關(guān)注校園安全構(gòu)建和諧校園

關(guān)注校園安全構(gòu)建和諧校園一、熱點(diǎn)聚焦：

2014年12月7日晚湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)踩踏事件 福建南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口發(fā)生重大兇殺案 50天內(nèi)發(fā)生6起校園慘案 校園安全升至國(guó)家高度 二、典型題例：

1、國(guó)家為什么高度重視校園安全問(wèn)題？

①青少年是祖國(guó)的未來(lái)民族的希望，正處于長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)身體的重要時(shí)期，各方面都不成熟，容易受到傷害，需要國(guó)家高度關(guān)注；

②學(xué)校是未成年人集中的地方，校園的安全狀況直接影響著學(xué)生的健康成長(zhǎng)； ③確保學(xué)生的生命安全，嚴(yán)防危險(xiǎn)事故發(fā)生，是保障未成年人生命健康權(quán)的體現(xiàn)。 2、 為什么國(guó)家如此高度重視未成年人的安全問(wèn)題？

①未成年人是黨和國(guó)家的希望，民族的未來(lái)， 肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任；

②未成年人正處在生理、心理發(fā)育的重要時(shí)期，生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面不夠成熟，缺乏辨別是非的能力；

③法律意識(shí)和自我保護(hù)能力也不夠強(qiáng)，容易受到不法侵害。 ④社會(huì)生活中還存在一些不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素。

（答出是踐行“三個(gè)代表”重要思想的體現(xiàn)；是全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求；是黨的宗旨的體現(xiàn)也可）

3、開(kāi)展全國(guó)性的加強(qiáng)校園安全戰(zhàn)役有什么意義？

①有利于提高社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)未成年人生命安全教育的重視，加強(qiáng)對(duì)未成年人的保護(hù)； ②有利于未成年人提高珍愛(ài)生命的意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力；③ 有利于未成年人掌握自救自護(hù)的方法和技巧； ④有利于未成年人健康成長(zhǎng)。

4、有同學(xué)認(rèn)為，只要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，我們就能健康成長(zhǎng)。請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 這一觀點(diǎn)是片面的。

①未成年人的健康成長(zhǎng)需要自我保護(hù)，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

②未成年人是祖國(guó)的希望民族的未來(lái)，肩負(fù)建設(shè)祖國(guó)的歷史重任，而且未成年人各方面還不成熟，缺乏辨別是非的能力，法律意識(shí)和自我保護(hù)能力也不夠強(qiáng)，容易受到不法侵害，因此，需要家庭、社會(huì)、學(xué)校給予特殊保護(hù).這些保護(hù)給未成年人的健康成長(zhǎng)提供了必要的外部條件. ③當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。 5、威脅校園安全的因素有哪些？

①盜竊、敲詐、搶劫學(xué)生錢財(cái)?shù)倪`法犯罪活動(dòng)時(shí)有發(fā)生；

②以大欺小、恃強(qiáng)凌弱等校園暴力威脅學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全； ③校園周邊社會(huì)閑散人員威脅學(xué)生安全；

④校園周邊交通秩序混亂，交通事故頻繁發(fā)生；

⑤學(xué)生之間的矛盾處理不當(dāng)引發(fā)校園安全事故、校園暴力事件； ⑥食品和飲食衛(wèi)生安全、校舍安全等

6、分別從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生自身四個(gè)方面談?wù)勅绾晤A(yù)防校園安全事故的發(fā)生。

國(guó)家：加強(qiáng)立法，完善相關(guān)法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，依法嚴(yán)懲危害校園安全的違法犯罪行為。 社會(huì)：創(chuàng)造條件保障校園安全。如確保學(xué)校設(shè)施質(zhì)量，整治校園周邊環(huán)境，嚴(yán)厲打擊侵害師生

安全的違法犯罪行為等；

學(xué)校：加強(qiáng)安全意識(shí)教育和嚴(yán)格學(xué)校管理。如開(kāi)設(shè)安全教育課程，抓好養(yǎng)成教育，定期檢查并

及時(shí)消除安全隱患， 完善安全措施等；

學(xué)生：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。如依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，掌

握安全自救的知識(shí)和方法；善于運(yùn)用法律武器同危害校園安全的行為作斗爭(zhēng)等。

7、說(shuō)一說(shuō)你所在的學(xué)校開(kāi)展了哪些安全教育活動(dòng)？請(qǐng)你談?wù)剠⒓舆@些活動(dòng)后，你有哪些收獲？

活動(dòng)：開(kāi)設(shè)安全教育課；舉辦安全教育講座；進(jìn)行緊急疏散演練等。 收獲：①增強(qiáng)了安全意識(shí)；②學(xué)習(xí)和掌握了一些安全常識(shí)；

③提高了自我保護(hù)能力；④更加珍愛(ài)自己的生命健康，珍惜幸福生活等。

8、如果你是校園安全宣傳活動(dòng)的宣傳員，可能用到哪些法律法規(guī)？你可以通過(guò)哪些具體形式開(kāi)展

這次校園安全宣傳活動(dòng)？

①義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等。

②舉辦校園安全知識(shí)競(jìng)賽、安全知識(shí)講座、組織校園 安全知識(shí)演講會(huì)、布置關(guān)于校園安全知識(shí)的黑板報(bào)、宣傳欄等。

9、創(chuàng)建“和諧校園”的意義有哪些？

①有利于推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展；

②有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成“四有”新人；③有利于營(yíng)造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的文化環(huán)境； ④有利于學(xué)生之間建立和諧互助的關(guān)系，

⑤有利于學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。 10、在創(chuàng)建“和諧校園”的過(guò)程中，你應(yīng)從哪些方面努力？ ①加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，樹(shù)立文明禮貌的待人作風(fēng)； ②搞好學(xué)校的綠化衛(wèi)生；

③積極參與學(xué)校開(kāi)展的各種精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)； ④發(fā)揚(yáng)互助合作精神，和同學(xué)們和睦相處；

⑤對(duì)校園里出現(xiàn)的各種陋習(xí)和不良現(xiàn)象敢于檢舉揭發(fā)，并善于與其斗爭(zhēng)，維護(hù)校園的聲譽(yù)等。 11、請(qǐng)你為自己設(shè)計(jì)“一路平安”的行動(dòng)計(jì)劃。

①明確學(xué)習(xí)目的，把主要精力和時(shí)間放在學(xué)習(xí)上； ②培養(yǎng)積極向上的興趣愛(ài)好，不參加不健康的活動(dòng)； ③謹(jǐn)慎交友，不與社會(huì)上不三不四的人來(lái)往； ④認(rèn)真學(xué)法，增高強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)守法；

⑤自己合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要向老師、家長(zhǎng)報(bào)告或報(bào)警，不忍氣吞聲等 12、青少年應(yīng)該怎樣促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)？

①青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，學(xué)法懂法，依法維護(hù)自身的合法益。

②青少年要依法自律、防微杜漸，預(yù)防違法犯罪的發(fā)生。③青少年要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高思想道德水平，全面提高自身素質(zhì)。 13、 為什么課間打鬧、玩暴力游戲不是小題大做？

①上述不良行為并非小事，這些行為不僅嚴(yán)重影響中學(xué)生自身形象，不利于我們身心發(fā)展，而且會(huì)給自身和同學(xué)們帶來(lái)傷害。

②如果任由上述不良行為發(fā)展下去，會(huì)導(dǎo)致我們違法，甚至犯罪。我們應(yīng)防微杜漸，這樣才能防患于未然。我們要加強(qiáng)道德修養(yǎng)和增強(qiáng)法律意識(shí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。 ③課間打鬧、玩暴力游戲等行為，是違反《中學(xué)生守則》及相關(guān)校紀(jì)校規(guī)的行為。

④我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，應(yīng)自覺(jué)抵制不良行為，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)幫助同學(xué)們改正不良行為習(xí)慣。

14、平安校園建設(shè)活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)或活動(dòng)主題

①加強(qiáng)學(xué)校管理，共建平安校園；②關(guān)注校園安全，構(gòu)建和諧校園； ③關(guān)愛(ài)祖國(guó)未來(lái)，保障校園安全；④確保學(xué)校安全，責(zé)任重于泰山； ⑤學(xué)校多一份管理，學(xué)生多一份安全，社會(huì)多一份和諧。

2014中考文科綜合·政治復(fù)習(xí)提綱1

關(guān)注校園安全構(gòu)建和諧校園

15、請(qǐng)你為開(kāi)展校園安全宣傳活動(dòng)寫(xiě)一份宣傳稿（寫(xiě)出要點(diǎn)即可） ①創(chuàng)建平 ……此處隱藏5274個(gè)字……努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和愛(ài)好；增強(qiáng)辨別是非的能力，自覺(jué)抵制不良誘惑；學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自身的合法權(quán)益。

103

第三篇：校園安全問(wèn)題

校園安全問(wèn)題

一、 火災(zāi)問(wèn)題

防火災(zāi)：

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成安全委員會(huì)。

2.學(xué)校制定出安全預(yù)案。

3.學(xué)校應(yīng)制定出詳細(xì)的安全細(xì)則，以防出現(xiàn)意外無(wú)據(jù)可依。

4.教師利用班會(huì)時(shí)間教育學(xué)生學(xué)會(huì)自救及他救。

防火具體自救辦法：

1.如火災(zāi)來(lái)臨時(shí)身處室內(nèi)，應(yīng)利用身邊的毛巾、抹布等可浸濕的物品浸濕后多疊加幾層捂住口鼻，放低身位逃到室外開(kāi)闊處。

2.如不明確室外火勢(shì)，可用手背觸碰門把手。若把手滾燙，則說(shuō)明火勢(shì)已逼近，應(yīng)迅速打濕床單、被罩、布條等物品堵塞住門縫。人應(yīng)迅速退至洗手間、廚房等有水源，有窗戶的地方，淋濕衣服或用濕被褥蓋在身上，打開(kāi)窗戶利用顏色鮮艷物品向室外呼救。若把手不燙，則參照第一條。

3.發(fā)生火災(zāi)應(yīng)立即斷電，身處高層建筑不能乘坐電梯下樓，應(yīng)從安全通道逃生。

4.發(fā)生火災(zāi)應(yīng)以人體安全為第一位，切勿貪戀財(cái)物。

5.如低層建筑無(wú)法從門口逃生，也可用床單首尾相連，多打幾個(gè)結(jié)扣，利用床單從室內(nèi)逃出。

6.發(fā)生火災(zāi)時(shí)切勿到高處呼救、逃生。

二、 危害校園安全犯罪

(一) 自我防范意識(shí)不強(qiáng)

(二) 校園安全保障制度不完善

(三) 加強(qiáng)校園安全防范教育

(四) 健全校園安全管理制度

(五) 加強(qiáng)對(duì)法治意識(shí)教育

(六) 完善的社會(huì)聯(lián)防機(jī)制

三、 學(xué)生宿舍用電問(wèn)題

（沒(méi)收學(xué)生的用電器是否有理、學(xué)生不在宿舍隨便翻學(xué)生私人物品檢查是否違規(guī)、、、）

大學(xué)的沒(méi)收學(xué)生私人電器 你是怎么看待的？

校方看法：1、學(xué)生目光短淺，些小型生活電器產(chǎn)品質(zhì)量良莠不齊,容易短路導(dǎo)致過(guò)熱起火,不單單是功率大小的問(wèn)題，熱水器,空調(diào)之類畢竟是生活必備用品,再說(shuō)一般是學(xué)校統(tǒng)一裝的,也比較安全一些

2、為了學(xué)生安全

3、校方責(zé)任

4、制度問(wèn)題

學(xué)生看法：1、對(duì)于這種事情，聽(tīng)說(shuō)我們國(guó)家人權(quán)問(wèn)題很是問(wèn)題撒！比如說(shuō)吧，我們干嘛要交那么貴的住宿費(fèi)給學(xué)校，我們干嘛叫了那么多錢，卻限制我們的寢室一個(gè)學(xué)期只能多少度電、每個(gè)人限定多少方水？這不就是霸王條款嘛！

2、宿舍條件不好的沒(méi)收電器我們沒(méi)話說(shuō)，可是我們宿舍還有熱水器呢，那個(gè)不是大功率電器嗎，怎么不摘下來(lái)啊，一個(gè)1000w的電熱壺又算什么呢。每個(gè)宿舍一個(gè)空氣電源閘，用電還是很安全的，為什么電熱水壺就不能用呢，是不是想讓我們只能用學(xué)校指定廠家的飲水機(jī)和桶裝水，我們?cè)趺粗李I(lǐng)導(dǎo)沒(méi)受賄呢，那純凈水就真的比自來(lái)水干凈？唉，學(xué)校從來(lái)都是霸道的，永遠(yuǎn)都不為學(xué)生的利益著想

3、按照他們的說(shuō)法 誰(shuí)家不是違禁電器一大堆啊

是他們管理不當(dāng) 配套設(shè)施提供的不完備嘛

4、不知道是不是收到自己的腰包里 5、從法律的角度老說(shuō)，宿管阿姨大叔們根本就沒(méi)有權(quán)利私自開(kāi)門進(jìn)我們的宿舍，我們交了住宿費(fèi)，租賃契約關(guān)系形成！我們有我們的隱私！那么沒(méi)收電器更是違法，違反物權(quán)法！

6、收了就一定能保證不會(huì)在發(fā)生么？搞笑?。?/p>

學(xué)校能不能換個(gè)角度看看，既然不能杜絕，能不能通過(guò)更好的方法提高用電安全？

7、首先，學(xué)校偷偷進(jìn)學(xué)生宿舍開(kāi)門收東西的行為肯定是不對(duì)的，嚴(yán)格說(shuō)是違法的，侵犯了學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利。

但是對(duì)于大功率電器的沒(méi)收，我想學(xué)校在學(xué)生手冊(cè)上或者制度規(guī)范上都應(yīng)該有明文的規(guī)定吧，既然你在學(xué)校讀，說(shuō)明你接受那些規(guī)范，沒(méi)收或處罰應(yīng)該沒(méi)有錯(cuò)。

其實(shí)呢，學(xué)校這么做也是為了我們的安全（不管是不是為了自保），我們應(yīng)該給予理解，使用違規(guī)電器一旦出了問(wèn)題最終的受害者還是學(xué)生自己。你可以說(shuō)只是一個(gè)小小的25w電器而已，但是此風(fēng)若不消除，你可以是25w，那一個(gè)宿舍呢？整棟樓呢（其實(shí)許多小功率的電器也是會(huì)引發(fā)火災(zāi)的，我身邊就遇到一個(gè)）？

第四篇：校園安全

關(guān)注安全文化 共鑄平安校園

—安全知識(shí)調(diào)查宣講

安全無(wú)小事，責(zé)任重泰山！

當(dāng)今大學(xué)校園安全已成為關(guān)注的焦點(diǎn)，校園安全工作千頭萬(wàn)緒，安全問(wèn)題層出不窮，安全事故防不勝防。校園安全問(wèn)題值得我們每一個(gè)人去關(guān)注，安全知識(shí)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)！

一段時(shí)期以來(lái)，校園安全事故頻頻發(fā)生。資料顯示，安全事故已經(jīng)成為我國(guó)青少年的最大殺手。從層出不窮的車禍?zhǔn)鹿屎筒忍な录?，從鍋爐爆炸到飲食、飲水中毒……無(wú)一不是死傷無(wú)數(shù)?？吹竭@些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。這些血的教訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的，同時(shí)也反映出大部分大學(xué)生的安全防范意識(shí)還比較薄弱，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力還不夠強(qiáng)。安全是我們每一個(gè)人幸福未來(lái)的保證。每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該具備較高的安全文化，這不僅能夠使自己終生受益，更能為社會(huì)消除安全隱患和減少事故損失做出更大的貢獻(xiàn)。

因此，我調(diào)查小組針對(duì)一系列安全問(wèn)題做了系統(tǒng)的調(diào)查準(zhǔn)備工作，本次是我小組聯(lián)合安全工程學(xué)院學(xué)生黨支部所做的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)的首次展開(kāi)。

安不忘危臣所愿，常思危困必?zé)o危。希望同學(xué)們積極參加此次活動(dòng)，僅占用您寶貴的幾分鐘，就能為我們的平安校園生活增添一份保障！所以，

加入我們吧！

大學(xué)生安全文化素質(zhì)調(diào)查小組

安全工程學(xué)院黨總支學(xué)生黨支部

第五篇：校園安全存在問(wèn)題

校園安全存在問(wèn)題

校園周邊環(huán)境復(fù)雜。xx部分校園處于商業(yè)區(qū)，周邊環(huán)境復(fù)雜，人員魚(yú)龍混珠，特別是在上學(xué)、放學(xué)時(shí)間段大量學(xué)生、家長(zhǎng)及車輛擁堵在校門口，車輛亂停亂放現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，再加上放學(xué)時(shí)攤販爭(zhēng)道，嚴(yán)重影響了學(xué)生的正常出入，給安全保障工作造成了一定難度。

食品衛(wèi)生安全隱患多。xx城區(qū)內(nèi)一些學(xué)校周邊無(wú)證經(jīng)營(yíng)的流動(dòng)攤販多，處于無(wú)人監(jiān)管狀態(tài)，食品進(jìn)貨來(lái)路不明，質(zhì)量沒(méi)保證，衛(wèi)生環(huán)境差，徹底清理難度大，存在不少食品安全隱患問(wèn)題。

民辦學(xué)校安全設(shè)施不足。大部分民辦學(xué)校尚未配備電子監(jiān)控系統(tǒng)，部分學(xué)校沒(méi)有應(yīng)急消防通道標(biāo)志和安全防護(hù)欄，缺乏保障學(xué)生安全的基本設(shè)施，同時(shí)還存在電線老化及損壞問(wèn)題，未得到及時(shí)修理。在走訪市南國(guó)小學(xué)時(shí)，負(fù)責(zé)人表示，安裝監(jiān)控設(shè)備費(fèi)用要上萬(wàn)元，因?yàn)榻?jīng)費(fèi)制約，學(xué)校支付存在一定困難。

安保人員年齡偏大。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各校保安人員雖都有配備，但是存在部分學(xué)校保安人員年齡偏大問(wèn)題。部分民辦學(xué)校，聘請(qǐng)的多為低薪的50歲以上保安人員，體能和精力有限，且未經(jīng)過(guò)安保專門培訓(xùn)，安全防范能力存在明顯不足。

我們向您推薦更多相關(guān)文章：

校園安全

校園安全問(wèn)題

校園安全問(wèn)題

校園安全

校園安全