教師個人剖析材料

2020年是不平凡的一年，世界、國家和個人都經(jīng)歷了重大的變化與考驗(yàn)，這一年也是個人見證歷史的一年。隨著疫情的爆發(fā)，國內(nèi)進(jìn)入抗疫模式，國外遭遇以美國為首的西方國家對我國進(jìn)行的各種抹黑和打壓。每個中國人都前所未有地感受到自己的命運(yùn)與國家的命運(yùn)如此緊密地結(jié)合在一起。波瀾壯闊的2020年就像一堂思政教育大課，教育了人們，也給人們以自信和力量。

我作為一名教師，在2020年的特殊情況下，自覺地宣傳黨的政策，與黨中央保持高度一致，及時把重大時事新聞向?qū)W生傳達(dá)、解讀，收到了良好效果。

一年的時間匆匆而過，我感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還有很多問題和不足：一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入；二是專業(yè)理論水平急需提高；三是教學(xué)方法運(yùn)用簡單；四是師生課堂互動少，課堂效果有待提高。

針對這些問題，我計(jì)劃在新的學(xué)期著重做好以下工作。

1.用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國、三晉先鋒平臺，狠抓政治理論學(xué)習(xí)，使課程思政效果再上新的臺階。

2.加強(qiáng)專業(yè)理論、知識的學(xué)習(xí)，做好自身專業(yè)轉(zhuǎn)型工作，為專業(yè)發(fā)展添磚加瓦。

3.注重教學(xué)方法的運(yùn)用，改變“滿堂灌”的狀況，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升教學(xué)效果。

4.注意對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解、把握，對癥下藥，加強(qiáng)師生互動，達(dá)成教學(xué)相長。

二○二一年一月二十一日