[寄語(yǔ)]小學(xué)生讀者見(jiàn)面會(huì)觀后感為的會(huì)員投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

“微笑就是一面鏡子，你微笑著去看這個(gè)世界，那么，這個(gè)世界也會(huì)對(duì)你微笑?！边@是《讀者》中一篇名為“微笑運(yùn)動(dòng)”的文章中的一句話。這里給大家分享一些關(guān)于讀者見(jiàn)面會(huì)觀后感，供大家參考。

讀者見(jiàn)面會(huì)觀后感1

今天，著名的兒童文學(xué)家常新港伯伯來(lái)到我們學(xué)校，舉行小讀者見(jiàn)面會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)欣喜若狂。

我們五年級(jí)同學(xué)有幸親臨會(huì)場(chǎng)，跟常伯伯面對(duì)面“親密接觸”。大家秩序井然地排好隊(duì)伍，早早地走進(jìn)階梯教室等候。常伯伯在我們熱烈的掌聲中來(lái)到了會(huì)場(chǎng)，只見(jiàn)他穿著白襯衫和藍(lán)色牛仔褲，一雙眼睛炯炯有神，一笑起來(lái)特別和藹可親。他親切地說(shuō)：“你們可以叫我常伯伯?！彼⑿χ粗覀儯骸澳銈冇X(jué)得常伯伯小時(shí)候是好孩子還是壞孩子呢?”同學(xué)們樂(lè)了，大家爭(zhēng)先恐后地回答，有的說(shuō)是“好孩子”，有的說(shuō)是“壞孩子”。常伯伯笑著說(shuō)：“說(shuō)我是好孩子的同學(xué)說(shuō)明你們心地善良;說(shuō)我是壞孩子的學(xué)你們的判斷是正確的?！苯酉聛?lái)，他繪聲繪色地為我們講述他小時(shí)候是個(gè)“壞孩子”的兩件事一一偷吃沙果、游泳落水，又講了一件他親眼看見(jiàn)的事一一“滿地找牙”，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言樂(lè)得我們前翻后仰，階梯教室頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋。

最讓我激動(dòng)的是常伯伯和同學(xué)們的互動(dòng)環(huán)節(jié)，有同學(xué)問(wèn)：“常伯伯你用什么方法將作文寫(xiě)得生動(dòng)形象呢?”常伯伯很有條理地說(shuō)：“這位同學(xué)問(wèn)得好，寫(xiě)人物時(shí)，要把人物的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，敘事時(shí)，要把經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，你們平時(shí)只要仔細(xì)觀察身邊的人和事，就一定會(huì)寫(xiě)出有真情實(shí)感的文章……”我專心致志地聽(tīng)著，如獲至寶。

這次小讀者見(jiàn)面會(huì)，真是受益匪淺。

讀者見(jiàn)面會(huì)觀后感2

今天，20--年--月--日，天氣陰轉(zhuǎn)雨，在這個(gè)眼看著要下雨的校園，出現(xiàn)了一場(chǎng)驚動(dòng)全校同學(xué)的大人物。他是誰(shuí)呢?沒(méi)錯(cuò)，他就是曹文軒!

曹文軒是中國(guó)著名的兒童文學(xué)家同時(shí)為北京大學(xué)中文系教授等等一些稱號(hào)，在此同時(shí)還獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)，他來(lái)到我們學(xué)校引起很大的轟動(dòng)，學(xué)生穿校服，老師穿工服。在中午時(shí)刻，我們吃完飯后，在教室呆了一會(huì)，聽(tīng)到廣播后，我們排隊(duì)下樓，操場(chǎng)上整齊有序，看見(jiàn)同學(xué)們的歡呼后，我便知道曹文軒來(lái)了，說(shuō)起他，同學(xué)們的改變真是大呢，排的整整齊齊的，手里拿著凳子，紙筆安安靜靜的下樓，在操場(chǎng)上，同學(xué)們整齊劃一仿佛是一片紅色與藍(lán)色的交結(jié)線，我們?cè)诓賵?chǎng)上安安靜靜的期待著他的到來(lái)，只見(jiàn)兩輛黑色汽車從校門(mén)口進(jìn)來(lái)，同學(xué)們紛紛起立，伸著頭望。沒(méi)錯(cuò)，就是他，他順?biāo)俚耐_(tái)上走去，在臺(tái)上一則等候，等老師把話說(shuō)完后，他就開(kāi)始講悟自己的道理。而且他當(dāng)時(shí)說(shuō)的話使我深受感動(dòng)。第一句是：財(cái)富不在遠(yuǎn)方，財(cái)富就在我們自己的腳下。他說(shuō)這句話的意思是：當(dāng)我們能夠面對(duì)老師出的各種作文題時(shí)，我們已經(jīng)擁有財(cái)富與自己的思想。他用狼來(lái)了的故事告訴我們想象的自由是無(wú)邊無(wú)際的。一個(gè)人的思想如浩瀚的大海一樣無(wú)邊無(wú)際。

他講到這里時(shí)，天空下起了豆粒大小的雨，他給我們的演講就這樣不告而散了，這活動(dòng)中的一句話，一個(gè)故事讓人領(lǐng)域到這場(chǎng)活動(dòng)的意義。

讀者見(jiàn)面會(huì)觀后感3

五彩的燈光照耀著舞臺(tái)，琳瑯滿目的書(shū)籍整齊地?cái)[在地上，一旁的桌子上放著各種各樣地獎(jiǎng)品……臺(tái)下的讀者多而不亂，長(zhǎng)至帶孩子來(lái)參加見(jiàn)面會(huì)的“大讀者”——家長(zhǎng)，幼至個(gè)頭矮矮的“小讀者”朋友。

烏瑟爾·舍弗勒女士的讀者見(jiàn)面會(huì)就在這樣的環(huán)境下開(kāi)始了。

主持人阿姨清了清嗓子對(duì)大家說(shuō)：“讀者們好!今天是我們尊敬的舍弗勒女士舉辦的一次讀者見(jiàn)面會(huì)，相信大家對(duì)她一定不陌生，她就是《閃電球探長(zhǎng)》這本書(shū)的作者……現(xiàn)在，我們來(lái)玩?zhèn)€問(wèn)答游戲好不好!”“好!”我們每個(gè)人都不約而同地扯著嗓子喊?！暗谝粋€(gè)問(wèn)題：你知道做探長(zhǎng)要具備什么條件嗎?”主持人阿姨微笑著用目光掃視著我們每一個(gè)人。

場(chǎng)上剎那間安靜了下來(lái)，不一會(huì)兒聲音又一次爆發(fā)了出來(lái)“我，我會(huì)，我知道!”小讀者蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后地向前擠。一位留著刺猬頭的小男孩更是急不可耐，他伸著手扒開(kāi)前面的同學(xué)，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)得，眼睛眨得飛快，右手舉得高高地，像在抓什么救命稻草。他身子前傾，整個(gè)壓在前面一個(gè)同學(xué)的身上，氣得那個(gè)同學(xué)咬牙切齒。

“功夫不負(fù)有心人”經(jīng)過(guò)一番激烈的“擠壓交響曲”， 他終于得到了主持人阿姨的邀請(qǐng)……

問(wèn)答活動(dòng)結(jié)束后，最重要的嘉賓舍弗勒女士閃亮登場(chǎng)了，舍弗勒女士向大家揮著手，高興地笑著，不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭。她望了望我們手中捧著的《閃電球探長(zhǎng)》，更是高興地跺了跺腳。那可是她驕傲的著作哦!

接下來(lái)又有繪畫(huà)、互動(dòng)、發(fā)獎(jiǎng)等活動(dòng)。到了簽字售書(shū)的時(shí)候，人群把舍弗勒女士包得緊緊地，。別看這些小朋友們個(gè)頭小，力氣可不小，把我擠得透不過(guò)氣來(lái)!費(fèi)了“九牛二虎”之力，總算擠到了舍弗勒女士旁邊。我翻開(kāi)書(shū)，恭恭敬敬地把書(shū)遞給了舍弗勒女士，她拿著馬克筆工工整整地給我簽了個(gè)名，還加了個(gè)愛(ài)心!舍弗勒女士朝我甜甜地笑了一下，又用手輕輕地摸了摸我的頭，我發(fā)現(xiàn)她的嘴角上好像掛了兩個(gè)酒窩，真是一位慈祥的老奶奶。

我緊緊地抱著舍弗勒奶奶簽過(guò)名的書(shū)，一邊高興，一邊想，想啊想……

讀者見(jiàn)面會(huì)觀后感4

楊紅櫻是一個(gè)著名的童書(shū)作家，她寫(xiě)的馬小跳系列、笑貓日記系列大家想必都看過(guò)。這次我們就來(lái)到了將軍橋大酒店的楊紅櫻讀者簽售會(huì)，和楊紅櫻來(lái)了一次親密接觸。

下午3點(diǎn)，能容下三四百的會(huì)場(chǎng)已經(jīng)漸漸坐滿了人。等楊紅櫻阿姨上臺(tái)的時(shí)候，臺(tái)下立刻傳來(lái)歡呼聲、鼓掌聲。楊紅櫻阿姨對(duì)著話筒說(shuō)：“好了，我就是楊紅櫻阿姨?，F(xiàn)在，我希望小讀者們能提幾個(gè)問(wèn)題，我來(lái)解答?！钡谝粋€(gè)被她點(diǎn)名提問(wèn)的是坐在第一排的一個(gè)幸運(yùn)的男孩。男孩站起來(lái)問(wèn)道：“阿姨，您為什么要當(dāng)老師呢?”

楊阿姨解釋說(shuō)他小時(shí)的夢(mèng)想不是當(dāng)作家而是當(dāng)老師。馬小跳的原形就是她的一個(gè)學(xué)生。并且她最開(kāi)始寫(xiě)的書(shū)都是寫(xiě)給她班上的學(xué)生的科學(xué)童話，后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)生們的支持，她把那些故事投到了雜志社。后來(lái)他當(dāng)了編輯，又當(dāng)了作家。

接著，她又讓幾個(gè)小讀者提了問(wèn)題。讓我們知道了寫(xiě)人物出場(chǎng)的技巧，并且我們知道了楊紅櫻阿姨讀的第一本書(shū)就是西游記，楊阿姨的想象力都是從那里學(xué)來(lái)的。并且人物的出場(chǎng)很重要，在這一方面水滸傳描寫(xiě)的很好。還有，寫(xiě)作文時(shí)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)很重要，在這一方面可以參考一下紅樓夢(mèng)。楊紅櫻阿姨的成名作是《女生日記》，它是楊阿姨觀察她女兒寫(xiě)出的書(shū)。楊紅櫻阿姨很多書(shū)都是觀察生活寫(xiě)出來(lái)的。

又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，這場(chǎng)問(wèn)和提問(wèn)的活動(dòng)結(jié)束了?？上覐氖贾两K都沒(méi)有被請(qǐng)到提問(wèn)。但是，這場(chǎng)見(jiàn)面會(huì)最高潮的部分——簽名開(kāi)始了。我們拿著書(shū)一擁而上，成了一個(gè)隊(duì)伍。楊紅櫻阿姨拿著一支有筆鋒的筆給我們簽名。我們興奮極了，因?yàn)椴粌H可以簽名留念，還可以和楊紅櫻阿姨拍照，真是個(gè)親密接觸的好機(jī)會(huì)，并且以后機(jī)會(huì)可能再也沒(méi)有了。我們排著隊(duì)一個(gè)個(gè)給楊紅櫻阿姨簽名，對(duì)排得長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像世博會(huì)日本館排的隊(duì)一樣。輪到我時(shí)，我把明信片夾在了那本買來(lái)的書(shū)的第一面，遞給楊紅櫻阿姨，楊紅櫻阿姨刷刷刷幾筆簽下了楊紅櫻幾個(gè)字。

最后，楊紅櫻阿姨用手臂摟住我，只聽(tīng)咔嚓一聲，媽媽拍下了一張照片。

這次讀者見(jiàn)面會(huì)讓我見(jiàn)到了楊紅櫻阿姨，并學(xué)習(xí)到了很多寫(xiě)作文的技巧，真是不虛此行呀!

讀者見(jiàn)面會(huì)觀后感5

媽媽常年訂閱著一本雜志——《讀者》，媽媽不僅喜歡看《讀者》，而且喜歡收藏《讀者》。小時(shí)候，媽媽會(huì)把書(shū)上的文章編成簡(jiǎn)單的故事講給我聽(tīng)，漸漸地我也喜歡上了《讀者》。這里面有感人肺腑的真情故事，也有詼諧幽默的《漫畫(huà)與幽默》;有富有哲理的《言論》也有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌譜。

我最喜歡看《讀者》里的《漫畫(huà)與幽默》。每次一拿到新出版的《讀者》，我就會(huì)迫不及待地先翻到《漫畫(huà)與幽默》這一頁(yè)，眼前的一段段文字便變成了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，在開(kāi)懷大笑的同時(shí)，也品味到其中蘊(yùn)含著的意義。

幽默是智慧的結(jié)晶，一個(gè)幽默的人肯定也是一位豁達(dá)、樂(lè)觀、睿智的人。人常說(shuō)：“笑一笑，十年少”。笑，有利于我們的身心健康，是最好的補(bǔ)品。漫畫(huà)也是如此，不僅能讓你看了會(huì)心一笑，而且還能從中領(lǐng)悟一些道理。

記得有一則這樣的幽默：

售貨員：肉腸有點(diǎn)味了，還能賣嗎?

經(jīng)理：能，當(dāng)然，要是像平時(shí)那樣賣是不行的，顧客會(huì)聞到臭味的

售貨員：那怎么賣呢?

經(jīng)理：每斤搭配兩塊臭豆腐。

簡(jiǎn)短的四句對(duì)話，讓我們看到了一個(gè)栩栩如生的、為富不仁的奸商;折射出了人性中貪小的本性。讓我們明白了一個(gè)道理：貪小便宜，可能會(huì)吃大虧。

還有一幅漫畫(huà)：一位小姐花大價(jià)錢買下了營(yíng)業(yè)員介紹的獨(dú)一無(wú)二的連衣裙，沒(méi)想到剛過(guò)了一天，她就在路上看到了滿大街的女性，無(wú)論老的小的、高的矮的、胖的瘦的都穿著這款裙子。這幅漫畫(huà)既諷刺了那些貪慕虛榮的人，又生動(dòng)刻畫(huà)出人們的從眾心理。

每一次看《漫畫(huà)和幽默》就仿佛是和一位幽默大師在對(duì)話。《讀者》就像是一劑心靈雞湯。它是一本讓你感動(dòng)，讓你快樂(lè)，讓你大有收獲的好書(shū)。

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