第一篇：2014年小學(xué)學(xué)期工作計劃

2014年是全面貫徹黨的十七大戰(zhàn)略部署的第一年,是改革開放30周年和北京奧運(yùn)舉辦之年,認(rèn)真規(guī)劃和扎實(shí)做好各項教育工作,對于全面提升學(xué)校教育現(xiàn)代化水平,盡快創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校具有十分重要的意義。

★指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十七大”對教育提出的一系列方針政策,緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學(xué)校,讓每一個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo),牢牢把握“教育觀念要有新跨越,學(xué)校管理要有新舉措,校園建設(shè)要有新變化,教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求,進(jìn)一步深化課程改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量;全面啟動紅聯(lián)村小校舍建設(shè),促進(jìn)教育均衡發(fā)展;鞏固和擴(kuò)大“四配套”工程的建設(shè)成果,提升學(xué)校硬件資源的開發(fā)和利用效益;大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵;進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理,又好又快地建設(shè)和諧校園。

★工作目標(biāo)

1、保持事業(yè)高位發(fā)展。不斷提高1.5~3周歲嬰幼兒入托率;適齡幼兒入園率、小學(xué)“四率”、殘疾兒童和貧困學(xué)生入學(xué)率均保持100%;積極吸納外來工子女入學(xué)。

2、全面啟動紅聯(lián)小學(xué)、紅聯(lián)幼兒園擴(kuò)建工程。上半年完成紅線圈定、征地、施工設(shè)計、圍墻(請你收藏好 范 文，請便下次訪問wWW.)等工作,確保第一幢樓在七月初動工基建。

3、進(jìn)一步提高對“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認(rèn)識,全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,確保畢業(yè)班三科合格率達(dá)到95%。

4、完善各項規(guī)章制度,依章辦事,依法治校,進(jìn)一步規(guī)范管理行為。

5、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),營造和諧發(fā)展氛圍,推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

★主要措施

一、堅持“以德立校”,建設(shè)文明和諧校園。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

本學(xué)期,在廣大教職員工認(rèn)真執(zhí)行“八條承諾”的基礎(chǔ)上,開展“學(xué)校是我家”主題教育,具體從“我愛我的學(xué)生、我愛我的工作、我愛我的學(xué)?！比齻€層面展開,分“學(xué)習(xí)討論、對照檢查、整改提高、總結(jié)表彰”四個階段進(jìn)行。結(jié)合每月“溫馨辦公室”評比活動、六月份的學(xué)年度優(yōu)秀教育工作者評選活動,樹立一批受學(xué)生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的先進(jìn)典型,從而推動學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象,提升學(xué)生、家長和社會對學(xué)校的滿意度。

本學(xué)年,為激發(fā)教師潛能,強(qiáng)化個人特長,學(xué)校將在學(xué)期末增設(shè)多種單項獎,如:最佳愛心獎、最佳輔導(dǎo)獎、最佳讀書獎、最佳協(xié)作獎等等。通過發(fā)現(xiàn)教師在工作中顯現(xiàn)出的閃光點(diǎn),并予以強(qiáng)化與彰顯,使所有的教師張揚(yáng)各有所長的優(yōu)勢,形成互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的良好氛圍。

2、建立常規(guī)管理新秩序。

“平安”、“綠色”、“和諧”是當(dāng)前學(xué)校常規(guī)管理新的建設(shè)要求,全體教職員工要切實(shí)樹立“全員育人”“全程育人”的教育理念,積極參與到學(xué)校常規(guī)管理當(dāng)中。

“平安”的主要內(nèi)容有:第一是遵章守紀(jì)。有了良好的紀(jì)律,才會有平安的校園。我們要利用開學(xué)初的一段時間,把《小學(xué)生在校一日常規(guī)》的若干重點(diǎn)條款作為學(xué)生在校生活的“基本動作”進(jìn)行學(xué)習(xí)與遵守。第二是教學(xué)活動的安全,要在保證環(huán)境設(shè)施安全的前提下,注重師生教學(xué)活動的安全,特別是體育課、綜合實(shí)踐課以及上專用教室的課,相關(guān)教師要有針對性地開展安全教育,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識與能力。學(xué)校將著手建立和執(zhí)行教育教學(xué)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。第三是校園安全保衛(wèi)工作。總務(wù)部門要細(xì)致做好校舍安全檢查,特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學(xué)生集體活動、飲食安全的管理,消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制,切實(shí)增強(qiáng)對突發(fā)事件的處理能力。本學(xué)期計劃為中心校和中心幼兒園各安裝一套周界警報裝置。

“綠色”的主要內(nèi)容有:第一是衛(wèi)生,這是一所學(xué)校的面貌與形象,必須抓實(shí)抓好。要增強(qiáng)師生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生責(zé)任,保證教室、辦公室的整潔、美觀,特別是后勤包干區(qū)和專用教室的衛(wèi)生工作要扎實(shí)進(jìn)行,以常態(tài)下“干凈不干凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標(biāo)尺,使校園常潔常凈。第二是節(jié)儉,完善管理機(jī)制,建立量化目標(biāo),加強(qiáng)日常檢查,努力消除班級、辦公室的水、電、物等浪費(fèi)現(xiàn)象。第三是綠化,加強(qiáng)愛護(hù)綠化教育,班級的綠化要管理到位,做到適量、美觀,校園綠化是我校目前的主要景觀之一,要在呵護(hù)一草一木的基礎(chǔ)上,集思廣益,并謹(jǐn)慎進(jìn)行巧布置與深加工。

“和諧”的主要內(nèi)容也有三個方面:一是學(xué)校政令的暢通與高效執(zhí)行。令出必行,有責(zé)必負(fù),有規(guī)必循,人人都要正確對待集體利益與個人利益之間的矛盾,保持學(xué)校工作的暢行無阻。二是人際關(guān)系的和睦,同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴,平等相處,相互謙讓,不計小節(jié)。三是要加強(qiáng)家校聯(lián)系,要牢固樹立教育服務(wù)意識。除了組織開展好每期家長學(xué)校的授課活動之外,還要利用“路路通”互動平臺增加與廣大家長的情感溝通與思想交流,對于學(xué)困生與德困生,鼓勵班主任和任課教師采用上門走訪的形式尋求家庭教育合力,每學(xué)期每生不少于兩次。

3、豐富校園文化活動。

在“六一節(jié)”前后,以舉辦第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī),以讀書、戲曲、壁毯、科技、體育、信息技術(shù)為內(nèi)容,開展形式多樣的文體展示活動,培育高雅校園文化。團(tuán)隊條線應(yīng)充分發(fā)揮職能作用,一是要精心辦好每一期升旗儀式、櫥窗板報、廣播電視節(jié)目,充分發(fā)揮固有陣地的教育功能。二是要組織開展豐富多彩的主題活動,讓廣大學(xué)生在活動中明理、曉行,最后內(nèi)化為自覺的行為,幫助樹立“誠信做人、認(rèn)真做事、寬以待人、嚴(yán)于律己、關(guān)心集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì),從小構(gòu)建社會主義核心價值觀體系。教導(dǎo)處要組織安排好每天下午3:20以后的活動課程,以此作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體。要面向全體學(xué)生,扎實(shí)開展培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的文體活動,讓學(xué)生在活動中放松身心,陶冶情、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性。

2、明晰條線管理目標(biāo),建立和完善量化考核制度。

瞄準(zhǔn)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校評估細(xì)則》、《學(xué)校工作計劃》,各處室要有針對性制定學(xué)期工作計劃與目標(biāo),并細(xì)化、分解到教研組和個人。突出指標(biāo)性、導(dǎo)向性、可作性和精細(xì)化管理的要求,各層面工作要有王莊品牌意識和爭先創(chuàng)優(yōu)意識。各類計劃目標(biāo)的審定、上交要及時,跟蹤督查,階段評析,材料積累要準(zhǔn)確有效,加強(qiáng)逐級監(jiān)控力度,追求落實(shí)過程的實(shí)效性。學(xué)期末,我們將組織力量進(jìn)行量化考核,倡樹形成優(yōu)勝劣汰、效率優(yōu)先、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的工作和管理局面。

3、優(yōu)化后勤管理措施,提高保障意識和服務(wù)質(zhì)量。

進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé),做到室室有人管、物物有人管,建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度,尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷,努力消除水、電、物的浪費(fèi)現(xiàn)象,使財盡其效,物盡其用。弘揚(yáng)艱苦奮斗精神,立足學(xué)校發(fā)展作好規(guī)劃和設(shè)計,籌措資金,精心設(shè)計,嚴(yán)密組織,有計劃開展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、改善教師辦公條 ……此處隱藏6321個字……>3、抓好教師培訓(xùn)和提高。以“教師素質(zhì)提升工程”為抓手，按照自主學(xué)習(xí)、自費(fèi)學(xué)習(xí)、積累式培訓(xùn)、拓展式提高的原則，搞好教師培訓(xùn)。一是鼓勵并合理安排教師的學(xué)歷進(jìn)修，提高教師的學(xué)歷層次、文化水平；二是以名師和骨干教師為核心，舉行“新課程下，我們應(yīng)關(guān)注什么”沙龍，進(jìn)行教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面的探討和研究，使更多的教師工作上軌道、上水平；三是進(jìn)一步提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教育教學(xué)和教學(xué)科研的水平，提高課件制作水平，做好優(yōu)秀課件的收集和整理。

4、繼續(xù)實(shí)施名師帶動戰(zhàn)略。注重名師資源開發(fā)，充分挖掘名教師和骨干教師自身的創(chuàng)造潛能，認(rèn)真履行相應(yīng)職責(zé)，做好對新教師和青年教師的幫扶工作，舉行新教師和青年教師課堂教學(xué)匯報，展示指導(dǎo)成果。并以此作為考核名師、骨干教師的重要依據(jù)。

5、完善教師評價標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步加強(qiáng)對“教師教學(xué)卷宗”的研究和探索，力求體現(xiàn)教師在教學(xué)工作中的思考和提高，學(xué)期末評選優(yōu)秀卷宗進(jìn)行交流。

6、加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。加強(qiáng)開展班主任工作的研究和探討，舉辦優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹、觀看班主任工作講座，分層次對班主任進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)，提高教師從事班主任工作的能力和水平。舉辦輔導(dǎo)員“三項全能”比賽（創(chuàng)新少先隊活動設(shè)計、“我當(dāng)輔導(dǎo)員”心得論文、“我與紅領(lǐng)巾”演講），建設(shè)一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊伍。

7、繼續(xù)加強(qiáng)干部教師隊伍的政治、思想和作風(fēng)建設(shè)，提高干部教師隊伍能管理力。落實(shí)中層干部和教職工集中學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)對管理方法的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)高效管理意識；定期召開年級組工作調(diào)度會和交流會，提高年級組工作效率和工作水平。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，深化放飛教育活動，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校德育工作體系

8、認(rèn)真貫徹落實(shí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的暫行規(guī)定》，探索積極有效的德育內(nèi)容和途徑，形成富有實(shí)效性的德育序列化體系。抓好以弘揚(yáng)和培育民族精神教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和誠信教育為重點(diǎn)的“三項教育”活動。

——弘揚(yáng)和

第五篇：中心小學(xué)學(xué)期工作計劃

中心學(xué)校學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以參與教育科研為載體，營建和諧校園，體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵，進(jìn)一步打造“文化團(tuán)隊”；圍繞課題實(shí)驗課加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂效益；繼續(xù)打造以家校合作、勞動實(shí)踐等為主題的特色品牌，推進(jìn)各類社團(tuán)活動，提高學(xué)校辦學(xué)知名度。

二、工作關(guān)鍵詞：

1．團(tuán)隊文化：學(xué)習(xí) 合作 欣賞

2．

教學(xué)研究：梯度教學(xué) 自主學(xué)習(xí)

3．特色建設(shè)：家校合作 勞動實(shí)踐 興趣社團(tuán)

4．德育活動：個人習(xí)慣 班級文化 愛國情感

三、工作目標(biāo)：

（一）、確立學(xué)校辦學(xué)思想，明確發(fā)展方向，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，形成適合學(xué)校發(fā)展的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校文化氛圍。

（二）、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高師資隊伍水平，尤其要發(fā)揮中老年教師的模范作用，樹立典型，促進(jìn)隊伍素質(zhì)的整體提高。

（三）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)水平，與科研、校本研修、崗位練兵相結(jié)合，開展一系列教研活動。

（四）、加大校園建設(shè)的投入力度，樹立典型村小，以點(diǎn)帶面，共同促進(jìn)提高。

（五）、確立“十二五”科研課題，以科研促教研，努力提高教師科研工作能力。

（六）、擴(kuò)大輿論氛圍，做好各方面的宣傳工作，提高學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。

（七）、加強(qiáng)安全管理，提高師生安全意識，做好后勤保障、財務(wù)工作，為學(xué)校整體發(fā)展提供有力支撐。

四、具體工作：

（一）、確立學(xué)校辦學(xué)思想，明確發(fā)展方向，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，形成適合學(xué)校發(fā)展的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校文化氛圍。

1、召開學(xué)校教職工教代會共同商討確定學(xué)校辦學(xué)方向、辦學(xué)理念和辦學(xué)風(fēng)格。確定學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃。

2、各村小要形成自己的辦學(xué)特色，形成自己的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。加大宣傳力度，做到人人皆知。

3、加大校園建設(shè)的投入力度，樹立典型村小，以點(diǎn)帶面，共同促進(jìn)提高。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。繼續(xù)挖掘班級文化，各校各班要在節(jié)約成本的前提下，為班級命名，挖掘內(nèi)涵，確定班風(fēng)班訓(xùn)，打造特色班級文化。不花錢或少花錢多辦事，各校要建立一塊“星星墻”，懸掛優(yōu)秀師生的照片或者印上師生的手掌印等，以此倡導(dǎo)一種和諧、幸福的理念。

（二）、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高師資隊伍水平，尤其要發(fā)揮中老年教師的模范作用，樹立典型，促進(jìn)隊伍素質(zhì)的整體提高。

1、注重教研組建設(shè)，按學(xué)科分為語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體和綜合五個教研組，強(qiáng)化組內(nèi)老師的協(xié)作與研討，通過評選優(yōu)秀教研組，促進(jìn)學(xué)科組內(nèi)老師業(yè)務(wù)的共同提升。按學(xué)年分為1—5學(xué)年教研組，增進(jìn)同學(xué)年教師的合作交流，彼此提供建議，促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提升。

2、繼續(xù)開展“青藍(lán)互助工程”，發(fā)揮中老年教師、骨干教師的作用，帶動年輕教師盡快適應(yīng)工作崗位，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平和能力。本學(xué)期，師徒結(jié)對要簽訂責(zé)任書，對較好完成任務(wù)的師傅和徒弟給予表彰。

3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)成長檔案的建設(shè)，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，各村小要注重教師成長過程的痕跡積累，學(xué)期末給予教師適當(dāng)?shù)脑u價。

4、加強(qiáng)師德師風(fēng)考核，組織學(xué)生、家長問卷調(diào)查。挖掘師德高尚的典型事例，樹立教師身邊的典型。

5、開展“學(xué)習(xí)實(shí)踐師德規(guī)范，爭做德能雙馨教師”主題實(shí)踐活動，每月上交一份典型師德案例。同時此項活動與學(xué)校教研活動相結(jié)合，組織開展“崗位促我成長，爭做優(yōu)秀教師”活動，骨干教師必須上一節(jié)展示課，上交教學(xué)設(shè)計一份。

（三）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)水平，與科研、校本研修、崗位練兵相結(jié)合，開展一系列教研活動。

1、積極組織崗位練兵，充分與教學(xué)實(shí)踐和業(yè)務(wù)進(jìn)修相結(jié)合。聘請名師、名家進(jìn)行專業(yè)講座，提升教師素質(zhì)。a外請專家講座。學(xué)期初舉行有關(guān)教師成長或有教育經(jīng)驗的專家講座。b組織教師讀書會。撰寫讀書心得、體會，開展征文比賽。

2、組織第三屆桃李杯教研展示活動，以“同課異構(gòu)”形式進(jìn)行展示；另外組織系列教研活動，青藍(lán)互助工程展示與新教師的上崗課相結(jié)合，徒弟上課，師傅指導(dǎo)、評課；青年教師的過關(guān)課、各學(xué)科教師的推門課。每位教師每學(xué)期至少展示2節(jié)課。聽課后給予評定，并納入考核。

3、中心校嚴(yán)查教師備批改，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。每月的第二周為集體備課日。村小校長要保證每月查備批改兩次，中心校查各校一次。

4、狠抓教學(xué)成績，中心校繼續(xù)組織單項考試、月測、期中、期末水平測試，單項測試和期末成績將列入校長考核項目。各校做好質(zhì)量分析，尤其對薄弱班級要制定改進(jìn)措施，力爭上游。班級內(nèi)可采取梯度教學(xué)，對優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生采取不同教學(xué)措施，作業(yè)可分類布置。對畢業(yè)班要加大管理力度，實(shí)行各校一把手負(fù)責(zé)制，時時監(jiān)管，與教師共同研究提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

5、將校本培訓(xùn)落到實(shí)