線上課程聽評(píng)課反饋意見表
單位:
聽課日期 | 執(zhí)教者 | 年級(jí) | 教學(xué)內(nèi)容(課題) | 亮點(diǎn)與特色 | 不足與建議 |
2020.0403 | 涂娟 | 六年級(jí) | 10.《古詩三首》 | 拓展知識(shí)特別棒 | 個(gè)人覺得是不是可以給出古詩的具體意思。 |
2020.0407 | 汪智星 | 六年級(jí) | 11.《十六年前的回憶》第一課時(shí) | 根據(jù)關(guān)鍵句子概括事情 | 生字詞學(xué)習(xí)完以后可以再多讀一下加深印象 |
2020.0408 | 汪智星 | 六年級(jí) | 11.《十六年前的回憶》第二課時(shí) | 情感充沛;課外資料豐富;看拼音寫詞語 | 在講授重點(diǎn)知識(shí)李大釗的為人時(shí),個(gè)人認(rèn)為可以多給學(xué)生思考的時(shí)間,然后多讀課文 |
2020.0409 | 熊婷 ? | 六年級(jí) | 12.《為人民服務(wù)》第一課時(shí) | 層次清晰循序漸漸,課文內(nèi)容緊扣單元目標(biāo) | 在教授生字詞時(shí)是否可以強(qiáng)調(diào)一下容易讀錯(cuò)的生字來加深學(xué)生印象 |
2020.0410 | 熊婷 ? | 六年級(jí) | 12.《為人民服務(wù)》第二課時(shí) | 抓住關(guān)鍵詞和關(guān)聯(lián)詞理解毛澤東的觀點(diǎn)并幫助背誦 | 在講第三自然段提煉關(guān)鍵詞時(shí),說第一個(gè)以后可以給學(xué)生思考時(shí)間讓他們自己說一說 |
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