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篇1：我的成長(zhǎng)故事初中作文

在我的成長(zhǎng)故事中，有著許多后悔的事：做錯(cuò)了事，怕挨罵而撒謊，很后悔；和要好的同學(xué)吵架了，很后悔；由于粗心大意，錯(cuò)怪、冤枉了別人，很后悔……數(shù)不盡的后悔事，大多已經(jīng)變成了灰色的記憶，隱隱的躲在心中陰暗的角落里，終不見(jiàn)得光日，可能已經(jīng)忘記了，忘記了。但，那一件成長(zhǎng)的故事，卻永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的在我心中烙下深深的印。

一次，我爸爸和我去圖書(shū)館看書(shū)。一進(jìn)圖書(shū)館，我就徑直走向我最喜愛(ài)看的文學(xué)類(lèi)書(shū)的書(shū)架前，只見(jiàn)那里擺滿了各種各樣的文學(xué)書(shū)，有夏洛蒂？勃朗特創(chuàng)作的《簡(jiǎn)？愛(ài)》；有雨果的《悲慘世界》《巴黎圣母院》；還有《夏洛的網(wǎng)》《魯濱遜漂流記》……我迫不及待地拿起《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，蹲下身子，津津有味地看了起來(lái)。看著看著，我不禁被這本書(shū)的內(nèi)容深深吸引，主人公的.精神品質(zhì)令我敬佩，故事的情節(jié)扣人心弦，我似乎也跟著魯濱遜一起歷險(xiǎn)，一起克服困難，迎接挑戰(zhàn)……不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我這才回過(guò)神來(lái)，不想腿都已經(jīng)麻木了，站都站不直，一看時(shí)間還早，揉了揉腿，又捧起書(shū)本，一頭栽進(jìn)了書(shū)的海洋里。不知過(guò)了多久，只聽(tīng)耳邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音“盧暢，盧暢，你在那呢？”我這才知道是爸爸在叫我回家了，我趕忙放下書(shū)本，緩緩地站了起來(lái)，和爸爸一起踏上了回家的路。一路上，我心里仍放不下那本書(shū)，腦海里總是浮現(xiàn)出書(shū)中的情景，我心里暗想：明天我一定要把這本書(shū)看完！

這還不算稀奇呢。

篇2：我的成長(zhǎng)故事初中作文

成長(zhǎng)是首歌，歌手是你和我，你我一起演繹著成長(zhǎng)故事一個(gè)個(gè)......

我是一個(gè)極簡(jiǎn)主義者，我的文具都是最好的，當(dāng)然也是最少的。我的筆袋里只有一支鉛筆，卻是我的答題神器。每次考試都能讓我筆走如飛，文思如泉。

最近有一場(chǎng)考試，我?guī)е夷侵ЧP準(zhǔn)備考試，可是考試之前，我才發(fā)現(xiàn)，那支鉛筆不翼而飛。這時(shí)，我才開(kāi)始焦急，問(wèn)了問(wèn)旁邊的人有沒(méi)有看到我的筆，又問(wèn)了問(wèn)前后，都沒(méi)有！老師不耐煩地說(shuō)：“xxx，你在找什么？”“我，我，我筆沒(méi)了。”“快去借！”老師催促著我。終于，我借到了筆，慌慌張張考完了試。

剛舒了口氣，我開(kāi)始四處尋找著我的筆，我看xxx的眼神跟我對(duì)視了一下，我開(kāi)始起疑心了。下節(jié)是體育課，趁他走了，我立即跑到他座位這邊翻開(kāi)他的書(shū)包，找到他的鉛筆盒，翻著翻著，我看到一支藍(lán)色的筆，這不就是我的筆嗎？此時(shí)，我已經(jīng)斷定就是他偷了我的筆，但是我還不能揭穿他，我把筆又放回了原處，并寫(xiě)了一張字條，但我沒(méi)寫(xiě)名字，我把紙條放進(jìn)筆袋里，把筆袋放進(jìn)書(shū)包里...... 等下課了，我裝作若無(wú)其事的樣子假裝在找筆，原本歡樂(lè)的他，等坐了下來(lái)看到那張紙條時(shí)，立刻安靜了......

沒(méi)過(guò)多久，當(dāng)我再一次翻開(kāi)筆袋時(shí)，那只筆又回到了我的筆袋里。從此，他再也沒(méi)偷過(guò)東西。

其實(shí)，那張字條上只寫(xiě)著一句話：“當(dāng)你獲得的小利益越多，你離失敗越近?！睕](méi)錯(cuò)，人不也是這樣，你貪圖小便宜，總有一天，你會(huì)得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。

記住，這是永遠(yuǎn)不變的規(guī)則。很慶幸我的寬容給他帶來(lái)了切實(shí)的改變，正是寬容，讓我成長(zhǎng)道路越來(lái)越順暢......

成長(zhǎng)是首歌，寬容是滋潤(rùn)著你和我。

篇3：我的成長(zhǎng)故事初中作文

人的生命是短暫的，但在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有許多精彩的故事。

我成長(zhǎng)的道路上就有很多小故事。原先我非常討厭寫(xiě)作文，對(duì)寫(xiě)作也一無(wú)所知，就是個(gè)門(mén)外漢。老師經(jīng)常會(huì)當(dāng)眾批評(píng)我，因?yàn)槲覍?xiě)作文時(shí)總是像丈二和尚一樣摸不著頭腦，隨便亂寫(xiě)。別說(shuō)情景合理了，連自己在說(shuō)什么也不清楚。被批評(píng)后的我，不敢看老師，不敢看同學(xué)，我低著頭，希望可以像地鼠一樣挖個(gè)深深的大坑鉆進(jìn)去。因此只要老師一提起關(guān)于作文的事，我就會(huì)急得慌了手腳，心里怦怦直跳?？捎幸患陆o了我很大的改變，它使我開(kāi)了竅，激發(fā)了我的寫(xiě)作潛力，也激發(fā)了我對(duì)作文的興趣。

一天語(yǔ)文課上，我突然文思泉涌，妙筆生花地寫(xiě)出了非常出色的作文，讓我的語(yǔ)文老師意想不到。正好，有個(gè)全國(guó)性的作文比賽，我想拿這篇作文去試試，就把作文打印下來(lái)，把作文和表格一起寄了過(guò)去。

過(guò)了幾個(gè)月，我驚喜地收到了獲獎(jiǎng)證書(shū)信件。我飛快地撕開(kāi)信封一看，我的作文竟然得了全國(guó)銅獎(jiǎng)，這讓我驚喜不已。我還獲得了去北京領(lǐng)獎(jiǎng)的大好機(jī)會(huì)。很快到了暑假，媽媽和我興致勃勃地來(lái)到北京，領(lǐng)取了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)牌。拿著獎(jiǎng)狀，我愛(ài)不釋手，這次獲獎(jiǎng)令我很自豪。

從此，我愛(ài)上了寫(xiě)作，甚至癡迷于寫(xiě)作，寫(xiě)出了不少引人入勝的好作文，在以后的比賽中屢屢得獎(jiǎng)。爸爸媽媽也都夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我是個(gè)善于寫(xiě)作的孩子，老師也對(duì)我刮目相看。

篇4：我的成長(zhǎng)故事初中作文

紅通通的花冠，眨巴眨巴的大眼睛，加上潔白無(wú)瑕的花盆底座，湊成了一個(gè)可愛(ài)的太陽(yáng)花車(chē)飾，這是我努力學(xué)習(xí)，爸爸送給我的禮物。每次坐進(jìn)爸爸的車(chē)?yán)?，它似乎都在朝我笑，是它時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我在困難面前勇往直前。

這還得從那次驚險(xiǎn)的旅途說(shuō)起：

我們?nèi)乙黄鹑グ不绽霞?，但不幸的是遇上了超?jí)大雪。一路上，有好幾輛車(chē)都翻了，要么橫躺在道路上，要么兩個(gè)輪子陷了下去，還有的干脆肚子朝天。這一幕幕可怕的場(chǎng)景看得我膽戰(zhàn)心驚，奶奶臉色蒼白。我細(xì)細(xì)打量著爸爸，他看了看太陽(yáng)花，鎮(zhèn)定自若，雙眼炯炯有神，堅(jiān)定得就像一座大山。

積雪化作雪水，又結(jié)作寒冰。到了長(zhǎng)江大橋，路況就更復(fù)雜了。老爸的臉色變得凝重，雙手緊緊地握住方向盤(pán)，日不轉(zhuǎn)睛地盯著前方。哧溜一聲，不好，我們的車(chē)也打滑了！老爸迅速調(diào)整方向盤(pán)，手上的青筋也暴了出來(lái)。要不是他反應(yīng)快，我們就掉下橋去了。下坡時(shí)，我緊緊地挽著爺爺奶奶的手。老爸就更緊張了，手死握著方向盤(pán)，頭上冷汗直冒，身體緊繃成了一根繩，生怕出什么差錯(cuò)。車(chē)子終于緩緩地平安駛過(guò)了長(zhǎng)江大橋，我們心中的大石頭也終于落地了！此時(shí)的太陽(yáng)花，也似乎晃得更厲害了，好像在告訴我們：“有困難的時(shí)候不要放棄，要像我這樣，勇敢地面對(duì)困難?！?/p>

從那以后，我更愛(ài)太陽(yáng)花了，因?yàn)槲抑乐灰谟泄獾牡胤?，太?yáng)花就會(huì)搖著它的小腦袋，調(diào)皮地眨著它的大眼睛。當(dāng)我遇到困難時(shí)，只要看到它，我就會(huì)想起那次驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，想起爸爸，我就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣！我覺(jué)得爸爸就是光，我就是那花兒，爸爸給予了我生命和不斷前進(jìn)的力量！

篇5：我的成長(zhǎng)故事初中作文

我以前是一個(gè)膽小的男孩，什么事沒(méi)有家長(zhǎng)允許我就不敢做，但是我現(xiàn)在從一個(gè)膽小如鼠的人變成了“膽大包天”的人了。

我以前老師或家長(zhǎng)講幾句我就比被挨打還要難受，然后我的淚水就情不自禁的涌出眼外，而現(xiàn)在不同，不像以前那樣動(dòng)不動(dòng)就哭，我記得有一次我跟兩個(gè)朋友去中學(xué)玩，我的那兩個(gè)朋友看見(jiàn)有人偷別人家的桃子，我們叫了幾句，那個(gè)偷桃子的小孩就跑了，最后有一位老奶奶出來(lái)，還氣勢(shì)洶洶說(shuō)我們偷了他的桃子，我和我那兩個(gè)都不吱聲了。那位老奶奶要我們家的電話號(hào)碼要大電話給 ……此處隱藏11432個(gè)字……答卷。觀者，自清，而我卻從未清楚如此忙碌是為了什么?那充滿未知與神秘的明天?我還在和自己對(duì)峙嗎?

春風(fēng)一筆帶過(guò)，只留下嫩葉嫩芽，那便是開(kāi)始，誰(shuí)不是從此開(kāi)始的?萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由，何人無(wú)起點(diǎn)?還有那所謂的起跑，起跑時(shí)留下的腳印是飄逸的，是最美好的，也是最帥的。與眾不同的腳印啊，我的成長(zhǎng)也從此開(kāi)始，也許再次回到原點(diǎn)時(shí)，不過(guò)是腳印不一樣大了罷，還是那么熟悉卻更加有力的劃痕啊。那再一次的開(kāi)始，是新生，是成長(zhǎng)。

雄鷹展翅，鯉躍龍門(mén)，子女之夢(mèng)，亦是父母之夢(mèng)。夢(mèng)其龍，夢(mèng)其鳳，夢(mèng)其輝煌騰達(dá)，夢(mèng)其平平淡淡。不論父母夢(mèng)見(jiàn)你是什么，那都是對(duì)你的無(wú)限希望與無(wú)限擔(dān)憂，憂其心，憂其身，憂其一切。此乃父母之憂，父母之夢(mèng)，父母之所謂。

愿風(fēng)永吹大地，吹起我飄逸的長(zhǎng)發(fā)，成長(zhǎng)的路上亦有困乏，那又怎樣，收拾行李，整裝待發(fā)，即使前路漫漫，即使不停倒退，回到原點(diǎn)，依舊重新出發(fā)，重新開(kāi)始我新的腳印，與我舊的腳印重合，形成了一道辛酸卻靚麗的風(fēng)景線。

我的成長(zhǎng)，與誰(shuí)不同，不過(guò)亦是前路萬(wàn)般艱難，不過(guò)也是粉身碎骨也要完成的夢(mèng)。也許夢(mèng)想總是遙不可及，但青春年少的我們不會(huì)放棄。花開(kāi)花落又是一季，時(shí)間你等等我的腳步?時(shí)間飛駛，洗滌一切傷痕，化悲痛為力量，洞穿一切道路上的荊棘，封存的不過(guò)是讓人不想忘記而又美好的曾經(jīng)，這一切將成為我成長(zhǎng)道路上一條雄偉而壯闊的血路，感恩過(guò)往，我命由我不由天!

成長(zhǎng)的足跡是我記憶中那永恒的薔薇。

篇24：我的成長(zhǎng)故事初中作文優(yōu)秀

我叫喬信懿，2001年1月9日出生在北京。

我兩歲開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)話，兩歲半上幼兒園。我上的這個(gè)幼兒園是雙語(yǔ)教學(xué)，在幼兒園可以學(xué)習(xí)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，還有英語(yǔ)。

我在幼兒園里過(guò)的非常幸福，快樂(lè)。有一件事我非常難忘，雖然我是男生，不愛(ài)跳舞，可老師還是選我來(lái)跳舞。那時(shí)候，能被選到，是很幸運(yùn)的。因?yàn)槲覀兲氖侵袊?guó)漢字舞，我們班跳得很好，所以就選我們班去人民大會(huì)堂表演，我們能在那兒演出，我們覺(jué)得很自豪，跳完舞蹈，我們還在人民大會(huì)堂照了很多照片，我當(dāng)時(shí)很高興，也很興奮。這件事我一輩子都不會(huì)忘記的。

幼兒園的生活在老師的呵護(hù)下，和小朋友們的陪伴下，很快就過(guò)去了。該上小學(xué)了，我們一家人回到了鄭州。爸爸媽媽給我選了一個(gè)很優(yōu)秀的小學(xué)，二七區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。剛開(kāi)學(xué)，覺(jué)得學(xué)校哪里都很新鮮，很好玩。上課的時(shí)候覺(jué)得老師講課也有意思。有一次，我因?yàn)樘澩?，在學(xué)校門(mén)口的小河邊跳來(lái)跳去，結(jié)果，一不小心，掉到了河里，爬到岸上時(shí)，褲子全都濕了，王老師馬上給媽媽打電話，還給我找來(lái)了衣服，怕我感冒，當(dāng)時(shí)雖然很冷，但是看到老師為我忙來(lái)忙去，心里溫暖了很多。冬天實(shí)在是太冷了，最后我還是感冒了。

我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，雖然我覺(jué)得上學(xué)很辛苦，但是為了我以后的幸福，我還是要努力去學(xué)習(xí)。

篇25：我的成長(zhǎng)故事初中作文優(yōu)秀

時(shí)間過(guò)得好快，剛上一年級(jí)的情景似乎還是昨天的事，如今我已是四年級(jí)的學(xué)生了。在我記事起的成長(zhǎng)歲月里，許多有趣或煩惱或心酸的故事，像一串彩色的貝殼，美麗了我的生活，豐富了我的記憶。

印象最深刻的是爬五岳之首——泰山。

還記得那天我們?cè)谔┥侥_下準(zhǔn)備了一些爬山可能會(huì)用到的東西，一路走走停停，有時(shí)觀景聊天，我知道了泰山是世界文化與自然的遺產(chǎn)，有“五岳獨(dú)尊”的美譽(yù)。其間灑了無(wú)數(shù)的汗珠，我們終于到了中天門(mén)，聽(tīng)說(shuō)有纜車(chē)，我再也不想爬了，一個(gè)勁的要求爸爸坐纜車(chē)。爸爸說(shuō)：哪能半途而廢，不親自爬上去多遺憾!媽媽說(shuō)：兒子，媽媽相信你能爬上去，試試吧!

可看著那彎彎曲曲直通云宵似的盤(pán)山道，我已沒(méi)了前三個(gè)小時(shí)的興致，直到看見(jiàn)一位老奶奶手腳并用的往上爬著，就像那崖壁的蒼松，不屈不撓!我忽而來(lái)了精神，有時(shí)小跑起來(lái)，媽媽說(shuō)：別著急，要一步一個(gè)臺(tái)階，不然踩不穩(wěn)會(huì)摔倒的?？粗恰暗欠逶鞓O”“冠蓋五岳”等石刻，我覺(jué)得是那么自豪，如果不親自爬，怎能看到這些富有歷史意義的石刻呢!怎能看到那長(zhǎng)在半山腰如在云中的蒼松呢!站在南天門(mén)的那一刻，我特別激動(dòng)。

爬泰山，這也許只是我生命長(zhǎng)河中的一個(gè)小插曲，但那一步一個(gè)臺(tái)階的登山過(guò)程卻永遠(yuǎn)刻在了我記憶的深處。泰山的壯美，盡在登攀中!成長(zhǎng)的美麗，又何嘗不是在登攀中呢!

篇26：我的成長(zhǎng)故事初中作文優(yōu)秀

在我的成長(zhǎng)旅途中，有許多令我難忘的事：有驚險(xiǎn)的，有搞笑的，有意義重大的，有無(wú)聊的，有產(chǎn)生嚴(yán)重后果的……但是我九歲的一次攀巖，卻使我我對(duì)“堅(jiān)持”二字有了新的認(rèn)識(shí)。

那天，我們?nèi)覇⒊倘ナ兰o(jì)公園野餐。心滿意足后途經(jīng)兒童樂(lè)園，我瞄上了一個(gè)4米多高的巖壁。我興奮地對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，我要攀巖!”老爸笑了笑:“行啊!你試試。”

我像猴子一樣麻利地爬了上去。可在一陣威風(fēng)后卻犯了難：“oh my god!我怎么下來(lái)?跳下去?我又不是超人。爬下去嗎?可咋爬呀!如果我失足摔下去怎么辦?這時(shí)，我多么希望有一位超人出現(xiàn)，把我解救下來(lái)。我愈發(fā)困難，快哭出來(lái)了。這時(shí)，老爸對(duì)我說(shuō)：“爬下來(lái)，快，加油!”我鼓起勇氣，邁出了第一步……

我在老爸的指導(dǎo)下，小心小心再小心地用腳抵住了一塊石頭，手也挪到了下方。整個(gè)身體算是沉下來(lái)了。我可以感覺(jué)到：我的全身都在發(fā)抖，身上已經(jīng)汗?jié)窳?，好似下面是地獄火爐，萬(wàn)丈深淵一般。緊接著，我大喊大叫著：“死人了!救命!”這時(shí)，一個(gè)七歲左右的孩子從我身邊經(jīng)過(guò)，帶過(guò)一句話：“膽小鬼。”嘿!你個(gè)小毛孩都敢教訓(xùn)我?“不能出丑!堅(jiān)持到底!”我自言自語(yǔ)了一番，深吸了一口氣，又如法炮制地一步一步……

我竟然下來(lái)了!我抱住老爸，又蹦又跳，興奮之情難以言表。

這件事我一直記了多年，時(shí)至今日我還記憶猶新。是這次攀巖教育了我還記憶猶新。是這次攀巖教育了我什么是堅(jiān)持。

篇27：我的成長(zhǎng)故事初中作文優(yōu)秀

毎個(gè)人都有成長(zhǎng)故事，這些成長(zhǎng)故事都使我們難以忘記。

在沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候，我們?nèi)易≡卩嵵菔形鏖_(kāi)發(fā)區(qū)，那時(shí)我們?cè)谠鹤永锓N了許多莊稼，過(guò)著田園生活。一天晚上，我和爸爸一起澆灌莊稼，我被絲瓜藤拌倒了，一下子栽到了草堆里，爸爸看了，笑的前仰后合，捂著肚子說(shuō)：“慧慧變成羊了，學(xué)會(huì)吃草了，哈哈......"我這才發(fā)現(xiàn)我把地上的一些泥和草都吃進(jìn)嘴里了。好惡心呀，我立刻吐了出來(lái)，還擔(dān)心問(wèn)爸爸說(shuō)：“草會(huì)不會(huì)長(zhǎng)在肚子里?”爸爸故意夸張的說(shuō)：當(dāng)然會(huì)呀，還會(huì)把你的小肚子撐破呢!”什么?!我大驚小怪的嗷嗷亂叫，“那怎么辦呀?能不能把草掏出來(lái)呀?”爸爸說(shuō)：“可以呀，把你肚子撐破不就可以掏出來(lái)了。”我嚇的哭出來(lái)了，爸爸急忙安慰我說(shuō)：“逗你玩呢，看你嚇成啥樣了?！蔽也粮裳蹨I說(shuō)：“爸爸討厭嘛?！敝?，我們又樂(lè)呵呵地開(kāi)始澆水。

還有一次，我和好朋友張博一起玩，無(wú)意中跑到了種向日葵的菜地里。那時(shí)我們還小，連向日葵都比我們高，我看到向日葵很好奇，就問(wèn)張博：“你知道這是什么嗎?”張博一臉茫然地?fù)u搖頭，于是我們一起跑過(guò)去問(wèn)家長(zhǎng)，才知道這個(gè)“怪物”叫向日葵。之后媽媽說(shuō)：“向日葵已經(jīng)長(zhǎng)熟了，可以掰下來(lái)了?！闭f(shuō)完媽媽就去菜地里掰了一個(gè)很大的向日葵，我們高高興興的吃起來(lái)。

我的成長(zhǎng)故事還有很多，因?yàn)槲椰F(xiàn)在正在成長(zhǎng)，所以我的成長(zhǎng)故事每天都在上演。