今年我市共招募192名村官大學(xué)生(其中成都項(xiàng)目118名，彭州項(xiàng)目74名)，如何進(jìn)一步促進(jìn)本計(jì)劃的持續(xù)發(fā)展和良性循環(huán)，讓大學(xué)生村官在我市新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮更大的作用，為基層培養(yǎng)一支“引得進(jìn)，留得住，用得上”的村官隊(duì)伍。1月12日—2月10日，團(tuán)市委就本課題在我市重點(diǎn)鎮(zhèn)對(duì)xx年參加一村一名大學(xué)生計(jì)劃的20名大學(xué)生所在村進(jìn)行走訪調(diào)查，并召開多次座談會(huì)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

計(jì)劃在我市成功實(shí)施的背景

隨著我市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化步伐的加快，在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村城市化進(jìn)程中，促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展除了靠資金、技術(shù)、信息、生產(chǎn)資料等資源的投入外，科技、教育尤其是人才的作用比任何時(shí)候都更被社會(huì)關(guān)注。

本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在我市農(nóng)村，農(nóng)民普遍都希望致富，但更多人都沒有勇氣自己想辦法致富，他們?cè)凇暗?、碰、靠”，等著別人來幫他們致富，希望碰到好的運(yùn)氣發(fā)家，盼著上級(jí)干部為他們帶來致富經(jīng)。

當(dāng)前，我市一村一名大學(xué)生計(jì)劃能得以持續(xù)開展有兩大較為突出的背景，一是我市農(nóng)村干部年齡老化，平均年齡46歲，文化知識(shí)水平低，大專以上不足7%，觀念落后，能主動(dòng)帶領(lǐng)村民致富的不足20%;二是我市大學(xué)生面臨很大的就業(yè)壓力，預(yù)計(jì)我市今年應(yīng)屆高校畢業(yè)生未就業(yè)將超過1000人。

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)突出現(xiàn)象

一、大學(xué)生村官反映壓力大

農(nóng)村到底需要什么樣的人才?在調(diào)查中，大學(xué)生干部反映工作困難壓力大，他們意識(shí)到了自己的專業(yè)和學(xué)識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中的欠缺。部分大學(xué)生和農(nóng)村沒有任何的專業(yè)聯(lián)系，只是擁有一個(gè)大學(xué)生的光環(huán)，對(duì)在農(nóng)村工作欠缺心理上的準(zhǔn)備和知識(shí)上的儲(chǔ)備。在彭州去年招募的大學(xué)生村官中，具有農(nóng)學(xué)背景知識(shí)的，僅僅占25%。由于在專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)上，遠(yuǎn)離農(nóng)業(yè)、農(nóng)民急需的實(shí)用技術(shù)和農(nóng)村工作的知識(shí)背景，只是憑著一腔熱情來工作，缺乏對(duì)工作的整體思路。

對(duì)少數(shù)能提出致富方式的大學(xué)生來說，要得到村民的信任和支持還需要很大的努力，他們期待各級(jí)部門能夠提供相關(guān)的政策支持，幫助他們?cè)诨鶎訉?shí)現(xiàn)帶領(lǐng)村民致富的愿望。

二、極少大學(xué)生愿扎根農(nóng)村

對(duì)一村一名大學(xué)生計(jì)劃，25%的被調(diào)查者認(rèn)為這是在解決困擾國家發(fā)展的三農(nóng)問題，50%的人認(rèn)為是給大學(xué)生創(chuàng)造接近農(nóng)村的機(jī)會(huì)，解決大學(xué)生就業(yè)。許多大學(xué)生村官都有過就業(yè)的經(jīng)歷，他們之所以選擇當(dāng)村官，大多是因?yàn)榫蜆I(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，曾經(jīng)的工作經(jīng)歷使他們作出選擇：就業(yè)是最重要的。

有近一半的大學(xué)生對(duì)本計(jì)劃實(shí)施的前景感到迷惘和不確定，而另一半的大學(xué)生認(rèn)為參加本計(jì)劃是比較好的選擇。對(duì)于工作他們都顯得比較自信，他們認(rèn)為所面對(duì)的是信息嚴(yán)重缺乏的農(nóng)民和農(nóng)村基層干部，他們的優(yōu)勢(shì)在于獲取信息的途徑寬闊和容易接受新事物上。

有近一半的大學(xué)生村官有向上謀求發(fā)展的考慮。各級(jí)出臺(tái)了對(duì)在基層工作優(yōu)秀的，在未來選拔時(shí)優(yōu)先考慮的政策是他們參加本計(jì)劃最大的吸引力。但只有極少人愿意扎根農(nóng)村，留在村里做事情。還有少部分將選擇考研。

三、與鎮(zhèn)政府布置的工作難以協(xié)調(diào)成為首要困難

與鎮(zhèn)政府布置的工作難以協(xié)調(diào)、村里矛盾復(fù)雜、收入低、是本次大學(xué)生座談會(huì)提到的三項(xiàng)主要困難。而大多數(shù)大學(xué)生對(duì)鎮(zhèn)政府布置的各種與村上工作無關(guān)的繁瑣的機(jī)械性工作表示反感，如各種摸底、拆遷、實(shí)名制錄入、水費(fèi)名單錄入以及拆院并院工作等，認(rèn)為鎮(zhèn)政府布置大量的瑣碎工作極大的影響了自己的本職工作。

四、絕大多數(shù)村民和干部支持一村一名大學(xué)生計(jì)劃

根據(jù)調(diào)查，大部分村民支持大學(xué)生做村干部，明確反對(duì)的幾乎沒有。這表明我市一村一名大學(xué)生計(jì)劃的開展有著良好的群眾基礎(chǔ)。但也有少數(shù)村民認(rèn)為是走過場(chǎng)、形式主義，更多村民期望這個(gè)計(jì)劃能給農(nóng)村帶來實(shí)實(shí)在在的變化。

在濛陽鎮(zhèn)和丹景山鎮(zhèn)，大學(xué)生村干部多數(shù)已經(jīng)被當(dāng)?shù)卮迕袷煜ず土私猓{(diào)查的村民中，有20%的村民找大學(xué)生村干部辦過事情，有些村民雖然沒找過，但都 聽說大學(xué)生村干部的口碑不錯(cuò)。能為村民做事情的大學(xué)生干部，村民還是比較歡迎和感激的。

五、大學(xué)生村官期待角色轉(zhuǎn)變

我市村民對(duì)“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”支持和抱有期望。農(nóng)民迫切需要改變自己的狀況，通過廣播和電視等，對(duì)先進(jìn)技術(shù)有了了解，盼望有技術(shù)、有想法、有能力、能給他們帶來實(shí)際收益的村干部。具有專業(yè)知識(shí)和技能的大學(xué)生在農(nóng)村是受歡迎、被尊重的。但超過半數(shù)的大學(xué)生表示，目前與其他村干部的溝通與配合存在一定困難，村上較大的事務(wù)基本插不上手，而僅僅作為村長(zhǎng)助理和村團(tuán)支部書記的身份讓他們?cè)诤屠习傩沾蚪坏罆r(shí)也感到力不從心、角色尷尬。

六、鎮(zhèn)政府對(duì)大學(xué)生用法是：重要的事務(wù)型人才

近半年來，鎮(zhèn)政府對(duì)大學(xué)生布置的基本上是如各種摸底、拆遷、實(shí)名制錄入、水費(fèi)名單錄入以及拆院并院工作等較為繁瑣而機(jī)械的工作，大學(xué)生成為鎮(zhèn)上重要的事務(wù)型人才。但作為知識(shí)型人才還沒有引起鄉(xiāng)鎮(zhèn)的足夠重視，鎮(zhèn)上認(rèn)為：他們還是太年輕了。除了做思想工作以外，從來沒有開過征求工作建議類的座談會(huì)。

下一步工作方向及思考

一、選拔

1、招募一定數(shù)量本鄉(xiāng)本土的回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大中專學(xué)生，他們熟悉村情，和村民聯(lián)系緊密，生活方便。

2、以事業(yè)選人，選拔回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)初有成效，能力強(qiáng)、作風(fēng)正的青年大學(xué)生作為村干部候選人，列入一村一名大學(xué)生計(jì)劃。

3、將現(xiàn)有三職干部中35歲以下，大專以上文化的人員直接納入我市一村一名大學(xué)生計(jì)劃。

二、培養(yǎng)

1、編撰《大學(xué)生村干部實(shí)用手冊(cè)》，定期組織大學(xué)生進(jìn)行農(nóng)業(yè)、科技、遠(yuǎn)程教育、信息技術(shù)、農(nóng)村基層組織建設(shè)等相關(guān)培訓(xùn)。

2、是正式黨員的可任村黨支部委員，具備擔(dān)任村黨支部副書記條件的可以擔(dān)任村黨支部副書記，其他擔(dān)任村委會(huì)主任助理或依法選舉為村委會(huì)相應(yīng)職務(wù)。村委會(huì)主任助理享受村委會(huì)副主任待遇，在工作上按照村委會(huì)副主任分配工作，參加村“兩委”研究工作的會(huì)議。

3、經(jīng)考察特別優(yōu)秀，有一定實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，且所在村沒有合適黨支部書記、村委會(huì)主任人選的，可由上級(jí)黨組織指派為黨支部書記或依照法定程序選舉為村委會(huì)主任，并享受相應(yīng)待遇。

4、兩年后考核優(yōu)秀者，且在基層帶領(lǐng)村民致富有實(shí)效、為群眾服務(wù)有突出事跡或創(chuàng)業(yè)成功典型的大學(xué)生村干部，可直接進(jìn)入我市事業(yè)單位擔(dān)任工作人員。

5、在村上但任村支部書記或村主任一年以上，經(jīng)組織部門考核為優(yōu)秀者，且?guī)ьI(lǐng)村民致富有突出貢獻(xiàn)的，可直接進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子。

6、在公務(wù)員錄用時(shí)，享受最大條件優(yōu)惠政策(相關(guān)部門正在研討之中)。

三、扶持

1、建立市委組織部幫教、市財(cái)政幫扶、鎮(zhèn)、村干部幫帶和團(tuán)市委聯(lián)系的“三幫一聯(lián)”制度，為大學(xué)生在基層成長(zhǎng)與創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好的環(huán)境;

2、設(shè)立一村一名大 ……此處隱藏4466個(gè)字……>

（一）目的：

畢業(yè)作業(yè)即調(diào)查報(bào)告。旨在檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和理論的綜合運(yùn)用能力，通過畢業(yè)作業(yè)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)。

（二）要求：

畢業(yè)作業(yè)（即調(diào)查報(bào)告）由學(xué)生獨(dú)立完成，禁止抄襲、剽竊。畢業(yè)作業(yè)要求理論聯(lián)系實(shí)際，一般應(yīng)包括所調(diào)查內(nèi)容的意義、背景（問題的提出）、文獻(xiàn)資料、現(xiàn)狀等，進(jìn)行分析，得出結(jié)論（也可以是體會(huì)或建議）。

完整的畢業(yè)作業(yè)包括：社會(huì)調(diào)查題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會(huì)等。畢業(yè)作業(yè)的篇幅應(yīng)不少于4000字；定稿的畢業(yè)作業(yè)一律用統(tǒng)一的畢業(yè)作業(yè)專用稿紙謄寫或打印，用統(tǒng)一的封面裝訂。

（三）時(shí)間安排：

畢業(yè)作業(yè)安排5周，計(jì)5學(xué)分。

（四）成績(jī)?cè)u(píng)定：

（1）指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)作業(yè)的評(píng)語內(nèi)容，畢業(yè)作業(yè)工作量（學(xué)時(shí)數(shù)、字?jǐn)?shù)等）的情況；畢業(yè)作業(yè)質(zhì)量（文字、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式等 ）情況及其實(shí)用價(jià)值；學(xué)員獨(dú)立完成畢業(yè)作業(yè)的情況；學(xué)員發(fā)現(xiàn)（提出）問題、分析問題、解決問題的能力；學(xué)員完成畢業(yè)作業(yè)的表現(xiàn)（科學(xué)的態(tài)度、刻苦的精神等）。

（2）成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)作業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定采用等級(jí)制，分優(yōu)、良、及格、不及格四等。具體要求如下：

優(yōu)：獨(dú)立完成作業(yè)；有所在單位、地區(qū)的特色，問題有針對(duì)性和實(shí)際應(yīng)用性、創(chuàng)造性；原始資料齊全，能運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行加工整理；分析問題正確、全面，具有一定的深度，對(duì)生產(chǎn)有一定的指導(dǎo)意義或已經(jīng)實(shí)施、實(shí)現(xiàn)；中心突出，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，層次分明，邏輯清楚，文字結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

良：原始資料基本齊全，能較好地進(jìn)行加工整理；分析問題正確、全面，對(duì)生產(chǎn)有一定的參考意義；中心突出，論據(jù)較充分，數(shù)據(jù)基本可靠，層次比較分明，文句通順。

及格：有一定的原始資料，進(jìn)行一定程度的加工整理；有一定的分析問題和解決問題的能力；有一定的論據(jù)，主要數(shù)據(jù)基本可靠，文字尚通順。

不及格：原始資料殘缺不全，加工整理差；問題分析有嚴(yán)重錯(cuò)誤，層次混淆不清；基本內(nèi)容屬抄襲他人作品。

（五）畢業(yè)作業(yè)參考題目

1．關(guān)于改進(jìn)我鄉(xiāng)××廠生產(chǎn)的建議

2．提高××產(chǎn)品科技含量設(shè)想

3．××如何建立現(xiàn)代企業(yè)制度

4．××工廠環(huán)境治理調(diào)查

5．××地區(qū)如何構(gòu)建和諧環(huán)境，吸引外資

6．××鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)多渠道、多形式培訓(xùn)技術(shù)人員、經(jīng)營(yíng)管理人員和生產(chǎn)人員，并采取優(yōu)惠措施吸引人才調(diào)查

三、組織實(shí)施

1．各教學(xué)點(diǎn)應(yīng)十分重視集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織，成立社會(huì)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組和畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)小組。根據(jù)學(xué)生和社會(huì)調(diào)查開展情況，將學(xué)生分成社會(huì)調(diào)查小組，并確定組長(zhǎng)。指導(dǎo)教師指導(dǎo)各組學(xué)生制定社會(huì)調(diào)查計(jì)劃；

2．社會(huì)調(diào)查組織情況（包括調(diào)查計(jì)劃、調(diào)查單位、指導(dǎo)教師、調(diào)查小組成員名單等）均報(bào)送上（省）級(jí)電大備案；

3．指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐工作的具體要求和安排，指導(dǎo)學(xué)生確定選題，對(duì)學(xué)生調(diào)查及畢業(yè)作業(yè)全過程進(jìn)行指導(dǎo)，解決有關(guān)問題；指導(dǎo)學(xué)生制訂反映社會(huì)調(diào)查成果的文字材料寫作計(jì)劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀。

4．對(duì)社會(huì)調(diào)查指導(dǎo)教師的要求：應(yīng)具有認(rèn)真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識(shí)，熟悉電大工作情況；應(yīng)具有管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。每一指導(dǎo)教師同時(shí)指導(dǎo)的學(xué)生不超過8人。

5．指導(dǎo)小組或指導(dǎo)教師以學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的情況、效果、撰寫文字材料綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的水平，在社會(huì)調(diào)查過程中的表現(xiàn)以及調(diào)查單位的反饋意見等作為社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)初評(píng)成績(jī)的依據(jù)。

6．社會(huì)調(diào)查及畢業(yè)作業(yè)由指導(dǎo)教師給出初評(píng)成績(jī)，由縣級(jí)電大指導(dǎo)小組認(rèn)定，交省級(jí)電大驗(yàn)收，中央電大抽查、終審。

7．社會(huì)調(diào)查的實(shí)施細(xì)則由試點(diǎn)單位根據(jù)本大綱負(fù)責(zé)組織制定并實(shí)施。

第五篇：中牟縣一村一名大學(xué)生計(jì)劃

中牟縣實(shí)施“一企一名大學(xué)生計(jì)劃”

促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才

為促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才，中牟縣啟動(dòng)“一企一名大學(xué)生”計(jì)劃，公開選派30名大學(xué)生到縣規(guī)模以上企業(yè)實(shí)踐鍛煉，既為企業(yè)注入新鮮血液，又為大學(xué)生成長(zhǎng)成才開辟了新的渠道。

搭建平臺(tái)選派人。研究出臺(tái)了《關(guān)于選派大學(xué)生到部分企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉的實(shí)施方案（試行）》，對(duì)企業(yè)選擇、選派對(duì)象、管理模式、工資待遇等作出明確規(guī)定，為企業(yè)和大學(xué)生雙方搭建供需平臺(tái)。企業(yè)選擇方面，在廣泛宣傳、征求意愿的基礎(chǔ)上，從全縣規(guī)模以上企業(yè)中擇優(yōu)確定30家企業(yè)作為大學(xué)生實(shí)踐鍛煉的舞臺(tái)。選派對(duì)象方面，在征求企業(yè)用人需求的基礎(chǔ)上，從公開選聘的大學(xué)生村干部中，根據(jù)大學(xué)生的專業(yè)技能和個(gè)人興趣，由企業(yè)和考生雙向選擇來確定人選。

一崗多責(zé)鍛煉人。選派進(jìn)企業(yè)的大學(xué)生，除了做好企業(yè)安排的本職崗位工作外，還有三種角色：一是黨建聯(lián)絡(luò)員，主要負(fù)責(zé)推動(dòng)企業(yè)黨組織和黨的工作“雙覆蓋”。二是政策法規(guī)引導(dǎo)員，向企業(yè)廣大職工、黨員和業(yè)主宣傳貫徹黨的路線方針政策和國家的法律法規(guī)，引導(dǎo)非公有制企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)，照章納稅。今年以來，有3家企業(yè)被確認(rèn)為鄭州新區(qū)a 1

級(jí)納稅信用等級(jí)納稅人，15家企業(yè)被縣委授予“納稅先進(jìn)企業(yè)”榮譽(yù)稱號(hào)。三是政府企業(yè)聯(lián)絡(luò)員，及時(shí)將相關(guān)政策信息傳達(dá)給企業(yè)，將企業(yè)困難傳達(dá)給政府，幫助企業(yè)排憂解難，為企業(yè)創(chuàng)造良好的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)境。

雙重管理提升人。在管理模式上，選派進(jìn)企業(yè)的大學(xué)生，參照大學(xué)生村干部管理模式實(shí)行雙重管理?？h委組織部進(jìn)行宏觀管理，負(fù)責(zé)政策制訂、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，主要做好選派人員工資發(fā)放、年度考核和續(xù)聘等工作，定期組織培訓(xùn)、開展座談會(huì)、外出考察等各種活動(dòng)，促進(jìn)入企大學(xué)生間的交流、提高。企業(yè)負(fù)責(zé)選派人員的日常管理，將入企大學(xué)生同企業(yè)員工同等對(duì)待，做好入企大學(xué)生的考勤、使用、評(píng)議工作，并從企業(yè)發(fā)展和培養(yǎng)人才的角度出發(fā)，積極引導(dǎo)、合理使用，有意識(shí)的培養(yǎng)其企業(yè)管理能力。

優(yōu)惠政策激勵(lì)人。在工資待遇上，參照選聘大學(xué)生村干部工資標(biāo)準(zhǔn)，由用人企業(yè)和縣財(cái)政各承擔(dān)50%?？h財(cái)政統(tǒng)一為入企大學(xué)生辦理養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷等5類社會(huì)保險(xiǎn)。在政治待遇上，縣內(nèi)招聘事業(yè)單位工作人員時(shí)，符合報(bào)考條件且服務(wù)期滿2年的、考核合格的選派大學(xué)生享受大學(xué)生村干部同等優(yōu)惠政策。并對(duì)年度考核優(yōu)秀的入企大學(xué)生，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，記入干部選用優(yōu)先條件。在期滿聘用上，經(jīng)企業(yè)評(píng)議、組織考核，能夠勝任企業(yè)工作的由企業(yè)正式聘用。2

本網(wǎng)向你推薦更多文章：

學(xué)一村一名大學(xué)生工程學(xué)習(xí)的體會(huì)

電大一村一名大學(xué)生工程學(xué)習(xí)體會(huì)

“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”個(gè)人工作總結(jié)

湖北省啟動(dòng)“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”

2014年“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”農(nóng)村政策法規(guī)