很有幸此次能參加首屆全國中小學(xué)名班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅僅是我從理論知識上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵，更從優(yōu)秀班主任的實際案例上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的學(xué)習(xí)工作中，自覺運用所學(xué)的知識和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)，反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。

高曉春老師的《提醒幸?！嘀魅温殬I(yè)幸福感的提升》讓我十分感觸。高老師以“提醒幸?！睘橹黝}，圍繞“愛”、“施愛”、“懂愛”、“師愛”、“示愛”和“種愛”等關(guān)鍵詞，從班主任工作的實際出發(fā)，用樸實風(fēng)趣的語言為在座的老師們現(xiàn)身說法，引導(dǎo)老師們尋找職業(yè)幸福、探索愛學(xué)生和教育學(xué)生愛他人的幸福之路，做好學(xué)生成長的導(dǎo)航人。聽完高曉春老師的講座，班主任們都深有感觸，明白了一個道理：做班主任首先要有一個好的心態(tài)，有陽光的心態(tài)、正能量的心態(tài)，才能把工作做好，才能成為一個家庭幸福，生活快樂的人。

李迪老師從心理學(xué)的角度述說了《如何做一位學(xué)生受歡迎的班主任》。當代學(xué)生為什么會出現(xiàn)自殺等現(xiàn)象？為什么我們在遇到問題學(xué)生是會經(jīng)常性的控制不住自己的脾氣？李迪老師通過各種案列，各種視頻向我們一一講解了其中的原因以及應(yīng)對措施，從各種各樣的視頻中，我們看到的是搞笑，是哭啼啼孩子的可愛，但是李迪老師卻從更深入的層次看到了視頻中所存在的教育漏洞。不難看出，她把學(xué)生的的情緒和行為研究的很透徹，她把親子教育和教師職業(yè)教育融合的恰到好處。她以一顆大愛之心贏得了同學(xué)們的尊敬和愛戴，以一種傷不怕、累不跨的精神去面對問題學(xué)生帶給她的一次又一次傷痛。繼而一次又一次的寬容和包含著懵懂不諳世事的少男少女們。她對學(xué)生的愛是一種對職業(yè)教育神圣職責(zé)一絲不茍而折射出的愛,是對社會責(zé)任深港重大而體現(xiàn)出的寬容和大愛。

總的來說，我期望我的學(xué)生成為用心向上，勇于創(chuàng)新，不怕困難，對人以誠相待，有同情心和職責(zé)感，盡力做好任何事情，在今后的班主任工作中，我要不斷完善自己，不斷學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。