由“靜靜地”激起的浪花

《跨越海峽的生命橋》講述了這樣一個(gè)感人的故事：大陸青年小錢患了嚴(yán)重的白血病，臺(tái)灣同胞冒著生命危險(xiǎn)，用愛(ài)心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。

課文先后描寫了同一時(shí)間海峽兩岸的兩個(gè)不同場(chǎng)景：第一個(gè)場(chǎng)景是在杭州某醫(yī)院的病床上，躺著生命垂危的小錢，他在靜靜地期待著那來(lái)自海峽彼岸的救命骨髓；第二個(gè)場(chǎng)景是在臺(tái)灣花蓮的慈濟(jì)醫(yī)院，臺(tái)灣青年也靜靜地躺著，李博士正在余震的危險(xiǎn)中抽取這位臺(tái)灣青年的骨髓。他們冒著生命危險(xiǎn)，做著一次又一次的努力，直到青年的骨髓涓涓流出。所有的這一切，為的是挽救海峽彼岸一個(gè)年僅18歲的生命。兩岸同胞相距雖遠(yuǎn)，心卻是緊緊相連的。

課前，我思索著：怎樣才能讓學(xué)生深切地體會(huì)到臺(tái)灣青年一心為他人著想的高尚品質(zhì)，感受海峽兩岸人民的血脈親情呢？我的目光落在那兩個(gè)“靜靜地躺在病床上”的句子。同樣是“靜靜地躺在病床上”，但躺在病床上的人不一樣，原因也不一樣。

想到這，我的眼前一亮，我決定以此作為這堂課的切入點(diǎn)。

教學(xué)過(guò)程從兩個(gè)“靜靜地”開(kāi)始。第一環(huán)節(jié)理解小錢為什么“靜靜地躺在病床上”的原因，了解白血病相關(guān)知識(shí)，品味好詞句，有感情地朗讀。教學(xué)平靜而有序。

接著我出示句子：那位青年也靜靜地躺在病床上。要求學(xué)生細(xì)讀課文，用句式寫一寫：雖然，但是他還是靜靜地躺在病床上。

不多久，小手林立。

“雖然大地還在余震中搖晃，但是他還是靜靜地躺在病床上?！?/p>

“雖然他不知道家人的安危，但是他還是靜靜地躺在病床上。”

“雖然一次突如其來(lái)的余震，使針頭從肌膚脫落，但是他還是靜靜地躺在病床上?！?/p>

“雖然此時(shí)此刻，跑到空曠的地方才比較安全，但是他還是靜靜地躺在病床上?！?/p>

……

學(xué)生閱讀的仔細(xì)讓我欣喜。但這只是開(kāi)頭，我不能讓學(xué)生的感悟僅僅停留于此。于是，我又趁熱打鐵，推波助瀾。

我把學(xué)生的這些句子一一出示，然后追問(wèn)：

“此時(shí)此刻，大地還在余震中搖晃，他應(yīng)該……，但是他……”

“此時(shí)此刻，他不知道家人的安危，他應(yīng)該……，但是他……”

“由于余震，針頭一次又一次地從他的肌膚里脫落，他應(yīng)該……，但是他……”

“此時(shí)此刻，大地還在余震中搖晃，他應(yīng)該……，但是他……”

學(xué)生在我的引領(lǐng)下，一遍又一遍地讀著“他還是靜靜地躺在病床上。”一聲比一聲激昂，一聲比一聲動(dòng)情。

正所謂 “不憤不啟，不悱不發(fā)。”此時(shí)此刻，學(xué)生的感悟已達(dá)到高潮。只需呼之便欲出了。

“在那場(chǎng)里氏7.3級(jí)的大地震中，他的親人是否平安無(wú)事，他還不知道；但是，他知道，他只知道的是……”

學(xué)生齊聲答道：“在海峽的另一邊，有一位青年正滿懷著希望，期待著他的骨髓?！?/p>

學(xué)生的反應(yīng)是令人滿意的，甚至可以說(shuō)已經(jīng)超出了我的預(yù)設(shè)。但是，在學(xué)生內(nèi)心深處，一定還有些值得挖掘出來(lái)的生成資源。我的收獲可以更豐富。

“此時(shí)此刻，你有什么話想對(duì)那位青年說(shuō)嗎？把這些話寫在書(shū)本的空白處?！?/p>

于是，我又獲得了一份驚喜：

“你為了別人，可以不顧自己和家人的安危。你真是個(gè)勇敢的人！”

“我要向你學(xué)習(xí)。讓我們伸出雙手去幫助別人，關(guān)心別人?！?/p>

“我羨慕你堅(jiān)強(qiáng)的毅力，羨慕你忍受痛苦的勇敢。你是我們的榜樣。”

“雖然你不知道你的父母子女在地震中怎么樣了，但你為了一個(gè)素不相識(shí)的人能做到這一切，真讓我感動(dòng)?！?/p>

……

臺(tái)灣青年的高尚品質(zhì)已經(jīng)深深印在學(xué)生的腦海中。為了讓學(xué)生更深切地感受海峽兩岸人民的血脈親情，我又穿插了介紹了當(dāng)時(shí)臺(tái)灣和大陸的關(guān)系：由于歷史和政治的原因，臺(tái)灣和大陸當(dāng)時(shí)還沒(méi)有直接通航，臺(tái)灣當(dāng)局不允許飛機(jī)直接飛到大陸，只能到香港中轉(zhuǎn)。盡管臺(tái)灣和大陸之間隔著一灣海峽，還有很多人為的阻隔，但還是不能阻隔兩岸同胞的血脈親情，兩岸同胞用愛(ài)心架起了一座……（跨越海峽的生命橋）。在這座生命橋上，不僅有臺(tái)灣同胞給大陸親人的骨髓，也有大陸人民給臺(tái)灣同胞的骨髓。

這節(jié)課就在學(xué)生閱讀我提供的課外資料《跨越海峽的生命救助行動(dòng)圓滿成功》中圓滿結(jié)束了。

跨越海峽的生命救助行動(dòng)圓滿成功

公元2001年6月13日，這是一個(gè)海峽兩岸骨肉同胞魂?duì)繅?mèng)繞的日子，也是海內(nèi)外炎黃子孫心心相印的日子。

千萬(wàn)雙眼睛共同聚焦一個(gè)大陸同胞年輕的生命，千萬(wàn)顆心為中國(guó)“幸子”的命運(yùn)而跳動(dòng)。

早晨六時(shí)四十分，黎明的曙光綻開(kāi)五彩絢麗的朝霞，在寶島臺(tái)灣花蓮，一位青年靜靜地躺在無(wú)菌室內(nèi)，等候著他的骨髓從他的軀體里抽出來(lái)，流進(jìn)海峽彼岸姑蘇城內(nèi)此刻同樣躺在無(wú)菌室內(nèi)的一位年輕姑娘的血管。

八時(shí)，經(jīng)過(guò)全身麻醉的骨髓捐贈(zèng)者，在經(jīng)歷了一小時(shí)二十分鐘的手術(shù)之后，他的骨髓，飽含著同胞之情，從他的身軀內(nèi)躍出。

九時(shí)三十分，臺(tái)灣青年的骨髓，裝進(jìn)了盛滿液氮的骨髓箱，由三名慈濟(jì)會(huì)的志愿者護(hù)送，從臺(tái)灣花蓮起飛，十時(shí)二十分到達(dá)臺(tái)北桃園機(jī)場(chǎng)。

十三時(shí)二十五分，骨髓運(yùn)輸小組從臺(tái)北桃園機(jī)場(chǎng)起飛赴香港。在飛機(jī)上，志愿者們小心地呵護(hù)著骨髓箱，每隔一小時(shí)要上下左右晃動(dòng)，以防止骨髓的凝結(jié)，影響細(xì)胞的活性。他們深知，手里捧著的，不僅僅是活性細(xì)胞，而且是陳霞姑娘的生命。

十五時(shí)零四分，骨髓提前六分鐘運(yùn)到香港特區(qū)。這意味著離陳霞姑娘的生命的希望更近了。

十九時(shí)五十五分，運(yùn)輸骨髓的飛機(jī)平穩(wěn)地在上海虹橋機(jī)場(chǎng)停機(jī)坪降落。由于香港的天氣原因，飛機(jī)延遲了二十分鐘起飛。雖然抵達(dá)上海的時(shí)間比預(yù)期晚了十五分鐘，但總的來(lái)說(shuō)還是相當(dāng)順利的。

二十時(shí)剛過(guò)，蘇州大學(xué)附屬第一醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員將骨髓接到，迅速裝上救護(hù)車。由警車開(kāi)道，接骨髓的救護(hù)車從虹橋機(jī)場(chǎng)直奔蘇州。

二十一時(shí)二十五分，接骨髓的救護(hù)車開(kāi)進(jìn)了蘇州，開(kāi)進(jìn)了蘇州大學(xué)附屬第一醫(yī)院，人們翹首期盼的來(lái)自海峽彼岸的生命火種，仿佛長(zhǎng)距離的接力賽，終于如期傳到了姑蘇城，傳到了陳霞的無(wú)菌室，不，應(yīng)該說(shuō)，是傳到了海峽兩岸同胞的心坎里！

二十二時(shí)，骨髓移植手術(shù)開(kāi)始。午夜時(shí)分，手術(shù)順利完成。

至此，寶島臺(tái)灣、特區(qū)香港、祖國(guó)大陸，輾轉(zhuǎn)千里的跨越海峽兩岸的生命救助活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。