鷹潭二中北校區(qū)教研處2020-2021學年度第一學期

工作總結

本學期，在學校各級領導的正確領導下，北校區(qū)教研處扎扎實實的開展各項工作，全面推進課程改革，將教育科研與教學實踐緊密結合，較好的完成了本學期的教研工作，具體工作總結如下：

一、規(guī)范教研活動，濃厚教研氛圍

開學初，組織召開了北校區(qū)教研組長備課組織會議，對北校區(qū)教研工作進行了全面部署，同時為規(guī)范教研活動，濃厚教研氛圍，促進教師共同成長，北校區(qū)教研處出臺了《鷹潭二中教育聯(lián)合學校北校區(qū)教研工作計劃》，對各教研組教研活動進行了詳細安排，以教研組為單位，加強學科組、備課組管理，搞好集體教研。要求各教研組定期組織本組教師集體備課、聽課、評課等。同時，我們還編制了《教研工作手冊》，要求各組根據(jù)手冊，做好會議記錄，教研處不定期對會議記錄本進行抽查。

二、落實教學常規(guī)管理，加強教學常規(guī)檢查。

本學期期中、期末考試前，北校區(qū)教研處都組織了各教研組組長進行了教學常規(guī)檢查，檢查主要內容為教師教案、聽課情況和作業(yè)批改等內容，對優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)批改進行了表彰。學期末，還對優(yōu)秀教案進行了收集整理。

三、認真組織考試，做好質量分析

本學期，北校區(qū)教研處在學校領導下，聯(lián)合各年級組認真組織安排了期中等考試。組織七、八、九年級組進行了兩次月考?？紕瞻才?、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計、成績分析等工作有序開展，確保了成績的真實性。以考風促校風，以考風促學風。

四、加強學科交流，促進共同成長

互相聽課評課，加強學科交流，互相學習教學經(jīng)驗，是教師成長的關鍵，是提高課堂教學質量的有效途徑。北校區(qū)青年教師多，交流學習更顯得尤其重要。

本學期，北校區(qū)狠抓學科交流，對各教研組公開課都進行了細致安排，要求每位新進青年教師都至少進行了一次公開教學，位40周歲以上的教師一學年進行一次公開教學。同時教研處還通過學校電子顯示屏每周都對公開課教師進行了公示，通過微信群，公示牌等多種方式宣傳，鼓勵引導廣大教師尤其是青年教師多聽課、評課，這些舉措有力的促進了學科交流，濃厚了學校教研氛圍，提高了廣大教師教學水平的提高。

五、兄弟學校聽課學習——交流經(jīng)驗更促高效

為了加強校際聯(lián)系，交流教學經(jīng)驗，探討教學方法，推動教改、教研工作的開展，提高教育教學質量，本學期北校區(qū)組織教師參加了在鷹潭七中進行的“黨建+送教下鄉(xiāng)活動”，聯(lián)合思政處組織了鷹潭二中思政活動周暨鷹潭市思政優(yōu)質課競賽。

六、配合雙創(chuàng)辦開展雙創(chuàng)工作

雙創(chuàng)工作是目前我市、我校的一項重要工作，本學期，教研處積極配合校雙創(chuàng)辦開展雙創(chuàng)工作，進行了未成年人思想道德建設材料的歸類匯總、體育教育均衡發(fā)展材料匯總、組織開展了教師“踐行社會主義核心價值觀”論文征集活動、協(xié)助開展了“十大青年教師評選”活動”等活動，圓滿完成了學校布置的相關創(chuàng)建工作。

七、存在的問題和今后努力方向

1、一個學期以來，通過狠抓教學常規(guī)，北校區(qū)各教研組長管理意識增強，各科任教師教研意識增強，教研氛圍日漸濃厚，青年教師成長較快，但仍有部分教研組、備課組意識不夠，教研活動有應付檢查現(xiàn)象。

2、部分青年教師教案書寫不認真，甚至不寫教案，作業(yè)批改不認真。

3、部分教師個別老教師安于現(xiàn)狀，不思進取，個別青年教師對自己要求不嚴，教科研活動參與性不高。

今后，北校區(qū)教研處將繼續(xù)完善教研計劃，深入開展教研活動，切實加強青年教師培養(yǎng)。努力提升教師教育教學水平。

鷹潭二中北校區(qū)教研處

2021年1月19日