強德育工作的相關(guān)規(guī)定和實施年終獎勵考核等精神，完善班主任考核、激勵機制，完善先進班集體、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者、學(xué)生評優(yōu)等考核辦法，突出班主任等德育工作在各類考核中的地位和權(quán)重。更重要的是將制度落實到工作實際中，使每一個德育工作人有制度意識、規(guī)矩意識，真正實現(xiàn)德育工作者的責(zé)任目標(biāo)考核的作用，將獎優(yōu)罰懶成為考核常態(tài)。