[概述]建功新時(shí)代鄉(xiāng)村振興心得體會(huì)多篇為的會(huì)員投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨中央關(guān)于國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)的判斷上來，把履職重點(diǎn)聚焦到黨中央決策部署上來，下面是小編為大家整理的建功新時(shí)代鄉(xiāng)村振興心得體會(huì)，喜歡可以收藏分享一下喲!

建功新時(shí)代鄉(xiāng)村振興心得體會(huì)1

推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，人才是基本保障，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的發(fā)展離不開強(qiáng)有力的人才支撐，人才振興是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。致天下之治者才人才，成天下之才者在教化，人才振興實(shí)施正確方向是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村穩(wěn)、農(nóng)業(yè)興的要因素，鄉(xiāng)村振興是新時(shí)代“三農(nóng)”工作的關(guān)鍵目標(biāo)指向，擁有一支深刻了解農(nóng)村生產(chǎn)生活的多元化、高素質(zhì)“三農(nóng)”工作保障隊(duì)伍尤為關(guān)鍵。

留助鄉(xiāng)村人才，助力鄉(xiāng)村振興好發(fā)展。人興則鄉(xiāng)村興，人旺則鄉(xiāng)村旺。選拔培優(yōu)鄉(xiāng)村振興的人才要著力從眼下的本土去挖掘“千里馬”，首先，鼓勵(lì)本土人才積極投身鄉(xiāng)村建設(shè)的同時(shí)，要制定并完善好本土人才成長(zhǎng)發(fā)展機(jī)制，充分激發(fā)鄉(xiāng)村人才的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮鄉(xiāng)村人才的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而帶動(dòng)產(chǎn)各個(gè)業(yè)快速發(fā)展，帶動(dòng)致富。其次，從教育、就業(yè)、醫(yī)療、基礎(chǔ)設(shè)施、居住環(huán)境等條件入手，不斷改善和優(yōu)化本土鄉(xiāng)村人才的成長(zhǎng)發(fā)展環(huán)境。通過健全的保障機(jī)制的投入，鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施的完善，相信本土鄉(xiāng)村人才能更好地助推鄉(xiāng)村振興。

培養(yǎng)新時(shí)代人才，共建鄉(xiāng)村振興好發(fā)展。新時(shí)代的鄉(xiāng)村需要更多新時(shí)代的人才來點(diǎn)燃，大學(xué)生村官計(jì)劃是想鄉(xiāng)村提供人才振興支撐的重要途徑，為建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化“三農(nóng)”工作干部隊(duì)伍提供源頭活水。大學(xué)生村官計(jì)劃自實(shí)施以來，為鄉(xiāng)村振興發(fā)展提供了扎實(shí)的人才支援，在工作中，他們發(fā)揮著積極作用，一批又一批有文化、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理、懂技術(shù)的大學(xué)生村官為鄉(xiāng)村振興默默地奉獻(xiàn)著自己的青春，是鄉(xiāng)村振興中不可缺少的重要人才隊(duì)伍。要建立引導(dǎo)并鼓勵(lì)更多高校畢業(yè)生到基層工作“下得去、留得住、干得好”的長(zhǎng)效機(jī)制，鼓勵(lì)更多年輕有志青年扎根基層、服務(wù)鄉(xiāng)村振興。

要筑巢引鳳，以人才振興助力鄉(xiāng)村振興。要多方引導(dǎo)返現(xiàn)農(nóng)民工、大中專畢業(yè)生、科技人員、退役軍人等等返鄉(xiāng)做“創(chuàng)客”，鼓勵(lì)支持并引導(dǎo)鄉(xiāng)村精英群體返鄉(xiāng)投身到鄉(xiāng)村振興，不僅僅要靠當(dāng)?shù)卣块T創(chuàng)造便利條件、政策支持，也要同步改善鄉(xiāng)村基礎(chǔ)建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)差距，更好解決返鄉(xiāng)精英群體的后顧之憂。栽好梧桐樹，吸引鳳凰來。營(yíng)造“靠環(huán)境引人才，用服務(wù)留人才”的良好氛圍，制定人才、財(cái)稅等優(yōu)惠政策，為人才搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，吸引更多的人才返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興全面發(fā)展升級(jí)，譜寫鄉(xiāng)村全面振興新篇章。

人才振興是助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展的核心靈魂，鄉(xiāng)村振興必須人才為先。人才是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支柱，只有人才支柱穩(wěn)固，才能筑起新時(shí)代鄉(xiāng)村振興的大廈，打開鄉(xiāng)村振興新局面。

建功新時(shí)代鄉(xiāng)村振興心得體會(huì)2

人才是社會(huì)干事創(chuàng)業(yè)的第一資源。大學(xué)生則是人才當(dāng)中最主要的力量。大學(xué)生都是接受了高等教育的人，其素質(zhì)和能力還是值得信賴的。近年來，不少地方對(duì)于大學(xué)生越來越重視。很多農(nóng)村地區(qū)，長(zhǎng)年難以擺脫貧困。關(guān)鍵還是在于人才方面出了不少問題。近日，一篇名為《讓大學(xué)生成為鄉(xiāng)村振興生力軍》的文章更是旗幟鮮明表達(dá)了大學(xué)生應(yīng)該不斷為鄉(xiāng)村振興助力，促進(jìn)早日實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的發(fā)展戰(zhàn)略。

很多貧困地區(qū)，貧窮和落后與人才的匱乏和短缺不無關(guān)系。貧困地區(qū)，受限于諸多的客觀條件，人才，特別是大學(xué)生難以在一些貧困的農(nóng)村施展才能。更為重要的是，由于貧窮，導(dǎo)致對(duì)于很多鄉(xiāng)村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至沒有底氣和勇氣。對(duì)于大學(xué)生的引才工作政策上的缺失，直接就造成了很多偏遠(yuǎn)農(nóng)村人才缺乏，而大城市往往有顯得人才過剩甚至飽和。這就是長(zhǎng)期以來困擾很多偏遠(yuǎn)農(nóng)村發(fā)展的重要障礙。因此，加強(qiáng)人才工作，讓大學(xué)生不斷在鄉(xiāng)村振興上助力，往往就能破除很多鄉(xiāng)村振興發(fā)展的問題。

新時(shí)代，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。尊重知識(shí)、尊重人才早已深入人心。很多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，之所以能夠保持快速、持久地高質(zhì)量發(fā)展，人才的重要作用不言而喻。沒有大量具有能力和高素質(zhì)的大學(xué)生不斷助力當(dāng)?shù)匕l(fā)展，經(jīng)濟(jì)想要實(shí)現(xiàn)突飛猛進(jìn)難以為繼。因此，破除偏遠(yuǎn)農(nóng)村發(fā)展的瓶頸，就要不斷發(fā)揮大學(xué)生的作用，讓大學(xué)生助力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。

讓大學(xué)生助力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，要積極打造可以讓大學(xué)生施展才能夠的事業(yè)平臺(tái)。很多農(nóng)村地區(qū)，產(chǎn)業(yè)都比較落后甚至很缺乏，加上基礎(chǔ)設(shè)施也比較落后，導(dǎo)致很多大學(xué)生即使去了很多農(nóng)村也難以有所作為。很多大學(xué)生到了這些地方甚至有種被埋沒、甚至最終被荒廢的情況。這樣的情況如果不解決，往往就會(huì)導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)與城市的差距會(huì)越來越大，人才的匱乏問題必將長(zhǎng)存。在一些農(nóng)村地區(qū)，大學(xué)生來到這些地區(qū)，往往也留不住。因此，真正要破除農(nóng)村地區(qū)人才的問題，還是要不斷發(fā)展事業(yè)平臺(tái)，讓大學(xué)生來到農(nóng)村不會(huì)覺得是“游一游”。

大學(xué)生，是社會(huì)改革發(fā)展的財(cái)富，更是社會(huì)精英人才的重要組織部分。干事創(chuàng)業(yè)，需要人才的不懈奮斗，更是需要大學(xué)生不斷在干事創(chuàng)業(yè)中不斷努力。鄉(xiāng)村振興，這是十九大國(guó)家的戰(zhàn)略部署，是保證廣大農(nóng)村人民群眾實(shí)現(xiàn)脫貧致富的關(guān)鍵。作為這一重大戰(zhàn)略的實(shí)施，就需要大學(xué)生的不斷助力，為鄉(xiāng)村振興保駕護(hù)航。

建功新時(shí)代鄉(xiāng)村振興心得體會(huì)3

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為鄉(xiāng)村發(fā)展指明了方向和道路，是農(nóng)民共享國(guó)家發(fā)展成果的重要體現(xiàn)，是黨對(duì)“三農(nóng)”問題的重視和關(guān)心。作為一名基層干部，責(zé)無旁貸，應(yīng)該為鄉(xiāng)村振興獻(xiàn)計(jì)出力，帶領(lǐng)群眾發(fā)展致富。

書記在黨的十九大報(bào)告中兩次提到“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，并將它列為決勝全面建成小康社會(huì)需要堅(jiān)定實(shí)施的七大戰(zhàn)略之一。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，促進(jìn)農(nóng)村全面發(fā)展和繁榮，是決勝全面建成小康社會(huì)的重中之重。我鎮(zhèn)是農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，通過反復(fù)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，作為一名基層黨員，使我憧憬無限，非常振奮，倍感責(zé)任重大、使命光榮。

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是以主席同志為核心的黨中央從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)作出的重大決策，是統(tǒng)攬新時(shí)代“三農(nóng)”工作的總抓手。要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握十九大精神的豐富內(nèi)涵，特別是深刻理解關(guān)于“三農(nóng)”工作的重要思想，準(zhǔn)確把握“重中之重”的戰(zhàn)略定位、堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村“優(yōu)先發(fā)展”的科學(xué)論斷、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大決策、深化農(nóng)村改革的目標(biāo)任務(wù)、建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的工作部署，按照“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！钡目傄?，認(rèn)真踐行，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，需要全面深化農(nóng)村改革，全面激活市場(chǎng)、要素和主體，打通渠道，讓廣大農(nóng)民最大程度地分享改革紅利。十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)保持土地承包關(guān)系穩(wěn)定并長(zhǎng)久不變、第二輪土地承包到期后再延長(zhǎng)30年，進(jìn)一步鞏固和完善農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度，深化農(nóng)村土地制度改革，完善承包地“三權(quán)”分置制度，這有利于推進(jìn)農(nóng)業(yè)的規(guī)?；?jīng)營(yíng)和可持續(xù)發(fā)展，給農(nóng)民吃下了一顆“定心丸”。

建功新時(shí)代鄉(xiāng)村振興心得體會(huì)4

20__年4月11日至4月22日，我很榮幸參加我縣今年的在職干部全員培訓(xùn)，這是我入編以來第一次參加培訓(xùn)，感到 ……此處隱藏911個(gè)字……路，才會(huì)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村宜居安康的振興之夢(mèng)。

建功新時(shí)代鄉(xiāng)村振興心得體會(huì)5

我是一名普通的鄉(xiāng)村教師，對(duì)于我來說，今年暑假是個(gè)特別的日子，難忘的日子，有意義的日子，因?yàn)槲沂钇谟行覅⒓訍埏w翔。鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)，因?yàn)閺慕?4年來第一次走出大山，讓我這只井底之蛙終于有機(jī)會(huì)跳出了井面，第一次看到了五彩繽紛燈紅酒綠的大城布;第一次坐飛機(jī);第一次零距離的聽專家講座、交流;第一次吃西餐;第一次接受別人尊敬的獻(xiàn)花;第一次目睹志愿者的熱情、辛勞、無怨無悔的精神。

通過這一次體驗(yàn)式的培訓(xùn)，雖然短暫，但我受益非淺，學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，無論是知識(shí)還是其它方面都得到了很大的提升。每位專家是那么敬業(yè)，那樣的專業(yè)，他們那種不惜自己的休息時(shí)間的那種犧牲精神，他們那種不計(jì)報(bào)酬的奉獻(xiàn)精神，以及他們那淵博的知識(shí)，他們上知天文，下知地理，博古通今，讓我贊嘆不已。還有他們那種風(fēng)趣幽默，讓人感到無比的親切和自然。

那些可愛的志愿者們，他們是那么認(rèn)真那么熱情，那么執(zhí)著，他們不謂醋暑，白天黑夜為我們忙碌，犧牲了他們本應(yīng)他們的休息時(shí)間，有時(shí)看到他們滿身大汗，加班加點(diǎn)的身影，我心里有說不出的滋味。

聽了各位專家的精彩講座，使我的認(rèn)知水平得到了進(jìn)一步你提升，視野得到了進(jìn)一步拓展。原來我們?cè)诮逃蠈?duì)待每個(gè)學(xué)生都是用種定性式的偏面的觀點(diǎn)看待學(xué)生，沒有用發(fā)展的眼光、辨證的思維去對(duì)待每孩子。過去過于注重學(xué)生的學(xué)習(xí)而忽視了學(xué)生的其它閃光點(diǎn)，成績(jī)不好的學(xué)生也許他長(zhǎng)大后是一名設(shè)計(jì)師、發(fā)明家、藝術(shù)家、企業(yè)家。所以通過這次學(xué)習(xí)，今后我們要善待每個(gè)孩子，一視同仁對(duì)待每個(gè)孩子。

通過實(shí)地參觀，我知道了我國(guó)越來越強(qiáng)大了，作為中國(guó)人的我感到無比的驕傲和自豪。我們親身體會(huì)世界上第一輛磁懸浮列車，是那么舒適快捷。夜游浦江的美景，真是人間的天堂。聆聽了90高齡的曹鵬老先生親自指揮的音樂會(huì)，特別是被老先生的精神所打動(dòng)，還有他對(duì)下一代人的培養(yǎng)和關(guān)心的那種高尚品質(zhì)所打動(dòng)。

通過這次的學(xué)習(xí)，我也深知自己身上責(zé)任的重大，農(nóng)村的教育與城市的教育差距實(shí)在太大了，真是天壤之別。我們鄉(xiāng)村老師只有不斷地完善自己，不斷地充實(shí)自己，不斷去補(bǔ)充桶里的水，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，才能更好地去教書育人。我要盡自己的綿薄之力做好鄉(xiāng)村教育工作。

最后，通過這次體驗(yàn)式培訓(xùn)，我要把這種愛傳承下去，把這愛播種在鄉(xiāng)村的土壤里，把自己的所見、所聞與本校的師生共同分享，讓他們更加了解‘愛飛翔’，喜歡“愛飛翔”。

建功新時(shí)代鄉(xiāng)村振興心得體會(huì)6

為了更好的讓全鄉(xiāng)的教師進(jìn)入工作狀態(tài)，提高自身的素質(zhì)和能力，中心校在28號(hào)29號(hào)這兩天舉行了對(duì)全鄉(xiāng)教師進(jìn)行培訓(xùn)的活動(dòng)，所以才有幸聽到了李全明老師給我們講解的《讀懂教材厚重?cái)?shù)學(xué)課堂》，這一精彩的展示，他說：獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。這一句話，給我的印象，尤為深刻，他不但說了課堂上要我們以合作的方式進(jìn)行教學(xué)，也提出來了，要掌握好的學(xué)習(xí)方法，特別是他對(duì)課標(biāo)的講解，讓我感觸頗深，如壺灌頂，他不單只出了研讀課標(biāo)的重要性及特性，還讓我們展示了數(shù)學(xué)的定義、數(shù)學(xué)課程是做什么的、數(shù)學(xué)課程的核心理念、設(shè)計(jì)思路、總目標(biāo)、一起數(shù)學(xué)課程提出的教學(xué)建議和評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)還有教學(xué)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生和課堂的意義，讓我從整體上有了一定的把握，我們也讀教材，學(xué)習(xí)教材，鉆研教材卻沒有你老師講的那么透徹，認(rèn)識(shí)那么徹底。李老師還從研讀教材的作用，教材的編排體系和特點(diǎn)編排意圖，還有四個(gè)層次，遵循的基本思路、基本策略以及我們?nèi)粘Ｒ⒁獾膯栴}，都加以闡述，淺顯易懂，受益頗深。他還指出：教材是一句不是圣經(jīng)，是權(quán)威不是維權(quán)，是參考而不是照搬，是材料而不是唯一，是范例卻不是專利，是思路，而不是定路，我們要做到依而不賴，信而不迷。多么經(jīng)典的話，是那么簡(jiǎn)潔，而又是那么讓人深思，每一句話都是我們以后要學(xué)習(xí)的典范，每一句話都是李老師的知識(shí)的濃縮。

下午我們又聽___主任的《積累活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)》，他從什么是核心素養(yǎng)?什么是數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)?數(shù)學(xué)課程的“四基”“四能”“六個(gè)素養(yǎng)”“三會(huì)”“四種價(jià)值”……還指出出了基本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的種類、以及四個(gè)維度三個(gè)層次，并用固定的案例，剖析，讓我們體會(huì)到課堂上如何把握數(shù)學(xué)課程，從而讓學(xué)生獲得最基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，通過兩位老師的講解和傳授，讓我對(duì)數(shù)學(xué)課程有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，不再那么迷茫，那么沒有目標(biāo)，在以后的課堂上，我會(huì)用今日所學(xué)，加以利用，為我所用，從而更豐富自己的教學(xué)課堂。

在29號(hào)我們進(jìn)行了觀課議課活動(dòng)，兩位老師臨行指導(dǎo)，我們對(duì)同一課題進(jìn)行磨課議課，然后微課的形式進(jìn)行展示，針對(duì)我們的微課兩位老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，經(jīng)過老師的點(diǎn)評(píng)，我們?cè)趯?duì)我們的課進(jìn)行了再加工，再充盈，再展示，兩位老師再點(diǎn)評(píng)，這樣周而復(fù)始的進(jìn)行，從中我們知道了我們的不足之處，我們的欠缺，我們的努力方向，我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

通過這兩天的學(xué)習(xí)，不單是我，我相信我們所有的老師都有所進(jìn)步，對(duì)這學(xué)期的教學(xué)充滿了信心，也充滿了力量。

建功新時(shí)代鄉(xiāng)村振興心得體會(huì)7

今年作為“十三五”規(guī)劃的決勝之年，也意味著是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵之年。貧困人口和貧困地區(qū)將與全國(guó)人民一同邁入全面小康社會(huì)。成功路上并不總是一帆風(fēng)順，抵達(dá)終點(diǎn)前也難免磕磕絆絆，更重要的是，沖刺完成以后的前行方向又該何去何從。

對(duì)于脫貧任務(wù)和脫貧困難相對(duì)集中于廣大的農(nóng)村地區(qū)，應(yīng)該如何做到脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相結(jié)合，發(fā)揮“1+1>2”的促進(jìn)作用，需要我們規(guī)劃措施、具體落實(shí)雙管齊下。

在措施的規(guī)劃上，要體現(xiàn)全面覆蓋和精準(zhǔn)針對(duì)的要求。對(duì)于重點(diǎn)的農(nóng)村低收入人口和欠發(fā)達(dá)地區(qū)，建立相應(yīng)的幫扶機(jī)制，保持一定的財(cái)政投入力度，以求總體穩(wěn)定。對(duì)于欠發(fā)達(dá)的西部地區(qū)脫貧縣，可集中力量支持一批鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣，因地制宜地推動(dòng)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展，挖掘其自身發(fā)展?jié)摿σ约办柟堂撠毘晒?duì)于返貧問題，健全防止返貧檢測(cè)和配套的幫扶機(jī)制，杜絕貧困戶在脫貧和返貧之間的來回掙扎。對(duì)于農(nóng)村地區(qū)的社會(huì)保障和救助體系，推動(dòng)其積極與鄉(xiāng)村振興同配套適應(yīng)，確保廣大的農(nóng)村人口有應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、自然災(zāi)害和疾病的能力。

在具體落實(shí)上，制定的政策離不開單位個(gè)人的落實(shí)，所以鄉(xiāng)村振興離開不專業(yè)人才。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施需要培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、懂農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”隊(duì)伍。深入脫貧地區(qū)了解實(shí)情，根據(jù)當(dāng)?shù)靥厣蛢?yōu)勢(shì)條件，配套互聯(lián)網(wǎng)的信息資源，在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮引領(lǐng)作用。對(duì)于“三農(nóng)”隊(duì)伍的下鄉(xiāng)問題，需要拓寬引才聚智的渠道，如通過現(xiàn)有的公務(wù)員招錄制度、事業(yè)單位招聘制度等方式，將“三農(nóng)”人才聚集到鄉(xiāng)村來，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施和推進(jìn)貢獻(xiàn)力量、發(fā)揮作用。對(duì)于“三農(nóng)”隊(duì)伍的培訓(xùn)問題，需要注重當(dāng)?shù)厝瞬诺挠?xùn)練養(yǎng)成，通過高職院校、職業(yè)技能培訓(xùn)等提升本地青壯年人才的知識(shí)文化水平和職業(yè)實(shí)踐能力，為鄉(xiāng)村培養(yǎng)一批用得上、留得住的本土人才。

脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興兩者內(nèi)涵都是改善人民生活品質(zhì)，提高社會(huì)建設(shè)水平，屬異曲同工之妙。廣袤大地上，世世代代臉朝黃土背朝天的中國(guó)農(nóng)民已經(jīng)不再飽受饑寒之苦，如今在黨中央的帶領(lǐng)下將會(huì)走上一條愈來愈幸福的道路。

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