幼兒園小班班級(jí)工作總結(jié)

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班班級(jí)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班班級(jí)工作總結(jié)1

自古以來，中華民族就樂于助人知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人愛，懂得感恩，做一個(gè)富有愛心人，感恩節(jié)來臨之際，xx幼兒園開展了以“濃情感恩節(jié)，躍動(dòng)感恩心”為主題一系列活動(dòng)，一起來營造“愛”氛圍，開展“愛”教育！

活動(dòng)之始，各個(gè)班級(jí)運(yùn)用“故事談話兒歌幻燈片”等多種途徑形式讓孩子了解感恩節(jié)由來其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周圍人對(duì)自己成長付出一切。活動(dòng)中，各年級(jí)組制做了“感恩節(jié)”手工展板宣傳，不同班級(jí)采取了不同活動(dòng)形式小班組海馬班采用繪本故事“猜猜我有多愛你”引導(dǎo)幼兒理解其意義，懂得感謝關(guān)愛他人，并且請(qǐng)孩子回家對(duì)父母說一句感恩話，做一件感恩事情。如為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋，為父母遞上一杯溫暖茶，給爸爸媽媽擦擦護(hù)手霜等，讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子艱辛，了解父母之愛無私。中班組海燕班幼兒親子互動(dòng)手語表演“感恩心”“讓愛住我家”，無聲表達(dá)著孩子們感恩之心——感謝爸爸媽媽爺爺奶奶老師朋友……；海藻班手工小制作《愛棒棒糖》甜蜜送祝福，令在場(chǎng)每一個(gè)人無不為之感動(dòng)，活動(dòng)高潮涌起。大班組?？嘤變?，用手中畫筆制作出一張張感恩賀卡，對(duì)身邊每一個(gè)值得感謝人送去一句感恩話，感謝周圍人對(duì)自己付出，懂得善待他人，懂得愛要大聲說出來。海螺班幼兒火雞小制作寄祝福，海貝班孩子們走出班級(jí)進(jìn)行以大帶小活動(dòng)等，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛，懂得感謝。

通過這次活動(dòng)，使孩子們?cè)诙δ咳经h(huán)境中，不斷浸潤“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友，感恩父母，真誠地去體貼關(guān)心身邊每一個(gè)人。期待著我們孩子們帶著一顆感恩心，快樂成長吧！

幼兒園小班班級(jí)工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)眼，又一個(gè)學(xué)期又接近了尾聲，去年哭哭啼啼的孩子們馬上要升中班了?；叵肫鹨粚W(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？？不禁感嘆時(shí)間的流逝是那么飛快。在一學(xué)期中，我們老師與保育員阿姨一起努力，對(duì)孩子傾注了最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

一、在保育中培養(yǎng)幼兒的生活能力

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們對(duì)孩子們加強(qiáng)了保育工作，時(shí)刻做到關(guān)注每一個(gè)孩子。這學(xué)期孩子們?cè)谏钌隙加休^大的進(jìn)步。我們班由于孩子在規(guī)則意識(shí)方面意識(shí)水平不均衡。因此，我們堅(jiān)持著持之以恒、以及耐心和愛心的原則去幫助每一位孩子，在一日生活活動(dòng)中不斷去讓幼兒去更好地遵守常規(guī)，如怎樣安靜地排隊(duì)、在洗手時(shí)不推不擠等等。在本學(xué)期的生活教育指導(dǎo)方面，我們主要通過鞏固練習(xí)為主，在游戲、區(qū)域以及平時(shí)生活中進(jìn)行。經(jīng)過半學(xué)期的時(shí)間，如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都能有秩序的進(jìn)行。同時(shí)我們利用談話、游戲、獎(jiǎng)勵(lì)等形式鼓勵(lì)孩子自己完成自己的事情，并將能力強(qiáng)的孩子和能力差的孩子分開讓他們能互相幫助。另外我們輪流請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒做小小值日生，幫助老師管理班級(jí)?，F(xiàn)在我們班孩子的生活秩序和習(xí)慣有了很大的提高。

二、在教育教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力

1、幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，我們應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和黃老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過一系列的`活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿意。

在本學(xué)期我班還通過開展各種教學(xué)活動(dòng)，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒獲得各方面的知識(shí)和技能。并能根據(jù)幼兒的興趣和需要，注重孩子的感受、體驗(yàn)、操作，使孩子獲得與主題相關(guān)內(nèi)容的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在觀察、傾聽和追問中逐步了解孩子的興趣點(diǎn)，激發(fā)了幼兒探索的興趣，時(shí)刻激發(fā)幼兒主動(dòng)探索、自主活動(dòng)，逐步優(yōu)化幼兒的學(xué)習(xí)方式，使幼兒主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，參與活動(dòng)的積極性比較高。

其次，我們又充分利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)良好情景，讓孩子在游戲中大膽講述。并根據(jù)季節(jié)不同的變化，通過平時(shí)的散步和春游活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)會(huì)了觀察周圍的事物的不同變化，感知事物的明顯特征，還有了一定的感知能力。

如：通過觀察放在自然角的花、菜、魚等動(dòng)植物的特征和變化，培養(yǎng)幼兒良好的觀察和認(rèn)知能力。在體育活動(dòng)中通過各類戶外活動(dòng)及體育游戲，讓幼兒在跑、跳、鉆、爬、平衡等動(dòng)作方面得到一定的練習(xí)，動(dòng)作發(fā)展能比較協(xié)調(diào)。讓幼兒逐步能夠遵守活動(dòng)中的游戲規(guī)則，感受與同伴一起游戲的快樂，感受身體鍛煉所帶來的愉悅。

2、環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些幼兒的作品來進(jìn)行裝飾布置，讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。在主題“炎熱的夏天”中，我們把幼兒畫的西瓜、制作的冷飲等布置成了一個(gè)和諧、優(yōu)美的大花園，給孩子帶來了動(dòng)手的體驗(yàn)與美的享受。

本學(xué)期雖然只有短短的幾個(gè)月，可園內(nèi)的活動(dòng)可謂是豐富多彩，熱鬧非凡。作為幼兒園的一份子，我們是熱情參與，為幼兒的發(fā)展提供一個(gè)展示的舞臺(tái)：三月份，慶三八活動(dòng)，我們邀請(qǐng)爸爸媽媽來園與孩子一起表演親子秀；四月份，春的尋找，留下了孩子們快樂的身影；五月份，創(chuàng)意繪畫，留下了孩子們精美的作品；六月份，留下了孩子們各具個(gè)性的展示。孩子們的積極與投入，也讓我留下了深刻的印象。

三、在游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的交往能力

本學(xué)期，我班主要開展了結(jié)構(gòu)游戲、角色游戲以及區(qū)域游戲。在游戲中，孩子們都能夠積極的參與，有了明顯的規(guī)則意識(shí)，使幼兒在交往、動(dòng)作、情感、智力等方面起到相輔相成的作用。通過游戲中的語言相互交流，如：“請(qǐng)你給我玩玩你的玩具好嗎？”“我們一起玩吧！”這樣，也大大減少孩子間的攻擊性行為，使幼兒在語言的表達(dá)及與同伴友好地交往方面有一定的進(jìn)步。

在結(jié)構(gòu)游戲中，我們注重為孩子提供豐富、有層次的材料，創(chuàng)設(shè)更好的構(gòu)建環(huán)境，讓每個(gè)孩子能根據(jù)自己的興趣自由選擇材料，并提高他們的合作能力及動(dòng)手能力，逐步要求幼兒能在一次活動(dòng)中堅(jiān)持的做好一件事情，培養(yǎng)幼兒的注意力、堅(jiān)持性及任務(wù)意識(shí)，老師根據(jù)其能力進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)及時(shí)調(diào)整內(nèi)容和指導(dǎo)策略，使每位孩子都能在原有基礎(chǔ)上得到提高，使本班的建構(gòu)水平有所提高。

在角色游戲中，我們結(jié)合生活實(shí)際，為幼兒創(chuàng)設(shè)了相關(guān)的游戲環(huán)境，并豐富了各個(gè)游戲材料，孩子們有很大的興趣，幼兒通過嘗試扮演各種人物角色 ……此處隱藏34698個(gè)字……行了《嗨！你好》、《小手小腳》、《彩色世界》、《天才小廚師》、《大大和小小》五個(gè)主題教學(xué)活動(dòng)。這五個(gè)主題涵蓋語言、藝術(shù)、健康、科學(xué)、社會(huì)五大領(lǐng)域，他們來源于孩子們的生活，有經(jīng)驗(yàn)可說可做，在看一看、說一說、玩一玩、唱一唱、畫一畫中，豐富了他們的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大了他們的視野，提升了他們的能力，同時(shí)也體驗(yàn)了快樂?！多?！你好》的活動(dòng)，讓幼兒感受幼兒園的人、事物，熟悉幼兒園的環(huán)境，使他們逐漸適應(yīng)集體生活，學(xué)習(xí)了解一日生活基本規(guī)則。通過與同伴親密接觸來探索自我和他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)運(yùn)用身體動(dòng)作進(jìn)行溝通與創(chuàng)造。《小手小腳》則讓幼兒認(rèn)識(shí)手腳的外部特征，理解其所具有的特殊功能，并嘗試大膽地用手腳探索環(huán)境，親手親腳實(shí)踐各種活動(dòng)以及一些基本的保護(hù)自己手腳的方法。《彩色世界》通過實(shí)驗(yàn)、觀察活動(dòng)，使幼兒初步知道我們周圍有各種顏色，感受顏色是美麗、有趣、會(huì)變化的。通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色的興趣和初步學(xué)會(huì)使用顏色的能力?！短觳判N師》的活動(dòng)使幼兒知道人類常吃的食物種類，初步了解正確的飲食習(xí)慣，在親自參與制作食物的過程中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。《大大和小小》的活動(dòng)讓幼兒知道“大”與“小”的相對(duì)性，在探索生活中的“大”與“小”中展開想象。此外，在下午的活動(dòng)中，我們采用浙江版的新教材，根據(jù)班級(jí)的情況進(jìn)行合理選材和施教，一學(xué)期下來，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

6、班級(jí)特色活動(dòng)持續(xù)開展。

根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，我們確定本學(xué)期的班級(jí)特色活動(dòng)為玩色。通過各種活動(dòng)讓幼兒接觸色彩，多次運(yùn)用手指畫、紙團(tuán)畫、棉簽畫，拓印畫等形式讓幼兒感受多種的作畫工具和方式，激發(fā)了幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。另外我們還不時(shí)進(jìn)行“幸福的種子”早期閱讀活動(dòng)，讓孩子接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)，為以后的自主閱讀打下基礎(chǔ)。預(yù)想下學(xué)期可能的話做到全班孩子人人有書。

7、保教并重，把好安全責(zé)任關(guān)

除了做好日常的清潔、消毒工作外，我們特別關(guān)注孩子的著裝問題，做到隨時(shí)整理、及時(shí)添減，并與家長聯(lián)系指導(dǎo)他們合理的穿衣。小班的孩子控制力差，自我保護(hù)的能力也弱，我們就經(jīng)常教育幼兒不追逐打鬧，不你爭(zhēng)我搶，不亂爬亂跑，嚴(yán)抓安全教育，使孩子在幼兒園健康成長的同時(shí)學(xué)到一些自我保護(hù)的知識(shí)，了解了安全的重要性。

8、家長工作

幼兒園的工作離不開家長的大力支持，但要讓家長支持，首先要使家長對(duì)我們信任，有信心。所以我們很注意平常在家長面前的一言一行，真誠、熱情地對(duì)待每一位家長。學(xué)期初，我們到每一戶孩子家中進(jìn)行家訪，互相交流和熟悉，使孩子和老師建立初步的感情。我們還召開了新班級(jí)的第一次家長會(huì)，讓家長對(duì)幼兒園有了較詳細(xì)的了解。平時(shí)我們利用家園聯(lián)系欄，幼兒成長冊(cè)、班級(jí)論壇、電話交流及上門家訪等形式讓家長及時(shí)了解幼兒的動(dòng)態(tài)，介紹先進(jìn)的教育理念，及時(shí)溝通，讓家長對(duì)我們的工作更加理解和支持。

8、努力方向

在取得進(jìn)步的同時(shí)也還存在一些需要加強(qiáng)的地方，主要是孩子的傾聽習(xí)慣培養(yǎng)，幼兒精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練和區(qū)域活動(dòng)的開展還需要更上一層樓。

幼兒園小班班級(jí)工作總結(jié)19

轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)炎熱的夏天，我班的師生已經(jīng)共同生活一年了，本學(xué)期共有XX名幼兒，其中，新增幼兒XX名。經(jīng)過這一學(xué)期的游戲、學(xué)習(xí)生活，在老師和孩子們的共同努力下，幼兒各方面水平都在原有基礎(chǔ)上獲得了一定程度的發(fā)展。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長們的大力支持與配合下，本學(xué)期我們班以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。

一、教育教學(xué)方面

新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，本學(xué)期開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我服務(wù)。

1、教學(xué)方面

在教學(xué)活動(dòng)中，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)又有了進(jìn)一步提高。一學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。

2、游戲方面

在自主游戲中，我們尊重幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。讓孩子能夠根據(jù)自己的興趣去選擇游戲，發(fā)現(xiàn)他們的長處，同時(shí)培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。

二、常規(guī)教育方面

對(duì)于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí)，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的`時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。

三、衛(wèi)生保健方面

衛(wèi)生保健工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦。我們堅(jiān)持每天用消毒水擦桌椅面、玩具柜、窗臺(tái)等幼兒經(jīng)常接觸的地方，并對(duì)幼兒的杯子、毛巾等進(jìn)行消毒，定期開紫外線進(jìn)行消毒，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。

在晨檢和日常生活中通過細(xì)心觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時(shí)妥善處理，對(duì)待患病兒更加關(guān)系體貼他們。小班孩子小，個(gè)別幼兒自理能力較差，我們總是不厭其煩地每天在進(jìn)餐、入廁、洗手等多個(gè)環(huán)節(jié)幫助他們。

四、安全工作方面

保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們教師的責(zé)任和職責(zé)，安全工作最是重要的工作之一。在安全工作方面，我們?nèi)坏桨嗉?jí)前都要仔細(xì)檢查班級(jí)場(chǎng)合出現(xiàn)安全事故的地方，確保無意外的發(fā)生，在教學(xué)方面，我們每周對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，如：樓梯安全、排隊(duì)安全、游戲安全、喝水安全等等一系列安全相關(guān)的內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識(shí)。

五、家長工作方面

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模仿的范本。因此，我們非常重視家長工作。本學(xué)期我們本著幫助家長消除一些顧慮，使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則。我們進(jìn)行家訪，了解幼兒的生活情況同時(shí)也讓家長了解我們老師的工作特點(diǎn)；我們還開設(shè)了家園聯(lián)系欄，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識(shí)等。舉辦家長會(huì)也是我們交流的一種方式，我們召開了家長會(huì)，會(huì)上對(duì)很多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識(shí)；另外還開展家長開放活動(dòng)，邀請(qǐng)家長來園共同參與游戲，讓家長在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。

通過一個(gè)學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長是我們老師的心愿，在以后的保教工作中，我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都快樂的成長。