七年級生物教學(xué)計(jì)劃

為了使本學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行，順利地完成我所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，特制定本教學(xué)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本期的歷史教學(xué)工作以《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以落實(shí)《南山區(qū)初中教學(xué)基本規(guī)程》和《南山區(qū)初中生物學(xué)科評價方案》等文件要求，以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)能力，落實(shí)常規(guī)工作，扎實(shí)基礎(chǔ)。對于七年級學(xué)生一方面繼續(xù)堅(jiān)持生物基礎(chǔ)知識的教學(xué)；一方面加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)練習(xí)課，提高學(xué)生的生物思維能力和識圖分析能力，掌握生物學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)生物的良好習(xí)慣。

二、學(xué)生基本情況分析

七年級的學(xué)生經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，但還有所欠缺。《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。但大多數(shù)學(xué)生普遍適應(yīng)接受式學(xué)習(xí)，在這方面的能力肯定不強(qiáng)。因而，這個學(xué)期的生物教學(xué)，要從兩個方面著手，一方面是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)生物的興趣，包括培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如在課堂上聽講要記筆記，要積極發(fā)言提問等等，另一方面，要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，要全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。

三、具體措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，對教學(xué)過程的程序及時間安排都作詳細(xì)預(yù)計(jì)，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，多向老教師學(xué)習(xí)，多聽優(yōu)秀教師的課，有疑必問。

4、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性，并及時反饋到學(xué)生那里。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

6、及時復(fù)習(xí)檢測。 教學(xué)進(jìn)度表