【概述】

結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“playboywe8”為你整理了這篇學(xué)校舉行青年教師成長(zhǎng)心得分享會(huì)簡(jiǎn)報(bào)范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

1月20日下午，雨山實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行青年教師成長(zhǎng)心得分享會(huì)，該校青年教師朱雅麗在會(huì)上與廣大教師分享成長(zhǎng)心得。

朱雅麗老師于2016年入職雨山實(shí)驗(yàn)學(xué)校，幾年來，在各級(jí)各類教育教學(xué)比賽中多次獲得優(yōu)秀成績(jī)：2017年優(yōu)秀課例獲“一師一優(yōu)課，一課一名師”省級(jí)優(yōu)課；2018年在雨山區(qū)雨山區(qū)新入職教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，參加丁華勇名師工作室“電子書包背景下小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的設(shè)計(jì)”主題教學(xué)研討活動(dòng)，榮獲馬鞍山小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)；2019年獲市微隊(duì)會(huì)課一等獎(jiǎng)，在全市“千人百課”小學(xué)數(shù)學(xué)專場(chǎng)開設(shè)展示課；2020年獲安徽省青年教師基本功大賽三等獎(jiǎng)，榮獲安徽省青年教師教學(xué)競(jìng)賽“青年教育教學(xué)能手”稱號(hào)。

朱雅麗老師從雨山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教科研文化背景切入，和與會(huì)人員分享了自己的教育夢(mèng)想和入職四年以來的成長(zhǎng)之路。她表示，雨山實(shí)驗(yàn)學(xué)校一貫重視教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展，尤其是青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)十分重視。學(xué)校為每一位青年教師量身打造發(fā)展規(guī)劃，圍繞發(fā)展目標(biāo)提供全方位的支持，這種濃厚的教科研文化為青年教師的迅速成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)，提供了動(dòng)力，給與了保障。

朱老師指出，教研團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的合力也是促進(jìn)其成長(zhǎng)的重要因素。在日常工作中，同教研組老師們互相交流和探討已成為常態(tài)；每逢教學(xué)比賽，大家都積極參加磨課，提出建設(shè)性的建議，以團(tuán)隊(duì)的力量精心打造優(yōu)質(zhì)課。她還強(qiáng)調(diào)，教師成長(zhǎng)離不開自身的需要和努力，想要成為優(yōu)秀教師，一定要擁有教育夢(mèng)想，對(duì)自己嚴(yán)格要求，主動(dòng)鉆研，唯有如此，才能夠有所收獲。

朱雅麗老師的報(bào)告給予大家極大的啟發(fā)：學(xué)校教科研文化奠定基礎(chǔ)，教研團(tuán)隊(duì)合力助推，教師個(gè)人明確成長(zhǎng)需求并付諸努力，三者相輔相成，形成了該校青年教師成長(zhǎng)的有效模式。近年來，一批青年教師在雨山實(shí)驗(yàn)學(xué)校迅速成長(zhǎng)，他們?cè)谡紊弦筮M(jìn)步，在業(yè)務(wù)上努力鉆研，多人在國(guó)家、省、市、區(qū)各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)，成為該校發(fā)展的新生力量。

今后，學(xué)校還將一如既往地重視教師隊(duì)伍建設(shè)，為教師，特別是青年教師制定更加精細(xì)的個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃。繼續(xù)重視并支持教研組和備課組建設(shè)，鼓勵(lì)教研團(tuán)隊(duì)合作助推，力爭(zhēng)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀青年教師，打造一支充滿活力，素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。（通訊員：張映雪 審核人：王斌）