我們應(yīng)該獨(dú)立優(yōu)秀作文由的會(huì)員“wekie”投稿精心推薦，小編希望以下3篇范文對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。

第1篇：我們應(yīng)該獨(dú)立優(yōu)秀作文

給大家?guī)?lái)我們應(yīng)該獨(dú)立優(yōu)秀作文范文，供大家參考!

夕陽(yáng)西下，天邊還殘留著夕陽(yáng)的余暉微風(fēng)吹亂了書(shū)頁(yè)，也吹亂了我的思緒。

這是一本冒險(xiǎn)書(shū)，書(shū)中有一個(gè)冒險(xiǎn)隊(duì)，由亞瑟、虎鯊、扶幽、婷婷、查理九世和墨多七個(gè)人組成的。查理九世是DODO冒險(xiǎn)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，它是一條狗，他會(huì)說(shuō)人話，懂人話，還穿著一套紳士服呢！

書(shū)中主要講：形似烏龜?shù)男u上曾經(jīng)有一件著名的歷史懸案——受害者只留下骨架和頭發(fā)，沒(méi)有一絲皮肉，就像融化了一樣。小伙伴們剛剛上岸，吉普賽少女就像看到了魔鬼一般聲音聲音發(fā)抖的對(duì)他們說(shuō)：”死亡的腳步近了！”歷史悠久的圣斯丁學(xué)院，一個(gè)又一個(gè)的神秘事件接踵而至！秘密教堂竟然藏著一間駭人聽(tīng)聞的人骨室。老校長(zhǎng)神秘消失，學(xué)生離奇中毒，多多成了科摩多巨蜥緊盯的食物……被稱為紅發(fā)黨的`學(xué)生組織似乎掌控了整個(gè)校園，后來(lái)，DODO終于小組把難題解決了。

讀完這本書(shū)，我想：DODO小組的成員都是自己獨(dú)立的，而我們這些小朋友卻老是依靠家長(zhǎng)，已經(jīng)養(yǎng)成飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的習(xí)慣。所以我要告訴大家我們要獨(dú)立。

這本書(shū)真好看。

第2篇：我們應(yīng)該獨(dú)立優(yōu)秀作文

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在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一樣?xùn)|西是必不可少的——那就是獨(dú)立。只有自立才有可能讓我們成長(zhǎng)得更好，只有自立才有可能讓我們生存下去。

說(shuō)到“獨(dú)立”，這不禁讓我想起了我們之前學(xué)過(guò)的一篇課文《桃花心木》。這篇課文寫(xiě)的是種樹(shù)人種下桃花心木后，沒(méi)有每天給它澆水，而是隔幾天或者隔一段時(shí)間后，就給它澆一次水。剛開(kāi)始，桃花心木由于不適應(yīng)這樣的環(huán)境，沒(méi)有得到種樹(shù)人澆的水，受不了這樣的環(huán)境，就有不少的枯萎了。種樹(shù)人看見(jiàn)這樣的情況，并沒(méi)有改變自己的做法，而是摘下新的桃花心木后依舊過(guò)一段時(shí)間給它澆一次水，而且還是沒(méi)有規(guī)律的。后來(lái)，桃花心木適應(yīng)了這樣的環(huán)境，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己去找水源。后來(lái)桃花心木越長(zhǎng)越高大，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。

桃花心木一開(kāi)始不也是有一顆依賴的心嗎？它總是等待著種樹(shù)人給它澆水，自己不會(huì)去找到維持生命的水資源。種樹(shù)人不給它澆水，它自己就枯萎了。難道要有種樹(shù)人給它澆水，它才能夠生存下去嗎？不，不是這樣的。在這種逆境下，它需要自己的根深深地扎進(jìn)泥土里，努力尋找水源。它最終也就明白了，成長(zhǎng)需要獨(dú)立，獨(dú)立離不開(kāi)成長(zhǎng)。正因?yàn)樗罱K做到了這一點(diǎn)——獨(dú)立這一點(diǎn)，才使它長(zhǎng)得那樣生機(jī)勃勃，那樣高大。

我還在一本書(shū)上看過(guò)這樣的一段小故事：“講的是路過(guò)的一棵雛菊，有一個(gè)小女孩每天都過(guò)來(lái)給它澆水，但是有一天，這個(gè)小女孩沒(méi)有來(lái)給它澆水。它開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，就這樣等待著小女孩的到來(lái)。等待了許久，它似乎有些干枯了。雛菊這時(shí)心想：“既然沒(méi)有小女孩來(lái)澆水的話，那我就自己去找水源。只要再這樣等待下去的話，我遲早會(huì)枯萎的。”它也像桃花心木一樣沉思著，讓根扎進(jìn)泥土里，最終找到了清涼的水源。這使這棵雛菊越長(zhǎng)越茁壯，最后還綻放出新的花朵?！?/p>

這棵雛菊的處境不也和桃花心木的處境相似嗎？之前雛菊和桃花心木沒(méi)有自己獨(dú)立去尋找水源，難道是不懂得嗎？還是不會(huì)？不，是因?yàn)樗鼈兲^(guò)于依賴別人。最后在逆境的強(qiáng)迫下，讓它們都學(xué)會(huì)了獨(dú)立，頑強(qiáng)的生存了下去。

正處于青少年時(shí)期的我們，就有不少的人和桃花心木、雛菊之前一樣擁有著一顆依賴的心理。桃花心木依賴種樹(shù)人，雛菊依賴小女孩，而我們不少人依賴父母。很多的事情父母為我們準(zhǔn)備好，很多的事情父母幫助我們包做好，根本不需要我們?cè)趺醋觥?/p>

成長(zhǎng)離不開(kāi)獨(dú)立，獨(dú)立離不開(kāi)成長(zhǎng)。醒醒吧，朋友們，依賴的心理不利于我們成長(zhǎng)。依賴的心理容易讓我們成長(zhǎng)為溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，在逆境中，我們很容易就被跨倒。成長(zhǎng)需要獨(dú)立，讓我們都像桃花心木和雛菊后來(lái)一樣，學(xué)會(huì)獨(dú)立，在獨(dú)立中成長(zhǎng)的更好。

第3篇：我們應(yīng)該獨(dú)立優(yōu)秀作文

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“永不走路，永不摔跤，永處襁褓！”多么顯眼的幾個(gè)字呀！多么懦弱的幾個(gè)字呀！

圖上畫(huà)了什么？撲哧！我忍不住笑出了聲。一個(gè)已成年的人還躲在小小的嬰兒被中，被人保護(hù)，不會(huì)獨(dú)立，他的臉上還微微帶著笑容。也許，在別人眼中，他是多么幸福，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，永遠(yuǎn)被人保護(hù)；而我看來(lái)這就是一個(gè)笑話，不獨(dú)立，不自主，像個(gè)嬰兒一樣，真可笑，真可恥！

不走路怎么會(huì)摔跤？在保護(hù)中怎么會(huì)受傷？不體驗(yàn)怎么知道不可以？我們不應(yīng)該懦弱，不應(yīng)該依靠，應(yīng)該要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)勇敢。

不說(shuō)別的，就說(shuō)說(shuō)我自己吧！以前我是一個(gè)不獨(dú)立，不自主的人。因?yàn)橐淮伟峒遥野l(fā)生了改變。那天家長(zhǎng)都有事，我便只能自己坐車(chē)回家。一開(kāi)始，我總是很害怕，怕坐過(guò)頭，怕迷路?？蓭状我院?，習(xí)慣了，獨(dú)立了，可以自己“單槍匹馬”地動(dòng)身了，再也沒(méi)有什么恐懼感。每次自己回到家，不知為什么，心情總是很舒暢，很開(kāi)心，似乎又一次挑戰(zhàn)了自己。

獨(dú)立還是保護(hù)？保護(hù)可以讓人舒暢，不用動(dòng)手就可以享受，多好呀！衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，永遠(yuǎn)躲在父母的保護(hù)下，做一個(gè)大嬰兒，多幸福??！可是自己的感覺(jué)呢？一定開(kāi)心嗎？不靠自己雙手就得來(lái)的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有獨(dú)立的人的來(lái)得開(kāi)心。成功？失?。繉?duì)于這些“大嬰兒”來(lái)說(shuō)他永遠(yuǎn)也體會(huì)不到成功的喜悅，失敗的沮喪，他永遠(yuǎn)只會(huì)被保護(hù)。

獨(dú)立還是保護(hù)？我永遠(yuǎn)選擇獨(dú)立。

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