黨支部專題組織生活會(huì)個(gè)人檢視剖析材料

按照組織生活會(huì)的要求，現(xiàn)將個(gè)人檢視剖析情況匯報(bào)如下：

一、參加主題教育學(xué)習(xí)的收獲

參加主題教育以來(lái)，通過(guò)參加集中學(xué)習(xí)、專題研討、個(gè)人自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書(shū)記在主題教育工作會(huì)議上的講話精神，對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和主題教育的重大意義有了更為清醒的認(rèn)識(shí)和理解，現(xiàn)將收獲體會(huì)匯報(bào)如下：

（1）通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了堅(jiān)定理想信念“守初心”的政治自覺(jué)。主題教育開(kāi)展以來(lái)，我堅(jiān)持把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)放在突出位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》、《“不忘初心、牢記使命”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡選編》、 《榜樣》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》等必讀和選讀書(shū)目和文章，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話，真正做到往深入走、往心里走，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。堅(jiān)持把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)，切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，時(shí)刻把入黨誓詞作為鏡子，經(jīng)常加以對(duì)照，以此修身正己。

（2）通過(guò)對(duì)照崗位職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)了履職盡責(zé)“擔(dān)使命”行動(dòng)自覺(jué)。敢于擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，更是一種境界。在主題教育工作中，作為總支書(shū)記，我堅(jiān)持學(xué)以致用，將政治理論學(xué)習(xí)與做好本職工作相結(jié)合。始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，積極踐行群眾路線，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，經(jīng)常深入工區(qū)認(rèn)真傾聽(tīng)職工的所思、所盼、所愿，有效應(yīng)對(duì)合理訴求。在具體工作中，對(duì)分管工作有部署、有檢查、有落實(shí)，遇到問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)矛盾，不推不躲，迎難而上，確保全年工作任務(wù)的完成。

二、對(duì)照檢視發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題

1.通讀《摘編》情況方面問(wèn)題。

（1）在日常工作和學(xué)習(xí)中存在急于求成、以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，不深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，不能很好的做到持之以恒，有時(shí)靜不下心，學(xué)習(xí)效果不理想。

（2）對(duì)《論述摘編》中的相關(guān)內(nèi)容內(nèi)涵理解不透徹，把握的不準(zhǔn)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐工作能力不足，面對(duì)一些棘手問(wèn)題存在找不準(zhǔn)方向，缺乏學(xué)、思、用貫通的能力。由于總支、車間的事務(wù)較多，在政治理論學(xué)習(xí)方面投入精力不足，學(xué)習(xí)內(nèi)容比較零碎，不夠系統(tǒng)深入。

2.對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)找差距情況方面，

對(duì)集團(tuán)開(kāi)展“三保三贈(zèng)”攻堅(jiān)戰(zhàn)要求，存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

（1）遵守黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律和組織紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題。分類指導(dǎo)工作不夠具體。對(duì)安排工作多、壓擔(dān)子多，耐心講政策、教方法、幫助解決問(wèn)題少，比如：在發(fā)牌考核時(shí)缺乏與職工的深層次溝通，存在發(fā)任務(wù)牌的現(xiàn)象。事后也沒(méi)有及時(shí)積極地溝通，導(dǎo)致個(gè)別職工有帶著情緒上班的傾向。

（2）執(zhí)行力度上面存在的問(wèn)題。抓落實(shí)的辦法還不夠多。在抓工作落實(shí)方面，存在“安排工作多、督促檢查少，考核獎(jiǎng)勵(lì)多、責(zé)任追究少，督查問(wèn)責(zé)不夠嚴(yán)格”等問(wèn)題，導(dǎo)致一些工作推進(jìn)慢、效果差。例如： 上級(jí)布置的工作完成時(shí)不夠細(xì)心，造成在工作執(zhí)行落實(shí)中有所遺漏。

（3）在自身工作要求方面存在的問(wèn)題。檢查工作主動(dòng)性不夠強(qiáng)。平時(shí)檢查指導(dǎo)工作有“被安排”現(xiàn)象，作為車間總支書(shū)記，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)較為片面，對(duì)工區(qū)的技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)了解不全面，導(dǎo)致一些問(wèn)題不能及時(shí)有效化解。

3.發(fā)揮先鋒模范作用情況方面。

對(duì)照優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等先進(jìn)典型，我還存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：

（1）敢于擔(dān)當(dāng)精神不夠。作為總支書(shū)記，在實(shí)際工作中，有時(shí)存在遇到矛盾繞道走的現(xiàn)象，缺少了一個(gè)黨員干部應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)精神。比如：有時(shí)遇見(jiàn)問(wèn)題時(shí)，存在找主觀原因少、找客觀原因多，找自己?jiǎn)栴}少、找別人問(wèn)題多現(xiàn)象。

（2）履行“一崗雙責(zé)”落實(shí)不到位，有時(shí)存在“好人主義”現(xiàn)象。工作中對(duì)一些作風(fēng)、行為問(wèn)題，雖然有意識(shí)、有看法，但不愿指出，有“寧可不說(shuō)人、不愿得罪人”的現(xiàn)象。使得存在的問(wèn)題不能夠及時(shí)進(jìn)行糾正。

（3）新形勢(shì)下直面化解車間、工區(qū)難題不夠經(jīng)常。有時(shí)還存在“官僚主義”作風(fēng)，習(xí)慣于坐在辦公室或召開(kāi)會(huì)議協(xié)調(diào)解決問(wèn)題，真正到工區(qū)直面解決實(shí)際問(wèn)題不夠經(jīng)常、不夠深入。導(dǎo)致一些問(wèn)題未能及時(shí)解決，影響了群眾對(duì)支部的評(píng)價(jià)。

三、原因剖析

（1）政治理論學(xué)習(xí)不足，理論聯(lián)系實(shí)際不夠。一是理論學(xué)習(xí)鉆研的不夠深，滿足于“多次學(xué)過(guò)，大概掌握”，形勢(shì)逼著學(xué)、任務(wù)壓著學(xué)的情況時(shí)有發(fā)生。二是忽略了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。思想先進(jìn)是其他各方面先進(jìn)的根基，保持思想先進(jìn)的關(guān)鍵在于用與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是共產(chǎn)黨員加強(qiáng)理論修養(yǎng)、永葆先進(jìn)性的內(nèi)在要求。但在具體工作中，因?yàn)槭艿綄?shí)用主義的影響，忽略了政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)為只根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)就能完成好工作，陷入了經(jīng)驗(yàn)主義之中。有限的理論學(xué)習(xí)又沒(méi)有與具體實(shí)踐相結(jié)合，無(wú)法與時(shí)俱進(jìn)。

（2）工作的方式方法使用不夠得當(dāng)。一是與職工溝通交流不夠。有時(shí)對(duì)于工作中要求高、時(shí)間緊的任務(wù)，因?yàn)閴毫^大，一心想著如何能盡快完成，與員工交流溝通不夠，沒(méi)能及時(shí)了解實(shí)際情況中的困難并幫助解決，可能誤傷了一些職工的工作積極性。二是進(jìn)取精神有所弱化。隨著擔(dān)任支部書(shū)記工作時(shí)間增長(zhǎng)，思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候更多，緊迫感不強(qiáng)，進(jìn)取意識(shí)有所弱化。

（3）在日常工作和生活中有時(shí)降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過(guò)得去、差不多，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。

四、下一步整改措施

1.通讀《摘編》情況方面。一是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治定力。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平和政治素養(yǎng)，在職工中起好模范帶頭和思想引領(lǐng)作用。二是建立良好的學(xué)習(xí)制度。持之以恒的自覺(jué)學(xué)習(xí)各類理論知識(shí)，力爭(zhēng)做到“五個(gè)有”，即有相對(duì)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間、有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有學(xué)習(xí)記錄、有學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)成果。三是處理好學(xué)用結(jié)合的管理。將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，找好工作著力點(diǎn)，力爭(zhēng)做到想干、會(huì)干、干好。四是在具體工作中，對(duì)待工作承諾言必行、行必果，提升工作成效。堅(jiān)持解放思想、膽大心細(xì)，堅(jiān)持實(shí)事求是、積極穩(wěn)妥推進(jìn)各項(xiàng)工作。

2.對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)找差距情況方面。一是始終把安全生產(chǎn)作為車間和總支的工作重點(diǎn)。二是深入工區(qū)調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。三是主動(dòng)思考謀劃工作，抓問(wèn)題整改，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3.發(fā)揮先鋒模范作用情況方面。一是提高擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，攻堅(jiān)克難，不回避矛盾的能力，以釘釘子精神抓落實(shí)存在的問(wèn)題。工作中遇到困難不回避，深入研究，尋求對(duì)策。二是在安全管理上，堅(jiān)決克服好人主義思想，對(duì)生產(chǎn)中的違章違紀(jì)嚴(yán)格考核，絕不手軟。三是切實(shí)增強(qiáng)群眾觀念，積極為職工群眾解決實(shí)際困難。