身殘志堅譜師篇，一生桃李寫樂魂

張戌

人生來不是被打敗的，是海明威的選擇。人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛，是司馬遷的選擇。今天我要講的故事是生命的選擇。題目是《身殘志堅譜師篇，一生桃李寫樂魂》。

楊兆冉出生于一個普通工人家庭，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于山東藝術(shù)學(xué)院，就職于北京第一實驗小學(xué)。一年半后，她毅然辭去在京的工作，滿載對家鄉(xiāng)的眷戀回到了東營市一個小縣城任音樂老師。

從此，她不辭辛苦，一心撲在教學(xué)上。每天清晨出發(fā)，往返于多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)為孩子們上課。午休吃飯的時間都被安排在路上，夜半給孩子們輔導(dǎo)更是常有的事兒。通過她的努力，很多學(xué)生都走出了山村，邁進(jìn)了不同的音樂殿堂?？呻S之而來的一場噩耗讓她不得不面對一次艱難的抉擇。

2010年9月的一個晚上，楊兆冉一覺醒來，打開燈，發(fā)現(xiàn)自己什么也看不到了。當(dāng)時她不覺的可怕，認(rèn)為是沒有休息好，一時的疲勞造成的。但幾個小時過去后，眼前還是一片黑暗。情急之下，她連夜趕回濟(jì)南立即就診，經(jīng)過各大醫(yī)院醫(yī)學(xué)專家會診，并先后進(jìn)行了六次手術(shù)，最后的診療結(jié)果是：“雙眼永久失明，無法醫(yī)治！”

一個晴天霹靂！年輕的楊兆冉跌入了痛苦的深淵。她嚎啕大哭，以淚洗面。一時間，絕食，跳樓，甚至割腕的念頭沖刺著她的腦神經(jīng)。生存還是毀滅？一個千百年來的課題擺在她的面前。一個個暗夜的拷問，她得出了自己的答案，我要生存，要好好的生存。

2018年3月1日，濟(jì)南市康復(fù)幼兒園正式聘任楊兆冉為鋼琴鍵盤教師。她的工作對象變成了智障、殘障、自閉的學(xué)生。楊兆冉憑著她多年的教學(xué)經(jīng)驗和不服輸?shù)膱詮娨懔?，以無私的精神力量面對這些特殊的孩子。她從最初的著急，到耐心走進(jìn)孩子們封閉多年的心靈世界，并贏得了他們的信任和愛。孩子們親切地叫她為“楊媽媽”。楊老師多次告訴孩子們，應(yīng)該直面不幸的人生，堅強樂觀的生活。到如今，她的學(xué)生屢屢榮獲國內(nèi)外多項大獎。她譜寫了教書育人最絢麗的篇章。

我國有8500萬殘疾人，約占中國總?cè)丝诒壤?.21％。希望每一位殘障人都能夠像楊兆冉一樣，身殘志堅，實現(xiàn)自己的人生價值。在奮進(jìn)新時代，奮斗新征程的道路上，愿我們所有國人都能夠奮勇前行，永做實現(xiàn)中國夢的堅強戰(zhàn)士！