個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)

這一學(xué)期以來(lái)，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作，服從學(xué)校工作安排?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)如下。

一、政治思想方面：

本人忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，恪盡職守，服從學(xué)校工作安排，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)完成了一切教育教學(xué)工作任務(wù)，同時(shí)不斷提高自身的政治思想覺(jué)悟。與教師相處融洽，團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡力幫助他們排憂解難，推動(dòng)學(xué)校本學(xué)期各項(xiàng)工作順利完成。

二、教學(xué)方面：

一學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，自行征訂教育教學(xué)報(bào)刊，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，及時(shí)更新教育理念，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。本學(xué)期我任教的503班數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高。但自感自身的教學(xué)水平有些滯后，跟不上當(dāng)前的教改，有待提高。

三、工作考勤方面：

本學(xué)期學(xué)校安排我每周星期三值日，負(fù)責(zé)處理學(xué)校當(dāng)天各項(xiàng)師生考勤工作及突發(fā)事件。作為值日領(lǐng)導(dǎo)，我以身作則，堅(jiān)守崗位，與值日教師一道分工合作，做好值日工作，保證了學(xué)校教學(xué)秩序正常，杜絕了學(xué)生安全傷害事件的發(fā)生。在學(xué)校實(shí)施的考勤制度中，我力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)校的要求。

四、教學(xué)管理方面：

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，對(duì)于其他部門的工作不分內(nèi)外，鼎力相助，大力支持。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任。

1、本學(xué)期，我能按學(xué)校的要求繼續(xù)完成教導(dǎo)處工作。第一：認(rèn)真按學(xué)校的要求做好教學(xué)常規(guī)工作；第二：認(rèn)真組織了本學(xué)期三次統(tǒng)一考試（月考、期中、期末）的相關(guān)工作，第三：認(rèn)真組織科組參加縣優(yōu)秀科長(zhǎng)評(píng)比（小學(xué)語(yǔ)文科獲得縣優(yōu)秀科組一等獎(jiǎng)）；第四：認(rèn)真組織教師參加縣的教學(xué)活動(dòng)評(píng)比（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)均獲得二等獎(jiǎng)）；

2、本學(xué)期，我負(fù)責(zé)蹲點(diǎn)五年級(jí)級(jí)組。由始至終我明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。在級(jí)組里，我以身作則并努力搞好教師的團(tuán)結(jié)，關(guān)心教師的思想、生活和身體健康。以教學(xué)工作為中心，在教學(xué)上與教師間交流學(xué)習(xí)，探討研究，協(xié)調(diào)教師在教育教學(xué)的疑難，為教育學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，釀造良好的教學(xué)氛圍。在日常中，我關(guān)注更多的是五年級(jí)的學(xué)生日常行為，每天在上課前都去各班教室巡視，督促學(xué)生有秩序地課前學(xué)習(xí)，制止違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。一學(xué)期來(lái)，各班班風(fēng)良好，絕大部分學(xué)生能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，成績(jī)都得到不同程度的提高。

3、作為教導(dǎo)副主任，我能正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手，協(xié)助教導(dǎo)處主任做好工作。重視合作意識(shí)，做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。自始至終都是緊密團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)周圍，并和其他班子成員團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管，使學(xué)校各項(xiàng)工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

4、作為數(shù)學(xué)科組成員之一，我按學(xué)校的要求，協(xié)助科組長(zhǎng)組織聽(tīng)課，指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)水平；配合公開(kāi)課，讓教師大展拳腳，學(xué)以致用，大膽嘗試。同時(shí)采取集體評(píng)課，發(fā)揮群體效應(yīng)，全面挖教材，探討教學(xué)方式，切磋教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)教師間的合作交流，使教學(xué)行為呈現(xiàn)出個(gè)性化、多樣化。通過(guò)一系列的教研活動(dòng)，大大地提高了教師的教學(xué)能力。例如：指導(dǎo)戴偉萍老師上縣公開(kāi)課，并獲得二等獎(jiǎng)。

五、存在問(wèn)題 ：

1、對(duì)于自己分管的工作，雖然盡力想做得最好，但工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性。

2、對(duì)教師的思想工作還不夠深入，個(gè)性比較炯直，對(duì)矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?jì)，有些工作沒(méi)能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我對(duì)自己的工作問(wèn)心無(wú)愧，但也有不足與感慨。有得也有失。希望在新的一年里，我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，把學(xué)校工作做得更好。