【概述】學校德育工作總結(jié)多篇新版為的會員“jake”投稿推薦,但愿對你的學習工作帶來幫助。
工作總結(jié),以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言,工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究,并分析成績的不足,從而得出引以為戒的經(jīng)驗。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié),希望能幫助到大家。
學校德育工作總結(jié)篇一201_年,學校德育部門秉承“永續(xù)·至善”的校訓,以立德樹人為根本任務,以“成就陽光學子青春夢想”為中心工作,以“培育核心價值,創(chuàng)建文明城市”為主要抓手,加強志愿服務和文明城市創(chuàng)建的相結(jié)合、拓寬育人途徑和激發(fā)青春夢想的相結(jié)合、踐行社會主義核心價值觀和未成年人思想道德建設的相結(jié)合,深入推進“陽光學生”工程,著力完善生態(tài)德育體系建設,讓每一個年輕而鮮活的生命都能得到尊重,讓每一個高貴而智慧的心靈都能肆意綻放,讓每一個陽光學子的青春夢想都能揚帆起航。
一、培育核心價值,激發(fā)青春夢想。
20_年發(fā)生在香港的、持續(xù)三個多月的“非法占中”事件的人員中80℅是17歲—25歲的學生群體這一現(xiàn)實為教育敲響了警鐘:過度重視學業(yè)教育而忽視德育、忽視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、忽視社會主義核心價值觀的培育,是多么可怕的事情。
我們堅持以人為本,立德樹人,將德育這條紅線貫穿到日常教育之中,利用國旗下講話、顯示屏、廣播臺、櫥窗宣講核心價值觀;開展“陽光學生”之“雷鋒之星”、“禮儀之星”、“誠信之星”評選,舉辦12.9“我心中的社會主義核心價值觀”學生朗誦比賽以及價值觀主題班會評比、班級文化建設軟板報評比、作文評比,切實做到核心價值觀走進學子心田,讓價值觀引領(lǐng)學生健康成長。
我們踐行“中國夢,我的夢”理想信念,為各年級確定了主題夢想教育:高一“青春暢想”、高二“百舸爭流”、高三“金榜圓夢”,幫助每個洪高學子規(guī)劃人生。
精心打造的高考文化包括“走進高三、放飛夢想”主題活動、激勵成才報告會、百日誓言大會、舊物置換、勵志微電影、跨越成人門、祝福高考等一系列活動,點燃了學生學習激情,增強了高考取得優(yōu)異成績的信心,受到了廣大學生、家長歡迎。
歲末的“洪高好聲音”總決賽和“風華正茂洪高夢”迎新文藝匯演成為學生展示青春夢想的舞臺,他們認真準備,精心排練,盛裝演出,暢想著風華正茂,蕩漾著詩意南湖,演繹著飛揚青春,訴說著夢想華章。
這些措施和活動的開展,有力促進了核心價值觀的培育,提升了德育人的生命境界,喚醒了每個有渴求的心靈,幫助孩子追夢、逐夢、圓夢,讓學生成為“胸懷理想、勇?lián)熑?、美好情懷、文明有禮、積極進取、充滿激情”的陽光青年。
二、夯實德育隊伍,護航青春夢想。
我們認為教育是心靈對心靈的呼喚,情感對情感的溫暖,靈魂對靈魂的引導,智慧對智慧的激發(fā)。欲強人,先強己。為此,我們狠抓德育隊伍建設,打造一個護航學子青春夢想的戰(zhàn)斗集體。
堅持間周一次的班主任例會,提升班主任論壇功效,強化班主任工作常規(guī),落實班主任開展學生道德講壇活動,組織10名班主任參加省第二屆班主任專業(yè)化發(fā)展峰會;
加強學生會和校團委自主管理功能,加大培訓力度,提供鍛煉機會,在活動中培養(yǎng)學生干部,在活動中開展德育工作;
增強門崗責任意識,定期不定時對校園進行巡查,細致認真做好出入校門人員的登記工作,使門崗成為學校對外宣傳的窗口,使學校成為社會治安的一片凈土,保證教師安心教書育人,學生放心讀書學習;
增強公寓管理意識,提高管理水平,兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守,嚴格檢查,周到服務,樹立安全第一的思想,確保公寓文明、清潔、安全、溫馨。
三、深化志愿服務,演繹青春夢想。
有句名言是這樣說的:世界上最美麗的笑容就是充滿愛心的笑容,世界上最美好的事物就是充滿愛心的奉獻。作為荊楚雷鋒文化名片,我們將志愿服務和學雷鋒活動有機結(jié)合,開展豐富多彩、形式多樣社會道德實踐活動,讓學子在志愿服務中演繹青春夢想。
值周隊志愿者貫徹實施“人人都是管理者,人人都是參與者”的自主管理理念,承包校園公共衛(wèi)生的清掃和保潔,負責教學樓樓道和走道清潔、學習秩序、就餐紀律和文體活動的檢查評比,積極宣傳文明城市創(chuàng)建、校園環(huán)境美化、文明餐桌督查等工作,努力實現(xiàn)校園美化人文化。
禮儀隊志愿者熱情接待四方來客,微笑講解館藏文化,今年迎來了“國培計劃”廣東德育干部考察團和湖北學校文化論壇代表團等考察交流團、周邊社區(qū)居民,以及來自加拿大、日本、韓國等訪問團體。
服務隊志愿者走出校門,向市民發(fā)放“綠色生活,文明出行”倡議書,引導行人文明交通,倡導市民綠色出行,為武漢市爭創(chuàng)全國文明城市貢獻了自己的汗水。
通過志愿服務和文明創(chuàng)建的相結(jié)合,志愿者們在成長中奉獻,在奉獻中成長,他們演繹著青春夢想,詮釋著_音。20_年3月,_學雷鋒志愿者團隊被省委宣傳部授予“_學雷鋒示范團隊”。
四、多元育人途徑,綻放青春夢想。
學者、北師大教授于丹呼吁“教育要成全孩子的尊嚴、人性和未來”。要實現(xiàn)這一目標,就需要我們拓寬育人途徑,以促進學生全面而有個性的發(fā)展。
育人環(huán)境優(yōu)化:學校興建了大廳視角、逸夫文化廣場、半畝方塘、“開啟”雕塑、帆船造型的學校大門和花徑主干道、櫻花園等人文景觀,人在其境,浮想翩翩;我們與_高新區(qū)交警大隊、_街綜治辦一起整治校園周邊環(huán)境,設立交通護欄和師生進出校園安全通道,取締教學樓公共垃圾桶,先后出臺《進一步優(yōu)化育人環(huán)境的有關(guān)規(guī)定》、《校園車輛管理規(guī)定》、《進一步強化校園管理的有關(guān)規(guī)定》和《進一步強化學生安全工作的有關(guān)規(guī)定》等制度,校內(nèi)干凈整潔,內(nèi)外安全暢通,學子夢想就此揚帆。
心靈氧吧傾訴:在優(yōu)化教育環(huán)境中,心理環(huán)境的優(yōu)化是我們育人事業(yè)的緊迫任務和歷史使命。我們制作主題板報,加強心理健康教育宣傳;精心布置“心靈氧吧”,使之成為學子溫馨家園;向全體學生開放“心靈氧吧”,由學生自由選擇預約進行咨詢;配備《武漢市中學心理健康教育》教材,聯(lián)合華師心理學院“春雨”服務團隊進行心理健康教育授課和團隊心理拓展游戲。心靈氧吧,培養(yǎng)學子樂觀自信、自省自助、負責守信、自強進取的獨立人格,學會以積極的心態(tài)面對學習環(huán)境、生活環(huán)境與社會環(huán)境,使他們心靈自由的呼吸。
社團活動全員:我們依托社團空間,構(gòu)建多彩的社團活動文化,以促進學生特長發(fā)展?;钴S在校園的社團如啦啦操社、音樂社、動漫社、舞蹈社、籃球社、圖文并茂社、羽毛球社、足球社、啟夢繪畫社等,初步實現(xiàn)了每一個學生都有屬于自己的社團,“我的地盤我做主”,社團活動已成為洪高校園一道靚麗風景線。
周四講壇成長:我們開啟“成長周四”科學家講壇、家長講壇和學生講壇活動,讓科學大師走近學生,讓智慧家長啟迪孩子,讓睿智學 ……此處隱藏4945個字……工作者隊伍。
組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議,與班主任老師一齊探討學校德育工作的方法,布置每月的工作重點和主題教育,及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責,工作條例、考核、獎勵制度,做好班主任工作的月查。
3、加強社會、家庭、學校配合
德育工作離不開社會、家庭的配合,為此學校用心構(gòu)建家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。校報,每兩周出版一期,及時傳達學校中心工作,各項主要活動,教育教學成果,指導家教工作等等。努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期,各班都能結(jié)合本班實際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教狀況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點的問題學生“一對一”個別談心,對本校的后進生、落實結(jié)對幫教教師和措施,增強教育轉(zhuǎn)化的職責感。
二、強化行為規(guī)范訓練,改變學生精神面貌
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動。
對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、禮貌禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期,對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分資料和標準,重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、課間操、班報評比、標志佩戴狀況、違紀狀況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅等采取天天檢查的方式,對佩戴狀況采取突擊檢查的方式,對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用。
一學期來,各值日生認真負責,檢查公平公正,值日工作到位。透過對學生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。透過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,構(gòu)成班級競爭,促進了全校的行為規(guī)范。
四、加強法制教育工作
學校把10月份定為法制宣傳月,在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻,理解法制教育。學校還向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
五、其他工作
本學期,成功召開了全校學生家長會,以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長會的召開,拉近了家庭與學校的距離,溝通了家長與老師的情感。
總之,本學期學校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績,但與上級要求還有較大差距,一些焦點問題有待解決。
1.學生日常行為習慣不盡人意。
如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣,這也是造成學校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2.個別問題學生在校吵鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生。
3.班級之間存在不平衡,班風、學風參差不齊,某些班級在管理上還存在一些問題。
學校德育工作總結(jié)篇五一、認真培養(yǎng)和選拔班干部。
要有一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導下的班委會。本學期我調(diào)整了班干部的人選,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團結(jié)同學,作風正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,給予他們班干部的權(quán)力,又要根據(jù)實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴校徽等,學習成績優(yōu)秀,團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
二、在集體中教育學生學好功課,加強思想教育。
作為學生,學習是學生的主要任務,教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此,在班主任工作中,我既要引導學生學好功課,還要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,學生對學習積極性不高,上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲,引起課堂的騷動,嚴重影響正常的上課,因此,我有針對性的找出這些學生,對他們進行嚴厲批評,告誡他們要學會尊重別人,做到認真聽課,做好課堂紀律,我利用課余時間,我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況,反映學生對教學的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學生的要求,調(diào)整學生的作業(yè)負擔,避免學生負擔太重,影響學生其他方面的發(fā)展。
另外,要從學生的實際出發(fā),通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在我八(3)班,后進生在班中為數(shù)較多,能量也大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每位后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設。
四、適當?shù)纳埔鈶土P。
八(3)班作為學校的一個普通班級,我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,當然采取什么樣的懲罰方式,卻也需要花費一些心思,大的方面不能違背教育原則,小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰,我的懲罰措施是:一、書面檢討,做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學習成績提高。知道內(nèi)情的同學知道老師在實施懲罰,不知內(nèi)情的同學則以為這些同學在為班里做好事,一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護,二則在班里樹立了正氣,無形之中學生的自我約束力加強,提高了班級凝聚力。
五、關(guān)心他們的生活、學習
我利用課余時間與學生交談,了解他們學習、生活等情況,經(jīng)常到班級看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況,這樣,改善班主任與學生關(guān)系,使之更加融洽、和諧。
總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。
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