小編為你精心整理了11篇《小學教師教研計劃》的范文，但愿對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在搜索到更多與《小學教師教研計劃》相關(guān)的范文。

一、指導思想：

本學期，繼續(xù)落實《安溪縣教育局關(guān)于做好2014-2016學年初幼教工作的通知》(安教【201x】266號)文件精神及國家、省、市、縣教育規(guī)劃綱要為重點，以“兩項督導”整改內(nèi)容為重點，致力于規(guī)范辦學行為，強化常規(guī)管理，加大質(zhì)量監(jiān)控，狠抓標準化學校創(chuàng)建、鞏固和提升工作，促進學校向更高水平發(fā)展。

二、工作目標：

1.加強教學常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為。

2.狠抓教學質(zhì)量監(jiān)控，提高辦學水準。

3.健全教學評價機制，促進個性發(fā)展。

三、工作重點和措施：

1.重新審定課程設(shè)置。

期初，學校根據(jù)《福建省義務(wù)教育課程實施計劃(試行)》(閩教基2004年14號)附件3重新審定課程計劃，開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時，不以“活動”代替“綜合實踐活動”，不以“藝術(shù)”代替“美術(shù)、音樂”，并且嚴格執(zhí)行科學、體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐等課程的課時規(guī)定，確保英語、信息技術(shù)開設(shè)開足課時，確保三年級以上每周開設(shè)一節(jié)書法課，確保每兩周開設(shè)一節(jié)安全教育課。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)工作。

一是全體教師要認真學習《安溪縣小學教學常規(guī)管理暫行規(guī)定》和《湖頭中心學校教師教學常規(guī)工作檢評細則》，做到心中有數(shù)，有章可循。二是學校要做好期中、期末的教師常規(guī)工作的檢評和課堂常規(guī)的平時巡查，檢評情況要及時記入《湖頭中心學校教學工作檢查記錄本》，存在問題要督促整改落實。三是迎接中心學校實行的每周隨機下校抽檢教師常規(guī)工作的制度，對檢評情況進行通報反饋。四是以縣評選“學生學業(yè)狀況先進班級”和“學生學業(yè)狀況先進單位”為契機，隨機抽取一個學科或一個年段的學生學業(yè)狀況(含教師教案)進行評比。

3.規(guī)范功能室的使用和管理。

幾年來，學校能以創(chuàng)建“標準化學校”為契機，加大資金投入，配足設(shè)施設(shè)備，辦學條件得到進一步改善。學校要緊緊利用這一時機，充分利用好現(xiàn)有的專用教室和設(shè)施設(shè)備，注重使用和維護已充實的儀器、設(shè)備，堅決防止功能室閑置和各種設(shè)備、器材棄用等不良現(xiàn)象。同時學校要以“小學生課外閱讀先進單位”評選為載體，加強學校圖書室和閱覽室使用管理，借鑒部分學校建設(shè)學校書吧和班級圖書角的做法和經(jīng)驗，培養(yǎng)師生熱愛閱讀習慣;要以開展讀書日、讀書月等活動為載體，以推薦書、談心得、考級等形式開展相關(guān)讀書活動，使學校圖書室、閱覽室成為傳播校園書香的媒介，使圖書成為師生成長中的精神養(yǎng)料，營造學校良好的閱讀氛圍。

4.加大教育質(zhì)量監(jiān)測。

本學期，學校將貫徹落實《福建省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作實施辦法》和《湖頭中心學校教學質(zhì)量評價方案》，繼續(xù)完善平時抽考與期末監(jiān)測相結(jié)合的質(zhì)量評價機制，嚴抓考風考紀，努力做到公平競爭，確保教學質(zhì)量持續(xù)向上、穩(wěn)步提升。

5.積極開展教研活動。

一是繼續(xù)開展校性教研。學校每三周開1節(jié)教學觀摩研討課。每學年每位教師都要開一節(jié)校性以上教學研討課。公開課教案、教學設(shè)計說明及教者說課、聽課老師評課等教研過程要形成材料備查。學期初，學校必須上報教師開課的時間、內(nèi)容，學校在安排校性公開課時不能集中在學期中或?qū)W期末，不局限于語、數(shù)兩科，做到上半學期、下半學期、高中低年段、各學科的協(xié)調(diào)搭配。

二是積極參加區(qū)性教研。時間：2016年5月7日上午;地點：三安小學;學科及課型：四年級語文精讀課文教學;五年級數(shù)學應(yīng)用題教學;執(zhí)教者：蘇秀燕、蘇培麗。

三是加強教師的研訓力度。為進一步促進教師專業(yè)化成長，我校將積極開展一系列教師研訓活動，努力提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6.規(guī)范學籍管理。

進一步規(guī)范各種學籍檔案的管理工作，學校嚴格按學籍管理規(guī)定辦理學生異動手續(xù)，嚴禁招收手續(xù)不全的學生。本學期，原則上不再辦理本鎮(zhèn)跨初中招生片區(qū)畢業(yè)班的轉(zhuǎn)學手續(xù)。

7.主要活動安排。

⑴參加小學生規(guī)范字比賽。時間：2月份

⑵參加小學生學業(yè)狀況評比活動。時間：3月份

⑶參加“教壇新秀”評選活動。時間：4月份

⑷參加小學生數(shù)學素養(yǎng)比賽。時間：4月份

⑸參加小學生現(xiàn)場畫畫比賽。時間：5月份

⑹參加區(qū)性教研活動。時間：5月份

⑺參加縣小學教科研共同體教學交流研討活動。時間：5月中旬

一、指導思想：

本學期，在教委辦教科研組及上級教育主管部門的領(lǐng)導下，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導和十八大精神為指引，以2016年春季晉江市小學教科研工作會會議精神為指針，繼續(xù)深化教學與管理改革，創(chuàng)新教科研方式，提高教科研工作實效，以進一步深化素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量為宗旨，努力發(fā)揮教研組“研究、指導、服務(wù)、引領(lǐng)”的職能，推進我校教科研工作均衡、持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

二、工作目標：

1、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學科差異，有效施教、訓練、評價，切實提高課堂教學效率，促使教師真正面向全體學生，全面提升學科教學質(zhì)量。

2、加強教學流程管理，加強管理，使教學管理趨于更規(guī)范、科學、有效，不斷規(guī)范教師的教學行為。

3、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”能力的提高。

4、強化教師隊伍建設(shè)，通過培訓、課堂教學練兵等活動，不斷提高教師的教學能力。

5、拓展學校辦學特色的內(nèi)涵，著力開發(fā)落實好學校的新課程和做好學校特色展示活動。

三、工作重點和措施：

(一)教學常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)

為更好地開展基礎(chǔ)教育課程改革實驗，要堅持以人為本，進一步規(guī)范教學行為，實現(xiàn)教科研常規(guī)管理的科學化、規(guī)范化、精細化、實效性，同時也要敢于突破創(chuàng)新,以超前的思路適應(yīng)新時期教育的發(fā)展，促進教師成長，切實提高教學效益，推動學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

1.重新審定課程設(shè)置。

期初，學校根據(jù)《福建省義務(wù)教育課程實施計劃(試行)》(閩教基2004年14號)附件3重新審定課程計劃，開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時，不以“活動”代替“綜合實踐活動”，不以“藝術(shù)”代替“美術(shù)、音樂”，并且嚴格執(zhí)行科學、體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐等課程的課時規(guī)定，確保英語、信息技術(shù)開設(shè)開足課時,確保每兩周開設(shè)一節(jié)安全教育課。要認真落實《教育部關(guān)于中小學開展書法教育的意見》(教基二〔2011〕4號)精神，確保每年級每周開設(shè)一節(jié)書法課，把書法教育落到實處，努力提高學校書法課的質(zhì)量。

2、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。進一步完 ……此處隱藏18811個字……標準中闡明的教育教學新理念，指導教學實踐，創(chuàng)造性地使用修訂教材，使教材有利于學生用心探索，主動發(fā)展。

4、繼續(xù)深化教育教學改革，優(yōu)化教學過程。在全體教師明確了課程標準之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體此刻課程標準之中。重視對學生學習過程與方法，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，引導學生主動參與，親身實踐，獨立思考，合作探究，從而實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶，理解，模仿的被動學習方式，發(fā)展學生搜集和處理信息的潛力，獲取新知識的潛力，分析解決問題的潛力，以及交流與合作的潛力。

5、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，理順減負與增效的關(guān)系。堅持集中業(yè)務(wù)學習制度，定期組織教師學習業(yè)務(wù)知識，讓先進的教育思想、教學方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機會，給教師帶給自學條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6、各位教師要加強基本功訓練，人人用標準的普通話進行教學。

7、完善機制，營造教科研氛圍。

本學期我們繼續(xù)走科研興校之路，完善機制，營造濃厚的科研氛圍。學校將針對教師普遍存在的科研意識弱、科研潛力低的實際，建立科學的教科研評價機制，讓教科研作為評估中的硬指標，一改過去重精神、重結(jié)果的作法。以理論為先導，吸收先進經(jīng)驗提高科研素質(zhì)。讓教師們及時的吸納外面先進的教育思想，科學的教學方法，消除教育科研的神秘化等消極心理，引導教師唱好更新觀念人人參與教育科研進課堂三部曲，用實踐證明進行教育科研的可行性和實效性。

8、在堅持推廣《養(yǎng)成教育》和《互助教學模式》這兩個課題的基礎(chǔ)上，搞好《開放式教學模式的研究與實驗》和《自然教學中學生動手實踐潛力的培養(yǎng)》的課題研究，用心總結(jié)，不斷完善，用心發(fā)現(xiàn)和帶給有價值的問題，在課題組展開討論、論證。

9、堅持開展教研活動，以教研帶動質(zhì)量。

本學期我們?nèi)匀患訌娊虒W督導，在常規(guī)教學中堅持嚴、實、高、細、新、活的管理方針，落實各項教科研活動。

10、圍繞各項工作計劃，大力開展群眾備課、課前說課、聽評課活動，促進備課，講課質(zhì)量的提高。

11、大力開展四優(yōu)（優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀科研成果）的評比活動，激勵教師用心進取，逐步向科研型創(chuàng)新型教師邁進。

12、加強教學常規(guī)的落實兌現(xiàn)力度2016年小學教研工作計劃工作計劃。做到六有：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)通報、有兌現(xiàn)、有整改意見。對各教研組開展的活動實行申報、驗收、消號制。

13、加強畢業(yè)班的教學管理。做到領(lǐng)導深入，強化管理，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一布署，共同提高。杜決各自為陣，相互拆臺的現(xiàn)象。學校要準確掌握狀況，及時反饋，及時指導，注重各學科成績的實質(zhì)性提高。

一、指導思想：

本學期，繼續(xù)落實《安溪縣教育局關(guān)于做好2014-2016學年初幼教工作的通知》(安教【201x】266號)文件精神及國家、省、市、縣教育規(guī)劃綱要為重點，以“兩項督導”整改資料為重點，致力于規(guī)范辦學行為，強化常規(guī)管理，加大質(zhì)量監(jiān)控，狠抓標準化學校建立、鞏固和提升工作，促進學校向更高水平發(fā)展。

二、工作目標：

1.加強教學常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為。

2.狠抓教學質(zhì)量監(jiān)控，提高辦學水準。

3.健全教學評價機制，促進個性發(fā)展。

三、工作重點和措施：

1.重新審定課程設(shè)置。

期初，學校根據(jù)《福建省義務(wù)教育課程實施計劃(試行)》(閩教基2004年14號)附件3重新審定課程計劃，開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時，不以“活動”代替“綜合實踐活動”，不以“藝術(shù)”代替“美術(shù)、音樂”，并且嚴格執(zhí)行科學、體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐等課程的課時規(guī)定，確保英語、信息技術(shù)開設(shè)開足課時，確保三年級以上每周開設(shè)一節(jié)書法課，確保每兩周開設(shè)一節(jié)安全教育課。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)工作。

一是全體教師要認真學習《安溪縣小學教學常規(guī)管理暫行規(guī)定》和《湖頭中心學校教師教學常規(guī)工作檢評細則》，做到心中有數(shù)，有章可循。二是學校要做好期中、期末的教師常規(guī)工作的檢評和課堂常規(guī)的平時巡查，檢評狀況要及時記入《湖頭中心學校教學工作檢查記錄本》，存在問題要督促整改落實。三是迎接中心學校實行的每周隨機下校抽檢教師常規(guī)工作的制度，對檢評狀況進行通報反饋。四是以縣評選“學生學業(yè)狀況先進班級”和“學生學業(yè)狀況先進單位”為契機，隨機抽取一個學科或一個年段的學生學業(yè)狀況(含教師教案)進行評比。

3.規(guī)范功能室的使用和管理。

幾年來，學校能以建立“標準化學校”為契機，加大資金投入，配足設(shè)施設(shè)備，辦學條件得到進一步改善。學校要緊緊利用這一時機，充分利用好現(xiàn)有的專用教室和設(shè)施設(shè)備，注重使用和維護已充實的儀器、設(shè)備，堅決防止功能室閑置和各種設(shè)備、器材棄用等不良現(xiàn)象。同時學校要以“小學生課外閱讀先進單位”評選為載體，加強學校圖書室和閱覽室使用管理，借鑒部分學校建設(shè)學校書吧和班級圖書角的做法和經(jīng)驗，培養(yǎng)師生熱愛閱讀習慣;要以開展讀書日、讀書月等活動為載體，以推薦書、談心得、考級等形式開展相關(guān)讀書活動，使學校圖書室、閱覽室成為傳播校園書香的媒介，使圖書成為師生成長中的精神養(yǎng)料，營造學校良好的閱讀氛圍。

4.加大教育質(zhì)量監(jiān)測。

本學期，學校將貫徹落實《福建省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作實施辦法》和《湖頭中心學校教學質(zhì)量評價方案》，繼續(xù)完善平時抽考與期末監(jiān)測相結(jié)合的質(zhì)量評價機制，嚴抓考風考紀，努力做到公平競爭，確保教學質(zhì)量持續(xù)向上、穩(wěn)步提升。

5.用心開展教研活動。

一是繼續(xù)開展校性教研。學校每三周開1節(jié)教學觀摩研討課。每學年每位教師都要開一節(jié)校性以上教學研討課。公開課教案、教學設(shè)計說明及教者說課、聽課老師評課等教研過程要構(gòu)成材料備查。學期初，學校務(wù)必上報教師開課的時間、資料，學校在安排校性公開課時不能集中在學期中或?qū)W期末，不局限于語、數(shù)兩科，做到上半學期、下半學期、高中低年段、各學科的協(xié)調(diào)搭配。

二是用心參加區(qū)性教研。時間：2016年5月7日上午;地點：三安小學;學科及課型：四年級語文精讀課文教學;五年級數(shù)學應(yīng)用題教學;執(zhí)教者：蘇秀燕、蘇培麗。

三是加強教師的研訓力度。為進一步促進教師專業(yè)化成長，我校將用心開展一系列教師研訓活動，努力提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6.規(guī)范學籍管理。

進一步規(guī)范各種學籍檔案的管理工作，學校嚴格按學籍管理規(guī)定辦理學生異動手續(xù)，嚴禁招收手續(xù)不全的學生。本學期，原則上不再辦理本鎮(zhèn)跨初中招生片區(qū)畢業(yè)班的轉(zhuǎn)學手續(xù)。

7.主要活動安排。

⑴參加小學生規(guī)范字比賽。時間：2月份

⑵參加小學生學業(yè)狀況評比活動。時間：3月份

⑶參加“教壇新秀”評選活動。時間：4月份

⑷參加小學生數(shù)學素養(yǎng)比賽。時間：4月份

⑸參加小學生現(xiàn)場畫畫比賽。時間：5月份

⑹參加區(qū)性教研活動。時間：5月份

⑺參加縣小學教科研共同體教學交流研討活動。時間：5月中旬