學(xué)校年度工作總結(jié)

2020年我校教師在上級教科黨工委和我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，堅(jiān)定不移的始終堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人為根本，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，教學(xué)工作緊緊圍繞“教育質(zhì)量提升”這一主題，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，組織教師積極參加校本教研活動，提高教師的教研水平。具體工作總結(jié)如下：

一、黨建工作

我校黨支部共有共產(chǎn)黨員31名，其中，在職黨員13名，預(yù)備黨員2名，退休黨員16名，認(rèn)真開展黨建工作，取得了顯著的成績。

（一）黨支部工作

首先，學(xué)校黨建工作有詳細(xì)的年度計(jì)劃，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，?學(xué)校支部立足學(xué)校實(shí)際，明確黨建工作分工，形成了支部書記負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員分工抓的黨建工作格局。書記作為第一責(zé)任人，帶頭研究謀劃學(xué)校黨建重要工作、重大活動，帶頭制定實(shí)施學(xué)校黨建工作規(guī)劃、計(jì)劃和措施，帶頭抓工作落實(shí)，帶頭協(xié)調(diào)解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題;充分調(diào)動各方面積極性，形成抓學(xué)校黨建引領(lǐng)教育教學(xué)工作的合力。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，勤政廉潔，形成了非常強(qiáng)的的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使黨支部成為學(xué)校堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。?????

其次，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)履職能力。建立和完善學(xué)校黨組織建設(shè)工作載體，推進(jìn)工作創(chuàng)新，推進(jìn)民主決策。班子成員定期溝通交流，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)，班子成員聆聽師生心聲，及時(shí)了解師生訴求，全方位收集意見，及時(shí)幫助解決涉及師生切身利益的困難和問題，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，為學(xué)生和教職工服務(wù)，同時(shí)積極推進(jìn)“黨員先鋒崗”，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。?

認(rèn)真落實(shí)“三會一課”制度、黨費(fèi)收繳制度、黨員學(xué)習(xí)制度、黨員發(fā)展制度等，以規(guī)范的制度管理，提高黨內(nèi)生活和工作質(zhì)量。加強(qiáng)對黨員教師的學(xué)習(xí)教育，按照實(shí)際開展周二政治學(xué)習(xí)日。從強(qiáng)化班子思想建設(shè)入手，通過多種形式的學(xué)習(xí)使干部教師的政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)得到提高。教師們認(rèn)識到只有學(xué)習(xí)才能用科學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，才能服務(wù)好學(xué)生、服務(wù)好教師，否則就是貽誤教育事業(yè)，就會迷失政治方向。按照從嚴(yán)治黨的要求，我校加強(qiáng)對黨員干部的管理和監(jiān)督，加強(qiáng)青年干部和后備干部的培養(yǎng)。在校園內(nèi)的各項(xiàng)工作中，注重對干部的培訓(xùn)和鍛煉，在崗位上壓擔(dān)子、多鍛煉，勤實(shí)踐，積極引導(dǎo)他們投身各種工作實(shí)踐之中，在實(shí)踐中提高素質(zhì)，增強(qiáng)技能，增長才干。

我校嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政責(zé)任清單開展工作，保障我校反腐倡廉、廉潔從教等各項(xiàng)黨風(fēng)廉政建設(shè)持續(xù)開展。我校黨支部對學(xué)校的重大問題決策、重大項(xiàng)目安排、重要人事安排，大額資金的使用，學(xué)生的資助情況，做到發(fā)揚(yáng)民主、認(rèn)真討論、會議研究決定，在教師崗位聘任、績效分配、職稱評定、評優(yōu)評先、考核等重大的事項(xiàng)上，能夠做到干部思想統(tǒng)一，認(rèn)真執(zhí)行集體決定，確保教職工思想穩(wěn)定，具體體現(xiàn)在支委會會議記錄中，進(jìn)一步落實(shí)民主集中制，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。

（二）黨風(fēng)廉政建設(shè)：我校黨支部書記盧耀忠副書記肖會生帶頭講廉政專題黨課，引導(dǎo)黨員做遵紀(jì)守法的模范，全體教職工簽訂責(zé)任書，班子成員帶頭組織學(xué)習(xí)，在各項(xiàng)工作中起到先鋒模范作用。

我校于開學(xué)前召開了班子會議，商議開學(xué)后的分工事宜，班子成員認(rèn)真籌備了防疫物資，做了徹底的衛(wèi)生打掃與消殺，做好學(xué)校的防疫工作三方案九制度，全程遵守相關(guān)制度，將有責(zé)任心、有大局意識、有能力的教師納入班子分管相關(guān)工作，做到知人善用、合理科學(xué)的分配。

（三）黨員發(fā)展工作

在黨員發(fā)展工作中，我們始終堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格審批程序，在培養(yǎng)對象經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)教育后，在聽取培養(yǎng)聯(lián)系人和黨內(nèi)外群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)我校黨支部討論審查同意，方可列為發(fā)展對象。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期，教務(wù)處認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級教育主管部門文件精神，合理安排師生的作息時(shí)間，遵循教育規(guī)律和原則，做到有制度可依，有章可循，使教學(xué)工作走上正規(guī)化。教師能較好的遵守工作制度，不遲到，不早退，教師上課能嚴(yán)格按照課表上課，課前有準(zhǔn)備，課內(nèi)有教案，教學(xué)認(rèn)真，課后有小節(jié)，作業(yè)批改及時(shí)，學(xué)習(xí)情況反饋及時(shí)，有實(shí)效。學(xué)生學(xué)習(xí)能遵守校紀(jì)班規(guī)，學(xué)習(xí)生活較有規(guī)律，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，在多次教科局和聯(lián)盟校的檢查中都受到較高的評價(jià)，無重大事故發(fā)生，做到了安全教學(xué)。

(1)建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行自治區(qū)下發(fā)的新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足，上好規(guī)定課程，堅(jiān)持做到三表上墻，嚴(yán)格依照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展，使每位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。重視抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。

(2)切實(shí)抓好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作預(yù)備，早落實(shí)。做到認(rèn)真研究教材，把握教材編寫意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，積極提倡合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋;認(rèn)真組織學(xué)生參加各類愛好活動，認(rèn)真輔導(dǎo)。

(3)加強(qiáng)對教研活動的管理。學(xué)校和教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校教師教齡短，課堂把握不夠的實(shí)際情況，語文組加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力和書寫能力，數(shù)學(xué)組加強(qiáng)計(jì)算，合情推理和演繹推理的教學(xué)，在教研活動計(jì)劃中加大對教師用書的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師對課堂教學(xué)知識銜接和延展性，教材的設(shè)計(jì)意圖、重難點(diǎn)的把握等，制定了相應(yīng)的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定主講人等，確保了教研活動的正常展開，有效地進(jìn)步了教研組活動的實(shí)效性。

(4)加強(qiáng)對聽課活動的管理。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學(xué)科聽課，鼓勵(lì)教師積極展開相互間的平常聽課活動，進(jìn)一步明確了聽課要求。部分任課教師帶雙班，根據(jù)班級情況適當(dāng)聽課。聽課記錄重要反饋出有效建議，把聽課落到實(shí)處。并把聽課數(shù)目、質(zhì)量納進(jìn)教師常規(guī)考核當(dāng)中。

(5)加強(qiáng)常規(guī)檢查。在本學(xué)期，共對學(xué)校的教師進(jìn)行了4次教學(xué)常規(guī)檢查，在這四次教學(xué)常規(guī)的檢查中發(fā)現(xiàn)了不同程度的問題，但經(jīng)過整改都能及時(shí)的改正不足，在這三次的教學(xué)常規(guī)檢查中一次比一次好，而且做好了記錄，納入考核。

1、備課方面

學(xué)期初，教務(wù)處安排各個(gè)任課教師能根據(jù)自己所帶年級和科目制定出學(xué)期計(jì)劃、目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)劃分，備課要做到八備，并且認(rèn)真填好學(xué)生座位表。根據(jù)教務(wù)處的分課表和課程表及時(shí)填好班級課程表。在月末進(jìn)行教學(xué)常規(guī)大檢查，教務(wù)處根據(jù)各位教師制定的計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢查，推門聽課，學(xué)生作業(yè)檢查，及時(shí)的了解各位老師的課程進(jìn)度和手冊完善程度。老師們能夠按照自己制定的計(jì)劃完成課時(shí)任務(wù)，除此之外各教務(wù)處的公開課、達(dá)標(biāo)課也正常舉行。

2、作業(yè)方面：

每個(gè)月的常規(guī)檢查都能發(fā)現(xiàn)問題，大部分的教師能夠做得很好，學(xué)生作業(yè)工整，教師批改規(guī)范，高年級作文部分不論是篇數(shù)還是內(nèi)容都比較認(rèn)真，說明教師在作業(yè)方面對學(xué)生作出了嚴(yán)格的要求。但也有個(gè)別教師所帶班級的學(xué)生作業(yè)不及時(shí)，老師訂正不及時(shí)，有錯(cuò)批漏批現(xiàn)象，說明教師自身的專業(yè)素養(yǎng)有待提高、對學(xué)生的作業(yè)要求太低導(dǎo)致了一系列問題。

3、聽課方面

部分教師能夠做到隨堂聽課，并且能及時(shí)的與任課老師溝通課堂中的問題或者從這堂課中所得收獲，把聽課這項(xiàng)任務(wù)落到了實(shí)處。還有一部分老師不能認(rèn)真做到聽課活動或者懶于聽課，有抄襲聽課記錄的現(xiàn)象，這項(xiàng)工作沒有落到實(shí)處。

4、教師培養(yǎng)

抓教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作。把服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于老師，服務(wù)于學(xué)生，作為學(xué)校的職責(zé)。全身心投入，踏實(shí)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師成長。制定四步走計(jì)劃。

一步對新入職教師“揚(yáng)新帆·樹新風(fēng)新教師磨課活動”，組織骨干教師針對一節(jié)課，利用平行班四至五次的磨課和授課，通過此次我們的新任教師能夠掌握備課不僅是對課堂知識的講述，同時(shí)也要對學(xué)生的學(xué)情和學(xué)生對已有知識也要在備課中也要考慮。

二步對骨干教師示范課，通過骨干教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好一節(jié)示范課。所謂教無定法，每一位老師都有其自身的特點(diǎn)，通過示范課讓我們的新教師能夠結(jié)從中吸取經(jīng)驗(yàn)，通過第一次的自己上課和這次聽示范課，兩者之間形成對比，從不同的角度發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而取長補(bǔ)短，增進(jìn)課堂教育教學(xué)質(zhì)量。

三步舉辦我校一線教師課堂教學(xué)大比武素養(yǎng)大賽，讓我們每一位教師能夠展現(xiàn)自身教學(xué)風(fēng)采。全體教師聽評課，讓每位教師都能夠從備課，制作課件，授課，聽課，評課，反思中得以鍛煉，正所謂眾人拾柴火焰高，集思廣益，讓我們每一位教師感受到學(xué)校的大環(huán)境中的溫暖。

四步我們?nèi)谓潭廖迥杲處煛鞍肯枵钩崮フn活動”，通過此類活動加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，以及新課標(biāo)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，讓老師扎下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過四步走的方式對教師授課的培養(yǎng)，我校教師教學(xué)素養(yǎng)有明顯的提升。

5、聯(lián)盟齊心協(xié)力促發(fā)展。同聯(lián)共盟促發(fā)展，以聯(lián)盟校為契機(jī)，我們積極主動的開展各項(xiàng)聯(lián)盟活動，從教學(xué)常規(guī)，課堂教學(xué)、階段性的測評等，同時(shí)我校教師與盟主學(xué)校教師形成師徒結(jié)對的青藍(lán)工程，將教學(xué)優(yōu)勢資源和先進(jìn)理念能及時(shí)的通過互通互聯(lián)進(jìn)行傳遞，同時(shí)提升我校教師對工作的積極性和認(rèn)同意識。

在一年的工作中我校在全體教職員工的認(rèn)真負(fù)責(zé)，共同努力之下，教學(xué)成績在六月的水平測試中穩(wěn)步向前推進(jìn)，得到教科局和廣大家長的認(rèn)可，在教科局組織的科技比賽中我校有15名同學(xué)在各項(xiàng)比賽中分別獲得一、二、三明的好成績。

三、德育工作

以注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣為最終目的，緊緊圍繞“育人為本、德育為先”的工作重心，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級氛圍。提高學(xué)生良好道德素質(zhì)。與此同時(shí)，做好全員德育，做好學(xué)校、家長、社會的橋梁溝通，為學(xué)生的成長創(chuàng)造健康寬松的環(huán)境。學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)放在德育工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習(xí)、熱愛學(xué)生、忠誠教育的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

（一）主題教育

按照德育辦工作計(jì)劃，一月一主題。

（1）我校開展了每月一主題的活動，有“崇尚英雄 精忠報(bào)國”“珍愛生命遠(yuǎn)離吸煙”“安全教育”“遠(yuǎn)離毒品”等主題教育。

（2）文明規(guī)范：對學(xué)生發(fā)型、使用電子產(chǎn)品、宿舍內(nèi)務(wù)等方面德育辦定期組織檢查、學(xué)生會檢查、值周班檢查、德育辦抽查相結(jié)合，做到有檢查、有通報(bào)、有整改、有反潰，使學(xué)生明確如何規(guī)范自己的言行舉止、如何在生活中待人接物。正常開展班級常規(guī)考核月評比活動，在活動中提升了學(xué)生文明素養(yǎng)。

（３）學(xué)法守法：我校在班隊(duì)會上對全體師生學(xué)習(xí)憲法和稅法的知識，并提醒全體師生一定要知法守法。

（４）心懷感恩：針對一些學(xué)生存在的不知感恩和任性、冷漠、自私的心理和行為，德育辦在全校學(xué)生中開展以“心存感恩，成就人生”主題活動。組織了感恩演講和感恩主題班會等活動，在活動中學(xué)生的感恩情感得到了升華。

(二)德育隊(duì)伍建設(shè)

德育辦把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在德育工作的首要位置，努力打造一支有理念、愛學(xué)習(xí)、愛學(xué)生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：

1、進(jìn)一步完善和下大力氣推動班主任工作常規(guī)。一方面強(qiáng)化班主任在班級教育、班級管理和班風(fēng)學(xué)風(fēng)養(yǎng)成、安全教育中的第一責(zé)任人意識;另一方面，進(jìn)一步完善具有操作性和實(shí)效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，管理具體，實(shí)效顯著。

2、堅(jiān)持班主任例會制度。通過班主任例會，交流分享優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化班主任工作職責(zé)。通過每周例會，布置班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點(diǎn)，明確班主任工作方向，提升班主任理論修養(yǎng)，提高班主任工作效果。

3、強(qiáng)化了對班主任的考核工作。重點(diǎn)考核工作態(tài)度和工作業(yè)績。班級常規(guī)考核實(shí)行日公布制度。利用文明班、示范班的評比拉開差距，發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)杠桿作用，對班級管理工作經(jīng)常滯后的班主任實(shí)行談話。

（三）文化氛圍建設(shè)

在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期由我校德育處主抓的環(huán)創(chuàng)給我曉得走廊和班級環(huán)境增彩不少，德育處設(shè)計(jì)方案，制定詳細(xì)的環(huán)創(chuàng)分工，對不同的學(xué)段設(shè)置不同的主題，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，動手、動筆、勤思考的好習(xí)慣，讓學(xué)校的班級文化、走廊文化的以凸顯。

四、安全防疫工作

我校繼續(xù)以師生安全為己任，以安全工作為主線，堅(jiān)定“社會穩(wěn)定，長治久安”的總目標(biāo)，堅(jiān)持“預(yù)防為主”和“依法嚴(yán)管，確保安全”的原則，嚴(yán)格按照上級的綜合治理工作部署和工作要求，并結(jié)合我校教育實(shí)際，全面落實(shí)責(zé)任和措施，廣泛深入地開展綜治、創(chuàng)安和法制宣傳教育工作，切實(shí)消除了各類安全隱患，建立健全安全臺賬，形成閉環(huán)機(jī)制，營造了良好的育人環(huán)境，在校園安全工作方面取得一定成效。

1、制定方案，精心準(zhǔn)備。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，制訂應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認(rèn)真落實(shí)。

2、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)預(yù)防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學(xué)生、教職員工對疫情防控的正確認(rèn)識和自我防護(hù)能力。學(xué)校定期對教室、圖書館（閱覽室）、教研室、宿舍等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場所衛(wèi)生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng)，保持空氣流通。

3、建立制度，完善措施。開學(xué)后，每日對在校學(xué)生和教職工開展晨檢，仔細(xì)詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)異常癥狀的學(xué)生或教職工，要立即按有關(guān)規(guī)定，上報(bào)、隔離。要求其進(jìn)行進(jìn)一步診治，其間不得返校參加正常教學(xué)等活動。指定專人每日負(fù)責(zé)學(xué)生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。

4、各班除召開“預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎”專題班會外，還經(jīng)常利用晨會、午會等時(shí)間，發(fā)動學(xué)生從了解病狀、預(yù)防措施到宣傳。

5、學(xué)校教職工一旦有感冒發(fā)熱立即報(bào)告學(xué)校，并由校長了解狀況，根據(jù)病情決定是否上報(bào)上級部門。

7、每周進(jìn)行門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面用消毒劑進(jìn)行擦拭消毒；

8、進(jìn)行清掃或消毒時(shí)，工作人員應(yīng)戴手套，清洗結(jié)束后要立即洗手。

9、告戒家長盡量少帶孩子去擁擠的公共場所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機(jī)會。平時(shí)要多注意觀察孩子身體狀況的變化，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、出疹等表現(xiàn)，應(yīng)盡早帶孩子到醫(yī)院就診，并積極配合醫(yī)生的治療。

10、為了確保校園安全，增強(qiáng)師生安全意識，我校積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，每周進(jìn)行一次大型應(yīng)急演練，如防震演練、消防演練等。使校園安全工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強(qiáng)。

五、存在的問題

一學(xué)期的教學(xué)工作在各位教師的共同努力下，比較圓滿地完成學(xué)期初計(jì)劃中的任務(wù)，成績面前，我們始終保持清醒的頭腦，但是還是存在許多不足：

1、鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n上，不少教師做得還不夠深入，浮于表面。

2、學(xué)生的書寫要花力氣去抓，各年級各教師都要行動起來，通力協(xié)作，常抓不懈從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

3、各年級語文閱讀未落到實(shí)處，教師要舍得花時(shí)間讓學(xué)生去讀書，要引導(dǎo)學(xué)生去讀書，厚積薄發(fā)提高學(xué)生的語文能力。

4、為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。

5、教務(wù)處管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深化。

6、教師教學(xué)反思力度不夠，教科研意識不強(qiáng)，能力有待提高，管理有待加強(qiáng)。

7、教研活動實(shí)效性不強(qiáng)，缺乏積極主動的活動意識。

8、教師之間的執(zhí)教水平良莠不齊，不夠均衡。

六、今后努力的方向

　　1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，精心挑選骨干教師、優(yōu)秀班主任、青年教師參加地區(qū)、縣教科局組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)骨干教師、名師隊(duì)伍建設(shè)。

2、加強(qiáng)教育教研能力，加強(qiáng)教研組建設(shè)，在課題研究方面加強(qiáng)管理，使教師成為研究性的教師隊(duì)伍。學(xué)校教務(wù)處、教研組要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，精心、高質(zhì)量組織以“新課堂”為主題的校內(nèi)展示課、公開課、示范課、教研課活動。深入進(jìn)行課改大探討，召開各種主題的專題講座，組織教師觀看名師風(fēng)彩課堂實(shí)錄，探討教法和學(xué)法。

3、以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，加快學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，真正實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

4、針對學(xué)校教師特點(diǎn)，繼續(xù)抓好“青藍(lán)”工程，促使新教師、新班主任盡快成熟。創(chuàng)造條件，以“走出去、請進(jìn)來”的模式，將教師培訓(xùn)活動創(chuàng)出特色，讓教師增加新營養(yǎng)，補(bǔ)充新理念，借鑒新方法，再添新后勁；鼓勵(lì)教師多讀教育專著，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平。

最后，西戈壁鎮(zhèn)中心校全體師生團(tuán)結(jié)一心，克服重重困難，艱苦奮斗，求穩(wěn)定，求質(zhì)量，求發(fā)展。力求狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，和諧校內(nèi)校外關(guān)系；按質(zhì)按量完成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，樹立了良好的社會形象。我們有理由相信，我們一定會在今后的工作中，以自己的勤勞和智慧編織出更加美麗的花環(huán)，去裝點(diǎn)教育事業(yè)燦爛的明天！