第一篇：我的老師作文(八年級(jí))

我的老師

俞老師是我們的語文老師，她溫文儒雅，文學(xué)造詣深厚。她舉手投足都散發(fā)著文人的氣質(zhì)。俞老師平易近人，待人寬厚，臉上總是帶著一絲微笑，好像總有什么高興事似的。我們都很喜歡她。

語文課上，俞老師講課聲情并茂，將她的知識(shí)毫無保留地傳授給我們。她在講解詩歌、散文時(shí)，能把我們帶進(jìn)那詩情畫意的意境中；她在講解小說時(shí)，能使我們的心隨著主人翁而起伏波動(dòng)；她在講解古文時(shí)，能讓我們很容易理解那一個(gè)個(gè)難懂的詞句??在我的感覺中，俞老師講文章不只是在講文章，而是在講一個(gè)人、一個(gè)道理、一個(gè)時(shí)代。俞老師上課很注重文章的細(xì)節(jié)，給我們細(xì)致地講解了文章的一塊塊細(xì)節(jié)后，文章所表達(dá)的寓意便很快浮出了水面。難懂的文章，俞老師啟發(fā)我們?nèi)绾纹纷x，總能讓人感悟頗深，受益匪淺。

我在學(xué)習(xí)上不是很用心，但俞老師時(shí)常關(guān)照我。一次，我的作業(yè)沒做好。她意味深長地對(duì)我說：“你一定要有責(zé)任心??！”簡短的一句話，使我感到羞愧，深深體會(huì)到了危機(jī)感和使命感。她的話至今銘刻在我心中，我一定要改過自新。 后來，我成了語文小組長。我負(fù)責(zé)的小組是一個(gè)成績不理想的一個(gè)組。在小組中，我的語文成績也只是略好于組員們。但在老師提問時(shí)，我們不會(huì)因?yàn)樽约撼煽儾疃丝s，還是能積極踴躍舉手回答問題。因?yàn)橛崂蠋煹脑捯恢北薏咧?，我一定要做一個(gè)有責(zé)任心的人。

老師用辛勤的汗水澆灌著我們，培育著我們，看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)地成長?！暗嗡鳎咳鄨?bào)！”再多的言語都無法表達(dá)我對(duì)老師的崇敬和感激。我要以我的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)達(dá)老師，做一個(gè)真正有責(zé)任心的人！

八（14）班

馬 辰 遠(yuǎn)

第二篇：我的老師作文,便宜

我的老師

有人說，老師就是個(gè)園丁，培育著祖國新時(shí)代的花朵；有人說，老師就是根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在我的心目中，我們班的一班之君兼語文老師侯老師總是讓我尊敬與崇拜。

侯老師44歲了，矮矮的，有點(diǎn)胖，戴著眼鏡，頭發(fā)短短的，染上了一點(diǎn)黃棕色，很自然，不會(huì)很花俏。在平時(shí)，他穿的很整潔，很干凈，幾乎從來未看過她穿的衣服有油，有污漬什么的，一看就讓人覺得很舒服，有一種賞心悅目的感覺。侯老師不但穿得整潔，最主要的是她責(zé)任心非常強(qiáng)，指揮能力也非常棒，具體顯示在下面兩個(gè)故事中。

記得有一次，我們進(jìn)行語文單元檢測(cè)，我們班有三位同學(xué)不及格，成績不是很理想，侯老師并沒有坐視不管，而是每天放學(xué)留下來，給他們補(bǔ)補(bǔ)課，聽寫以下詞語什么的，希望他們的成績有一定的提升。學(xué)校規(guī)定老師在5:10就可以下班了，大部分老師都走了，學(xué)?？帐幨幍?，平時(shí)喧鬧的操場也安靜了下來，但侯老師并沒有選擇下班回家，而是給那次考試不及格的同學(xué)寫練習(xí)，聽寫，陪他們到六點(diǎn)多才回家，這可都是不會(huì)加工資的啊，老師走時(shí)也不忘記把我們寫的作文拿回去審批，第二天我?guī)屠蠋煱崮切┳魑谋?，天哪！重到我爬樓梯像登山那樣一階一階攀上去的，侯老師家住得很遠(yuǎn)，還是坐公交車回去的，不知道老師是怎么撐回去的。侯老師時(shí)時(shí)刻刻都在為我們服務(wù)，真是一個(gè)超級(jí)有責(zé)任心的老師。侯老師指揮能力體現(xiàn)在哪呢？接著看吧！我們班大掃除幾乎次次都是a或a+，這都?xì)w功于侯老師，沒到大掃除時(shí)，侯老師就是個(gè)指揮家，左指指，有點(diǎn)點(diǎn)，總能把我們每人都分配好最合適的工作，亂指揮，瞎指揮不可能出現(xiàn)在侯老師身上，次次都是井然有序，當(dāng)然，不是在光說話，不干活，她總是領(lǐng)頭叫我們?cè)鯓幽馨训貟叩糜指蓛粲挚旖?，把窗戶擦得有干凈又亮堂，注意擺得又整齊又大方.......所以，我們班在很多方面都走在了年級(jí)前列。

這就是我最崇拜，最尊敬，最愛戴的侯老師。

第三篇：我的老師作文數(shù)篇

我心目中的教師節(jié)

王荔洋

教師節(jié)是讓這些疲憊不堪的老師們休息一天，開心一天的節(jié)日。

老師您白天要為我們講課，晚上，直到深夜您還在批改作業(yè)，您是多么的辛苦呀！

我們剛來學(xué)校時(shí)，您讓我們熟悉校園環(huán)境，讓我們懂得熱愛祖國。教導(dǎo)我們做一個(gè)有誠信的孩子。

老師您辛苦啦！我祝福老師節(jié)日快樂。這個(gè)教師節(jié)就讓我們?yōu)槟才虐桑?/p>

早晨，我們?cè)缭绲貋淼綄W(xué)校，把教室和校園打掃地干干凈凈，把教室布置的漂漂亮亮。然后把老師請(qǐng)來，我們就開始表演豐富多彩的節(jié)目：有的表演小品，有的唱歌，有的說快板，有的講故事，有的講笑話??我們的節(jié)目真精彩，校園里充滿著歡樂的笑聲。

這就是我們的禮物，這就是我們的心意，這就是我們心中的教師節(jié)。

我的好老師

周諾

《每當(dāng)我走過老師窗前》是我最愛的一支歌，而當(dāng)中的“老師”就是我要說的好了老師——貢老師。

我的貢老師雖然長得很平常，但在我心目中任何老師都比不上她。貢老師非常辛苦，既要上課，又要批改作業(yè)。每當(dāng)此時(shí)，我心中總想說：“老師，我們已在您的培育下學(xué)到了豐富的知識(shí)。在我們五年級(jí)的時(shí)候，是您以淵博的知識(shí)、辛勤的汗水澆灌我們茁壯成長。老師，您雖然離開我們?nèi)チ似渌麑W(xué)校，但我們不會(huì)忘記您，我們的心還是和您在一起的?！?/p>

閉上眼，往事歷歷在目。您深入淺出、

生動(dòng)有趣的講解，耐心誠懇、苦口婆心地引導(dǎo)，不知疲倦、一絲不茍地操勞??老師，我多想插上理想的翅膀，按照您指引的方向飛到祖國需要的地方。

不管什么時(shí)候，貢老師都是那么熱愛她的事業(yè)，那么負(fù)責(zé)任。由于辛苦，皺紋過早地爬上她的額頭；由于勞累，白發(fā)悄悄地鉆進(jìn)她的發(fā)梢。貢老師呀貢老師，您的心中時(shí)刻裝著學(xué)生，卻忘了自己，您為我們付出的太多了！說聲謝謝，又怎么能夠呢？

我的老師

曹俊琪

我的班主任是羅老師。她(更多文章請(qǐng)關(guān)注：wWW.)的眼睛大大開始舉手發(fā)言了。 的，明亮而美麗，好像會(huì)說話似的。臉上時(shí)羅老師的心是那么好，她從不打罵我常掛著微笑，小朋友們都很喜歡她。 們，把我們當(dāng)成自己的孩子。

開學(xué)時(shí)，我從三年級(jí)進(jìn)入一年級(jí)，環(huán)境羅老師像一本特別的書，一本怎么讀也雖然熟悉，但我很膽怯，上課時(shí)也不敢舉手讀不完的書；又像是一支蠟燭，燃燒自己點(diǎn)發(fā)言。羅老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的情況，和藹地亮了別人；還像一棵智慧樹，樹上的智慧果鼓勵(lì)我說：“曹俊琪，說錯(cuò)了也沒關(guān)系，你怎么也摘不完。 大膽地說吧！”在羅老師的鼓勵(lì)下，我上課

我的張老師

劉婭婷

人說：“世上只有媽媽好。”我說“世上

還是老師好！”

那還是上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，張老師接

了我們這個(gè)班。她給我們總的印象是：30

多歲，短發(fā)、圓臉，給人一種和藹可親的感

覺。

張老師接課不久，我爸爸和媽媽鬧矛

盾，吵著要離婚。媽媽丟下我，住到了姥姥

家。爸爸一氣之下也拋下我，離家出走。剩

下我一個(gè)人孤孤單 ……此處隱藏2308個(gè)字……師節(jié)快樂！”

早晨，我們給您獻(xiàn)上自己做的賀卡。我的賀卡寫上：“老師，您含辛茹苦地把知識(shí)傳授給我們，像媽媽一樣呵護(hù)我們、關(guān)心我們。猶如辛勤的蜜蜂不停地工作，采集蜜水，養(yǎng)護(hù)花朵?！?/p>

————李田

老師，我想對(duì)您說

老師，我想對(duì)您說：“世界上最偉大的是你們，你們的無私奉獻(xiàn)我們會(huì)用優(yōu)異成績回報(bào)。你們把我們培養(yǎng)成在社會(huì)上有用的人，費(fèi)了很多心血，無論刮風(fēng)、下雨你們都在工作崗位上堅(jiān)持，深夜你們批改作業(yè)不睡覺，第二天繼續(xù)上課，我們很感動(dòng)。老師，你們辛苦了，謝謝！”————?jiǎng)⑸?/p>

第四篇：我的老師作文

我的老師

老師，您是唯一讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把讓我們自己開啟智慧大門的鑰匙。

那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我興高采烈地走進(jìn)教室，拿出課本大聲地朗讀時(shí)，傳來我們的班長——曾雙凝響亮的聲音：達(dá)龍，收作業(yè)。我聽從命令站起來檢查同學(xué)的作業(yè)，恰在這時(shí)，老師進(jìn)來了，誤會(huì)我沒有帶頭讀書，我因不認(rèn)真早讀而被罰站了。當(dāng)時(shí)我真的很委屈，非常難過，我怎么這么倒霉??！

下課后，老師讓我去她的辦公室。我心想：完了，一定是又要挨批了！想著，心里那個(gè)冤枉勁兒就別提了！一進(jìn)老師的辦公室，我整個(gè)人渾身發(fā)抖，我低著頭，膽戰(zhàn)心驚地走到了老師的面前——既然已經(jīng)來了，就任由老師發(fā)落吧！“達(dá)龍，過來我身邊！”我聽錯(cuò)了？多么親切的語音！好像是媽媽一樣。我慢慢地抬起頭，卻看見老師正面帶微笑地看著我，那么溫柔，那樣和善?！斑_(dá)龍，老師誤會(huì)你啦！害得你受委屈，太抱歉啦，能原諒老師嗎!”我也笑了，真是受寵若驚啦，老師竟然給我道歉了！太出乎意料了！后來才知道班長像平時(shí)一樣去辦公室匯報(bào)早讀工作，并把事情的真相給老師說了。怪不得！老師，我佩服你！我心里甜甜的 。

以后的日子里，我和老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們快樂無比。老師特別幽默，有時(shí)候會(huì)讓我們開心地笑不停。我們的教室里總是回蕩起歡快的笑聲，那些充滿笑聲的往事，像一個(gè)個(gè)歡快的音符不停地在心間跳躍??所有的一切都在笑聲中變得輕松起來。老師是為我們傳播快樂的使者。我們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤驴鞓返貙W(xué)習(xí)、成長。敬愛的老師啊，此時(shí)此刻，我要用什么語言來表達(dá)對(duì)您的敬佩情感呢？我沒有華麗的語言，沒有昂貴的禮物，就用我心里最美好的祝福送給您吧！

第五篇：我的老師作文

我最尊敬的老師

我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。

張老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，張老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨張老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間?；氐郊?，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。張老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去?！甭犃藡寢尩囊幌?，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果??！

張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走 訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。張老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動(dòng)問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血

止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。

這就是我最尊敬的一位老師——張老師。

老師的眼睛

張老師的眼睛不大不小，厚厚的眼睛算不上漂亮，初看好像沒什么特別，可你仔細(xì)一瞧，嘿！張老師的眼睛還會(huì)說話呀。

有一天語文課上，張老師叫我們寫字，我覺得自己寫的很好，想去看同桌寫的怎么樣，我正轉(zhuǎn)過頭，張老師瞥了我一眼，好像在說：“認(rèn)真做你的事不要轉(zhuǎn)過去?！蔽亿s緊縮回了頭。

一天早上，石尚的家長來找張老師談點(diǎn)事。他們?cè)诮淌议T口剛談了一會(huì)，我們就象小麻雀似的唧唧喳喳吵起來了，張老師回過頭，眼睛露出嚴(yán)厲的表情，好像在說：“坐好，學(xué)習(xí)靠自覺，難道你們這點(diǎn)自覺行的沒有嗎？”我們趕快坐好了。

還有一次，張老師在我們班上公開課，聽課的老師有十幾位，校長也在，同學(xué)們都很緊張，當(dāng)張老師說道：“趙洲橋是誰設(shè)計(jì)的？”我想舉手但怕答錯(cuò)了當(dāng)著這么多人多沒面子。張老師好像看出了我的心思，向我投來鼓勵(lì)的眼光，好像在說：“你能行的?！蔽矣赂业恼酒饋碚f出了正確答案。張老師又露出了贊揚(yáng)的目光，我知道，那是說：“你真棒。”

現(xiàn)在，當(dāng)我看見張老師的時(shí)候，總是先看看她的眼睛，有沒有悄悄話告訴我。

老師的微笑

老師的微笑是春天明亮的陽光，照亮了我們幼小的心靈；老師的微笑是夏天的雨水，滋潤了我們的心田；老師的微笑是秋天成熟的果實(shí)，香甜流進(jìn)了我們的心房；老師的微笑是冬天里抵御寒冷的太陽，溫暖了我們的心扉。

老師燦爛的笑容是我前進(jìn)的動(dòng)力。

記得在我四年級(jí)的時(shí)候，我的繪畫作品《掰手腕》在全國雙龍杯書法美術(shù)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，我聽到這個(gè)消息后，激動(dòng)得不得了，我仿佛看到整個(gè)世界都在微笑地對(duì)我說：“你真行！”我按捺住激動(dòng)的心情，從老師手中接過了獎(jiǎng)狀。只見，老師給了我一個(gè)微笑，說：“下次繼續(xù)努力，爭取在拿一個(gè)一等獎(jiǎng)！”那種發(fā)自內(nèi)心的微笑我永遠(yuǎn)也忘不了。

還有一次，我的數(shù)學(xué)考試的成績是95.5分，我開心極了，因?yàn)槲液靡欢螘r(shí)間沒有取得這樣的好成績了。下課后數(shù)學(xué)老師笑瞇瞇地對(duì)我說：“瑋穎，這次考得不錯(cuò)，下次爭取考個(gè)100分哦!”我聽了很高興，嘴里好像吃了一顆糖，甜到了我的心里。

老師那燦爛的笑容仿佛在贊美我，與我一起愉悅，給了我無窮的力量，就像陽光灑滿我的心田。

老師友善的微笑是我自信的源泉。

我是一個(gè)外向的女生，但我也有內(nèi)向的一面，比如說：我怕發(fā)言、演講等，還有些害羞。但這內(nèi)向的一面卻使我有了許多煩惱。記得不久前，語文老師讓我們寫對(duì)伍美珍作家寫的《同桌冤家》的讀后感并

演講。可我不敢上臺(tái)演講。眼看大家都演講完了，我還是不敢上臺(tái)。這時(shí)，我看到老師

那友善的微笑，頓時(shí)信心百倍，我終于上臺(tái)演講了。

老師那友善的笑容一直鼓勵(lì)著我，給我自信，給我勇氣，就像號(hào)角吹起我前進(jìn)的旋律。

老師的微笑就像一把金鑰匙，開啟了我的心靈大鎖。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)樗o了我許多美好的事物。我需要它！需要老師燦爛又友善的笑容。